美丽的小兴安岭2363个字.doc

美丽的小兴安岭课堂实录杨冠丽 师：同学们，我们祖国幅员辽阔，山河秀美。我们曾爬过黄山的天都峰，惊叹过杭州的西湖，游览过富饶的西沙群岛。今天我们去美丽的小兴安岭去走一走，看一看。板书课题美丽的小兴安岭，请同学们齐读课题。师：同学们，读了这个题目，请你谈谈你认为小兴安岭是个什么地方呢？生1：我认为小兴安岭是个美丽的地方。生2：我认为小兴安岭是个富饶的地方。生3：我认为小兴安岭是个树多的地方。师：请同学们翻开书，让我们走进小兴安岭，感受它的美。请同学们认真读课文，要求：读准字音，读通句子。不懂的地方多读几遍。生读课文。（师巡视）师：同学们读完了，现在我来检查一下本科的生字词（出示课件）师：谁愿意读一遍。指名读。谁愿意当小老师来领读。师：你的声音真好听！师：本课的生字解决了。我们就走进小兴安岭美丽的画面，来领略它的美景。师：同学们，你们知道小兴安岭在什么地方吗？生：在东北。师：我们来看中国地图，小兴安岭在我国的东北，把东北放大，小兴安岭具体在这个地方。出示课件（中国地图）（东北地图）。师：小兴安岭给你最大的印象，什么多？生：树多。师：请同学们大声的朗读第一自然段。师：同学们：这段哪个词让我们体会到树多？生1：数不清。（说明了树的数量、品种几多）生2：绿色的海洋。（指森林面积广）师：小兴安岭上生长着各种各样的树木，几百里练成一片，像绿色的海洋。这该是一幅多么壮观的景象，一望无际，一碧千里）。（课件出示图片）你们为我们的家园如此美丽富饶而自豪吗？拿出你们的气魄来重读第一自然段！师：现在我们来学习第二自然段。哪位同学能来读一读？师：第二自然段写的是什么季节？生：春季。师：春天的小兴安岭什么样？有哪些景物？让我们先来欣赏一下春天的景色。（课件出示春景图）说一说你都看到了那些景物？生：我看到了树木、积雪、小溪、小鹿师：春天万物复苏，大自然一片生机勃勃的景象，那春天的树木是什么样？生：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。课件出示：比较句子。树木抽出新的枝条。树木长出新的枝条。（1） 抽出是什么意思？（2）把抽出换成长出可以吗？为什么？生1：可以。生2：不可以。师：抽出是快速长出的样子，这样写更生动形象，更贴切。师：山上的积雪有什么变化？（用一个词来概括）生：积雪融化。师：小动物也感受到了春天的气息，你看，这是什么？生：小鹿。师：他们在做什么？生：小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。师：“散步”、“欣赏”用拟人化的手法写出小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。师：是呀，一片生机勃勃的景色真叫人喜欢，你喜欢小兴安岭的春天吗？那就把你的感情释放出来吧！大声读第二自然段。师：当我们还沉浸在春天美景时，夏天在向我们悄悄走来，小兴安岭的夏天也在悄悄变化着，夏天的山林更绚丽多彩，让我们跟着夏天的脚步走进山林吧！师：哪位同学能读一下第二自然段？生：读课文。（课件出示画面）师：通过读课文和观赏画面你看到哪些景物？生：树、雾、太阳、野花、草地师：夏天的树木有生么特点？生：葱葱茏茏。生：密密层层。师：封是什么意思？生：盖住，遮住的意思。生：突出夏天的树叶多。师：突出了夏天树木枝繁叶茂的特点，把整个森林都封住了。师：夏天早晨的小兴安岭什么样？生：雾多。师：“浸”是什么意思？“浸”就是泡的意思。因为夏天的森林都被树叶封住了，雾不易散去，所以整个森林就像泡在雾里一样。师：太阳出来后什么样？太阳出来了.师：这是一个比喻句，把太阳比作什么？师：夏天百花盛开，姹紫嫣红，那夏天的草地又有什么？生：草地上盛开着各种各样的野花，红的.师：你认为小兴安岭的夏天美吗？请你把美的感觉读出来。师：我们看到小兴安岭的春天、夏天的景色如此迷人，老师都迫不及待地想去领略它秋冬两季的风采了，同学们，你们想不想去？生：想去。师：那就请同学们分成两组自学描写秋冬两季的自然段。按照老师的提示来完成学习内容。等一会儿请同学们来回报。生：秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。师：黄绿相间突出森林色彩美。师：落叶怎样？生：落叶在林间飞舞。师：想想，飞舞像跳舞一样，人在跳舞时心情什么样？生：快乐 高兴 美丽师：飞舞体现了森林的动态美。师：秋天是成熟的季节，丰收的季节，秋天的山林向我们奉献了什么？课件展示（山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参）师：此时的我仿佛看到了落叶在飞舞，也仿佛看到了山林奉献给我们的珍贵物品。秋天的山林向我们展示了独特的美，那冬天的山林又有哪些特点呢？师：冬天的雪花什么样？生：雪花在空中飞舞。师：两次飞舞表达了作者热爱大自然的思想感情。师：树上积满了白雪。“积满”说明了什么？西北风呼呼地刮过树梢。“刮”字突出了小兴安岭冬天的什么特点？生：积满说明雪大。刮字突出小兴安岭冬天寒风的猛烈。师：大风大雪使小动物们也不能外出活动。看看此时的他们在做什么？（出示黑熊课件）生：黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。师：冬天，真是银装素裹，分外妖娆。一年四季中，你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色？生：纷纷回答师：那就请你们带着自己的感情齐读这一段。师：课文是按什么顺序来描写小兴安岭的？生：按时间顺序来描写，写出了春夏秋冬四季不同的美。但有一个共同特点，-树木，以此为中心来写，把小兴安岭描写得生机勃勃，实实在在。下面我们读最后一段。（课件出示）为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？同学们拿出笔来写一写。指名读。生：因为小兴安岭一年四季都很美丽，所以是一座美丽的大花园