语文人教版二年级上册坐井观天导学案.doc

13坐井观天导学案学习目标：1、认识“沿、际、信”3个生字，会写“信、错”等8个生字。2、理解“无边无际”的意思，能够恰当的运用词语。3、会分角色朗读对话。 学习重点：会写8个字；从三次对话中明白“坐井观天”这个成语的寓意。知识链接：寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，寓言的主人公常常是人，也有的是动植物。以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法，把动植物当成人来写。寓言也多运用比喻，目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理一、自主学习1、我能给下列生字注音并组词（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）沿（ ）信（ ）际（ ）蛙（ ）错（ ）2、我会读。小鸟青蛙朋友弄错坐井观天 看见井沿抬头回答无边无际二、合作探究1、小组交流各自的识字方法，完成习题。（1）加一加：（）（）抬（ ）（ ）答（2）换一换：洼（）（）蛙 借（）（）错 沿 （ ）（ ）铅 2、我能给多音字组词。 d( )hun ( )答d( )还hi ( )3、读课文，想一想，填一填。（1）青蛙说：“天不过（ ）那么大。”（2）小鸟说：“天（ ），大得很呢！”（3）有些人看到的、知道的很少，还以为是正确的，我们就说他是（ ）。（4）青蛙和小鸟谁说得对？（ ）A.青蛙对。因为天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，不会错。B.小鸟说的对。因为天无边无际，小鸟整天在空中飞来飞去，它没有说大话。三、分角色朗读课文。（重点读青蛙和小鸟的三次对话，注意读出不同的语气。）四、拓展延伸。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说些什么？五、课堂检测。1、看拼音写词语。zujngguntin jng yn ti tu kuk h shu( )( )( ) ( )( )bi shu nng cu( ) ( )2、组词。井（ ）（ ）（ ） 观（ ）（ ）（ ） 沿（ ）（ ）（ ）百（ ）（ ）（ ）错（ ）（ ）（ ） 开（ ）（ ）（ ） 现（ ）（ ）（ ） 没（ ）（ ）（ ）白（ ）（ ）（ ）借（ ）（ ）（ ）信3、给词语排排队，连成完整的句子写下来。飞来 地方 一只 从 小鸟 很远的 看法认为自己的没有青蛙错 4、把词语送回家。保护爱护四周四处（1）我们要（）自己的眼睛。（2）我们要（）小青蛙。（3）广场（），灯火辉煌，美极了。（4）他（）张望，找不到妈妈。六、本课积累词语和句子积累：信：相信 信任 诚信 不信 写信 信纸 信封1我们不能随便相信陌生人。 2小明给老师写了一封信。抬：抬头 抬木头 抬桌子1上课时要抬头听讲。 2我们帮助老师抬桌子。3青蛙一抬头就能看见天。蛙：青蛙 1小蝌蚪长大后变成青蛙。 2青蛙在池塘边欢快的唱歌。答：回答 答应 答案 1上课时要积极回答问题。 2老师把答案给了我们。井：井边 井口 天井 井边 井底 坐井观天1坐井观天讲的是青蛙和小鸟的故事。 2在井边玩是危险的事。沿：沿着 沿路 边沿 井沿 沿岸1滹沱河（长江 黄河 松花江）沿岸有着优美的景色。 2我们沿着河流往前走。3小鸟落在井沿上。际：边际 国际 实际 无边无际1我们要根据实际情况做出选择。2中国的国际地位越来越高。3天无边无际。4、我特别想到无边无际的大草原上骑马。观：观看 观察 观众 坐井观天 观天气1植物妈妈的办法很多很多，不信你就自习观察。2放学了，有的同学拉二胡，有的