小班一串葡萄教案.doc

小班一串葡萄教案 活动目标： 1. 认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 2. 鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 活动准备： 一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干 活动过程： 一 观察一串葡萄，引起兴趣 （引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。） 老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄） 老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答） 老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的 老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答） 老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答） 总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！ 老师：施老师照着它也画一张好不好？ 二 示范作画过程 1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃 2请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。） 三 交待作画要求，幼儿操作 1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起 2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3注意桌面的清洁 四 展示幼儿作品，幼儿互相讨论 五 清洗葡萄，幼儿分享 宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒！) 你们知道葡萄还可以做成什么吗？（幼儿回答） 老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好？ 设计思路： 我带小班以来的第一节美工课就要开始了，本节美工课是用糨糊粘贴一串紫葡萄。常规的美工课，一般是由激趣导入、教师示范讲解、幼儿操作及展示欣赏几个环节进行的。而小班这些孩子刚入园没多久，理解力及动手能力还不够。我想，如果按照常规的方法进行教学活动，效果不会很好。并且经过请教有经验的老师，得知“把一颗颗葡萄紧紧得粘贴成一串葡萄”是这节课的难点。孩子们容易把葡萄散落的粘贴整张作业纸。我想如果一味地说教或讲解，孩子们一定坐不住，会不耐烦听老师的讲解。怎么办？怎么解决这一难点？于是我上网查了好多教案，它们几乎都是按常规课进行的。但其中的一句话启发了我：“一颗颗葡萄就像好朋友一样紧紧的抱在一起。”唉，能不能用拟人化的教学方式进行呢？于是我思路大开，把葡萄藤比作是妈妈，一个个小圆片制作的葡萄比作是小宝宝。整节课围绕“妈妈找宝宝”这一主题进行，孩子们一定会兴趣浓厚而且在快乐中学会技能的。 活动目标： 1.欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。 2.初步学习用糨糊粘贴的技能 3.喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 活动准备： 1.教师：黑板演示用的大葡萄一串、小葡萄一串、糨糊、抹布、幼儿用书 2.幼：小圆片若干、糨糊、抹布、幼儿用书 活动过程： 一.师出示一串葡萄引起幼儿的兴趣 “看，这是什么？”（葡萄） “葡萄是什么颜色的？什么形状的？” “一颗颗葡萄长在哪里？”（棍棍上的）“这叫做藤，小葡萄是长在藤上面的。” 二.学学小葡萄 师：“这一颗颗葡萄就像是葡萄藤妈妈的孩子一样，都紧紧地靠在藤妈妈身边，下面让我们来学一学小葡萄紧紧地靠在妈妈身边好吗？” 请听好：田老师做妈妈，你们来做小葡萄，我们共同表演一大串葡萄。师幼配合表演。 小结：“小朋友们通过表演知道了葡萄们是一个挨着一个，紧紧地靠在一起的。” 三.在黑板上摆葡萄 “我们这里还有一位葡萄藤妈妈，她的孩子们都不知道跑哪里玩去了。”（师边说边用黑板出示葡萄藤） “我们帮她找找吧，大家一起喊：葡萄葡萄快回来！”师摆放第一个葡萄（带有磁铁的） “再喊：葡萄葡萄快回来！”摆放第二个。 用同样的方法摆放5、6个之后，其余的葡萄请个别小朋友把他们送回家。 检验葡萄有没有紧紧地靠在妈妈身边，是不是一串。“小葡萄们都回到妈妈的身边，紧紧地抱在一起，多开心啊!” 四.示范粘贴 “还有一位葡萄藤妈妈也找不到孩子了，我们一起帮帮他们好吗？”（出示幼儿用书） “大家一起喊：葡萄葡萄快回来！第一颗葡萄听见了，赶紧跑到妈妈身边。 “唉，怎么了？”（小葡萄滑掉了）这里我们要用到一个秘密武器来帮他。（出示糨糊）师边讲解边示范糨糊的使用方法。 再喊：葡萄葡萄快回来！第二个葡萄也来了。师再次示范糨糊粘贴的方法。 用同样的方法粘贴5、6个之后，其余的其余的葡萄请个别小朋友把他们送回家。“小葡萄们都回到妈妈的身边，紧紧地抱在一起，多开心啊!” 五.幼儿操作 “请小朋友看看桌面上老师为你们准备的材料，让我们也把各自桌上的小葡萄送回家吧！” 幼儿操作，师巡回指导。 六.欣赏作品 做好的幼儿把作品放到前面展示，供大家欣赏、评价。 活动目标： 1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调能力。 2、培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣。 活动准备： 1、一串紫葡萄。 2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。 3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。 活动过程： 1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。 师：今天，老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。 2、引导幼儿学习粘贴技能。 师：今天老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。 教师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心逐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得均匀，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。 3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。 师：现在，就请小朋友们也来贴一串葡萄。每个小朋友