现代信息技术在高中地理教学中的运用.doc

现代信息技术在高中地理教学中的运用 摘 要：随着我国素质教育进程的不断推进，我国的高中教学方式也发生了很大的变化。本文旨在针对现代信息技术在高中地理教学中的运用展开论述，通过对高科技技术对我国教育行业的巨大影响和相应促进措施的详细介绍，体现了我国教育事业的长远发展，为今后教学水平的进一步提高打下了坚实的基础。 中国论文网 /1/view-13041503.htm关键词：现代信息技术；高中地理教学；运用 随着时代的不断发展和进步，只有促进我国教学手段的改革和创新，才能够从根本上促进我国教育事业的发展。将现代信息技术运用到高中地理的教学过程中，不仅可以开阔学生的眼界，还可以在最大程度上促进学生地理学习能力的提高，从而为高中地理教学质量水平的发展打下坚实的基础。除此之外，将信息技术与教学事业结合起来，体现了我国教育行业源源不断的发展动力，为学生综合能力的提高奠定了基础。 一、 将现代信息技术应用在高中地理教学过程中的重要意义 随着时代的快速发展，我国已经从传统的应试教育转变为素质教育，由于科技水平的提高，高科技发展技术已经和教育行业的发展密不可分。要想从根本上促进我国高中地理教学质量的提高，首先就必须将现代信息技术的应用与教育事业的发展结合起来，这样才能够让学生跟上时代发展的步伐。同时，通过现代信息技术的应用，在开阔学生眼界的同时还能够增强教师的专业素养，通过师资力量的加强来促进学生自身综合能力的提高。不得不说，在新时代的发展背景下，只有将现代信息技术应用到生活的方方面面，才能够更好地促进人类生活与技术发展的相互融合，从而实现科技化发展社会的目标。只有通过现代信息技术教学手段的改变，才能够在最大程度上改变学生目前的学习状态，激发学生对地理学习的兴趣，让他们主动投身到地理教学课堂中来，从而更好地汲取地理知识，为教学质量的提高打下坚实的基础。 二、 将现代信息技g运用到高中地理教学中的具体策略 （一） 合理高效地运用地理教学软件 由于我国技术水平的迅猛发展，在有了高科技技术的硬件支持基础上，就可以极大地活跃教师的上课氛围，让学生把注意力时刻集中在课堂教学内容上。通过多媒体投影技术的应用，对学生各个感官进行刺激，让他们对课堂教学内容有多方面的了解和掌握，从而刺激他们高中地理教学内容的整体把握。自从我国进入素质教育以来，教师的上课方式已经从传统的板书进入到多媒体授课阶段，但由于师资力量的不足，很多教师对多媒体技术的掌握仅局限于PPT的投放以及视频的观看方面，对其他高端操作并没有相应的了解。因此要想更好地促进现代信息技术在我国高中地理教学过程中的广泛使用，首先就必须让教师的整体素质有质的飞跃，这样才能够更好地促进他们对现代信息技术的了解和掌握，从而让他们将其运用在高中地理的教学过程中。 （二） 学会使用电子地图的具体化教学 高中地理不仅考察学生的记忆力，对学生的逻辑思维能力也有较高的要求。要想从根本上促进学生地理成绩的提高，首先就必须让他们对我国各地区的具体情况有详细的了解，在传统的教学模式下，由于硬件设施配置不到位，导致很多学生在进行地理位置记忆时只能通过书本进行死记硬背，这样不仅会对学生学习效率的提高造成严重的阻碍作用，而且还不利于新型教学方式在教育行业中的更大推广。随着现代科学技术的广泛普及，通过电子地图的应用，可以让学生直观地感受到我国各个地方的区貌特征、地理位置以及相应的地方特色，相对于只能通过书本进行知识收集，电子地图的应用对学生学习效率的提高无疑具有极大的促进作用。除此之外，通过电子地图，可以让学生产生更直观的感官刺激，从而加强他们对地理知识以及位置分布的记忆。 （三） 教学视频的合理利用，充分调动学生各个感官 由于高中地理的学习相对枯燥，因此要想让学生把注意力集中在课堂教学内容上，就必须让课堂保持活力，充分调动起学生的主观能动性，让他们主动参与到课堂教学内容中来。由于我国应试教育的影响，传统的教学模式普遍都是教师讲授学生被动听讲的模式，在新形势的发展背景下，只有通过教学手段的更新和素质教育进程的不断推进，才能够更好地促使学生转变课堂主体意识，从而更好地融入课堂教学中来。通过教学视频的播放，可以让学生在观看的过程中学习到知识，边玩边学，充分调动学生的各个感官来接收课堂的教学内容，从而更好地促进他们对课堂知识的理解。 三、 总结 将现代信息技术应用在高中地理的教学过程中，不仅可以在很大程度上扩展学生的眼界和思维，还能够更好地促进学生对现代技术发展方向的掌握。在新时代的发展背景下，只有促进学生对高端科技