2012-2013学年(2012版)一年级下册数学期末知识归纳与复习

一年级下册期末知识点归纳与复习一部分：图形、统计规律一、单元认识图形（二）1、平面图形的认识（五种）：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。平面图形的特征：长方形对边相等、正方形四条边相等、平行四边形是把长方形推斜。正方形的对面数字与图形的判断。2、平面图形的关系：用七巧板摆图形。4个正方形可以拼成一个（ ）形也可拼成（ ）形。二、分类与整理1、 按给定标准分类计数：单一标准的分类共有属性分为一类，数出个数。从下往上图图形，再数个数。2、 自选标准分类计数，会用简单统计表呈现结果。三、 认识人民币1、人民币的认识。（1）、认识1元及其以下的人民币：1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。（2）、人民币的单位及进率：1元=10角 1角-10分（3）、认识5元及其以上的人民币：5元、10元、20元、50元、100元。（4）、人民币的兑换;100元可以换10元的（）张。2、人民币的计算（1）、人民币单位间的换算：1元2角=（）角 36角=（）元（）分。（2）、简单的加、减运算：1元3角+2元=（）元（）角。（3）、简单的解决问题。四、找规律1、找数字变化的规律：可以按照数字重复的特点，或者通过计算相邻两个数的差来找规律。依次+或者一个数。2、数组的规律：三个数其中的两个数组合成第三个数。3、找图形变化的规律：按照颜色的重复特点和形状的重复特点找规律。二部分：数的运算一、20以内的进位加法1、 口算：十几减9、8、7、6、5、4、3、2.“破十法”、“想加法算减法”。178、146掌握基本方法，能熟练、准确的口算20以内的退位减法。2、 解决问题。（1）、数量的区分有无用，选择数量进行加减计算。（2）、数量比较多少的问题：比多或少多少？大数小数=多（或少）的多少二、100以内数的认识（1）、数数1100、79前后的数是（ ）（ ）。（2）、数的组成。84是由（）个十和（）个一组成。4个十和9个一组成的数是（）。（3）、读数、写数。看数位表，写数。读数。读作写汉字，写作写数字。（4）、数的顺序。百以内数位顺序表。填数。（5）、数的大小比较。先比十位，谁大谁就大，十位同比个位，个位谁大谁就大。（6）、物体数量的描述。“多一些、少一些、多得多、少得多。”当两个数量之间相差几个，用：“一些“多就多一些、少就少一些，当相差几十个时，用得多表示，多就多得多，少就少得多。（7）、解决问题：58个珠子，10个一串，能穿几串？（8）、整十数加一位数和相应的减法。806= 404= 877= 366=三、100以内的加法和减法（一）（1）、整十数加、减整十数：几十加、减几十。70+20= 8030=（2）、两位数加一位数、整十数。不进位的加法：两位数加一位数，只把个位来相加。两位数加整十数只把十位来相加。进位的加法：两位数加一位数，先算个位，十位算后多1.76+8=先算个位4，十位多1.8，所以84.（3）、两位数减一位数、整十数。不进位的减法：两位数减一位数，只把个位来相减。两位数减整十数只把十位来相减。进位的加法：两位数减一位数，先算个位，十位算后少1.827=个位5，十位少1，7.所以75.（4）、加减两部混合计算。有小括号的要先算小括号的，没有的从左到右依次计算。（5