2012年甘肃省学业水平测试物理复习导学第一章 运动的描述.doc

2012年甘肃省学业水平测试物理复习导学第一章 运动的描述知识点1质点考试水平要求：知道质点是一种物理模型，即把所研究的物体简化为一个有质量的点；能说明被研究物体在什么条件下可看成质点。什么是质点？用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。在什么情况下能将物体抽象为质点？当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。练习1：下列关于质点的说法中，正确的是（C ）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点知识点2参考系考试水平要求：知道描述物体的运动首先要选择参考系；能举例说明如何选择参考系。什么是参考系？在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体（即假定为不动的物体）称为参考系。参考系的选取是否可以任意？在具体问题中如何选取参考系？参考系的选择是任意的。参考系的选择应以对运动的描述简单、方便为原则。练习2：坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为我们选取_地面_作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取_地球_作为参考系的。知识点3坐标系考试水平要求：知道坐标系是建立在所选定的参考系上的，能定量描述物体的位置级位置的变化。为什么要建立坐标系？为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系如何选择坐标轴和正方向？如何选坐标原点？如何确定坐标轴上的刻度值？练习3：质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止。如图，若AC=100m，BC=30m，以B点为原点，向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为_-70_m，B点位置是_0_m，C点位置为_30_m，A到B位置变化是_70_m，方向_向右_。C到B位置变化为_-30_m，方向_向左_。知识点4时间和时刻考试水平要求：能区分和正确使用时刻和时间间隔。什么是时间？时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段。什么是时刻？时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点。练习4：关于时间与时刻，下列说法正确的是（ BC ）A作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间知识点5路程和位移考试水平要求：知道位移是表示物体（质点）的位置变化的物理量，是一个矢量。能分析说明常用的物理量中哪些是矢量，哪些是标量。能在坐标系（或坐标轴）上正确表示物体（质点）的位置和位移。什么是路程？路程是标量还是矢量？路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。什么是位移？位移是标量还是矢量？位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在什么情况下位移的大小等于路程？在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。练习5：如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是（A ）A沿三条路径运动的位移相同B沿三条路径运动的路程相同C沿路径运动的位移最大D沿路径运动的路程最大练习6：下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ C ）A移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B移的大小等于路程，方向由起点指向终点C移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D移描述直线运动，路程描述曲线运动练习7：如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（D ）A25m，25m B65m，25mC25m，-25m D65m，-25m知识点6速度考试水平要求：能根据速度的定义式v=x/t，正确说明物体的平均速度和瞬时速度的含义。能根据速度的定义式进行一般的计算。速度是描述什么的物理量？速度的公式？速度是标量带是矢量？方向呢？速度是描述物体运动快慢的物理，v=x/t，速度是矢量，方向与运动方向相同。什么是平均速度？如何求平均速度？在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值。根据公式 =x/t求。什么是瞬时速度？方向呢？运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。练习8：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（C ）A13.75m/sB12.5m/sC12m/sD11.75m/s练习9：试判断下列几个速度中哪个是平均速度（C ）A子弹出枪口的速度800m/sB小球第3 s末的速度6m/sC汽车从甲站行驶到乙站的速度40km/hD汽车通过站牌时的速度72km/h练习10：一个学生在百米赛跑中，测得他在7s末的速度为9m/s，10 s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度是（C ）A9m/s B9.6m/sC10m/s D10.2m/s知识点7实验：用打点计时器测速度考试水平要求：知道打点计时器的基本结构。A知道打点计时器是使用交流电压进行工作的：电磁打点计时器的工作电压为46V，电火花计时器使用的是220V的电压；打点间隔均由所使用交流电压的周期决定，一般是0.02s。理解计时器在纸带上打的点相应地表示运动物体在不同时刻的位置，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的位移。能利用已打点纸带对研究物体的平均速度和瞬时速度进行测量和计算。能根据物体运动的速度时间图象（即vt图象）对物体运动的速度进行正确的判断和简单的计算。练习11：当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法正确的是（AD ）A点痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状D点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况练习12：利用打点计时器打出的纸带（BC ）A能准确地求出某点的瞬时速度B只能粗略地求出某点的瞬时速度C能准确地求出某段时间内的平均速度D可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度知识点8加速度考试水平要求：知道加速度是描述运动物体速度变化快慢的物理量。知道加速度是矢量，能根据其定义式a=v/t进行一般的计算，会正确读、写加速度的单位。能从vt图象定性分析物体的加速度，并进行简单地计算。加速度是描述什么的物理量？加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值。加速度的定义式？单位是什么？定义式是a=v/t=（v-v0）/t，单位是m/s2，读成米每二次方秒。加速度是标量带是矢量？方向呢？加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。练习13：关于速度和加速度的说法不正确的是（ABC ）A物体有恒定的速率时，其加速度仍有可能变化B速度变化得越快，加速度就越大C物体的加速度不为零时，其速度有可能为零D加速度大小不断变