北师大版2019-2020学年九年级上学期语文第一次大练习考试（11月期中）试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期语文第一次大练习考试（11月期中）试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线字的字音、字形完全正确的项是（ ）A . 俏皮（qio） 鄙视（b） 参天（cn） 立椎之地（zhu）B . 萧条（xio） 心弦（xun） 骤然（zhu） 拙拙逼人（du）C . 嘹亮（lio） 摧残（chu） 掩饰（yn） 呼朋引伴（png）D . 废墟（x） 贿赂（l） 憔悴（qio） 别具匠心（j）2. （2分）找出有错别字的一项（ ）A . 信客已经长途跋涉了二三十年。_B . 他读过私塾，年长后外出闯码头。C . 我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。D . 茅屋外只有劲利的山风。3. （2分）下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ） A . 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。B . 期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。C . 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外 ， 一意孤行，他们必将自食其果。D . 你游桂林的山水，见到那些构造奇妙的山洞，一定会说是鬼斧神工，天造地设。二、 新添加的题型 (共3题；共22分)4. （10分）请用古诗文原句填空。过尽千帆皆不是，_。_，燕然未勒归无计。_，引无数英雄竞折腰。_。鬓微霜，又何妨!_，欲语泪先流。了却君王天下事，_。古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。_，_。紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们。_，_。5. （7分）名著测读。（1）下列有关名著阅读的感受，不准确的一项是（ ）A . “只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。B . 祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去”。C . 如果将孙悟空放置在水浒传中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。D . “水浒”中的孙二娘是个母夜叉，拦路剪径、杀人越货，卖人肉包子，违反了刑法和食品安全法。（2）阅读下面有关鲁滨孙漂流记故事情节的叙述，按要求作答。a鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险。b有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。c不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。d他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。情节有误的是第几句？原著的情节是？（概述）在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹？请概括说明。6. （5分）以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。“你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下”三、 语言表达 (共1题；共1分)7. （1分）请将正确的数字序号填在横线上。 奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的中这样认为：_人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，这样，在临死的时候，他就能够说：人宝贵的是生命。生命属于人只有一次。也不会因为碌碌无为而羞耻。我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。四、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）根据要求，回答下面1-2题。（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（3分）教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日新京报）全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日人民日报）足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日中国青年报）中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日人民日报）（2）图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（3）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（3分）教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日新京报）全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日人民日报）足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日中国青年报）中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日人民日报）（4）图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。五、 现代文阅读 (共2题；共94分)9. （54分）阅读下面文段，完成下列各题。瞄准他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。他找到一块稍高一点的干地，蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻都在那儿戏水，觅食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒得暖洋洋。他的目光，在鸟堆里逡巡。最多的是野鸭，好看的绿头鸭，调皮的翘鼻麻鸭，贪吃的斑鹳嘴鸭，还有叫声响亮的瑟嘴鸭，他认得它们，就像熟悉的邻居。此外，还有几只大雁，悠闲地踱着方步，甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目标。他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛，确认就是它们。一二三，四 ， 对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来，就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们，东方白颧，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上消音器。他端起猎枪，瞄准。十字准星，从江滩上划过。一只鸟，又一只鸟。准星所及，无不打个寒战，似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。枪口在那群东方白颧的身上停了下来。一只东方白颧，又一只东方白颧。他犹豫着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最后一只东方白颧身上，它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白颧显得紧张。他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白颧，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。他沉着地，缓缓地抬起枪，枪管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。另外三只东方白颧在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。他再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地扣动扳机。“砰”子弹划破空气，如丝绸破裂。东方白颧一个趔趄。打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白颧的脚的连线，击断了。东方白颧，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊。（选自扬子晚报有改动）（1）文章在第段交代“他”神准的枪法有何作用？ （2）文章在第段交代“他”神准的枪法有何作用？ （3）猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备，但“他”最后为什么又放走已经瞄准的这只东方白鹳呢？ （4）猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备，但“他”最后为什么又放走已经瞄准的这只东方白鹳呢？ （5）第段“他将目光，缓缓地从它们身上收回”一句中的“缓缓”一词有何作用？ （6）第段“他将目光，缓缓地从它们身上收回”一句中的“缓缓”一词有何作用？ （7）下面说法正确的一项是（ ） A . 文章第段用拟人手法描写野鸭、大雁和黄鹂鸟，虽然语言极为精彩，却与本文主旨无关。B . 第段中划线的“一二三，四”中“三与四”间使用逗号，暗示第四只东方白鹳情况的不同，与下文呼应，因此，这个逗号并不多余。C . 第段划线句改为“却是那只金属鸟夹”更为合理。D . 文章反复描写主人公“瞄准”，是为了说明沉着、冷静的“瞄准”是他枪法“百发百中”的原因。（8）下面说法正确的一项是（ ） A . 文章第段用拟人手法描写野鸭、大雁和黄鹂鸟，虽然语言极为精彩，却与本文主旨无关。B . 第段中划线的“一二三，四”中“三与四”间使用逗号，暗示第四只东方白鹳情况的不同，与下文呼应，因此，这个逗号并不多余。C . 第段划线句改为“却是那只金属鸟夹”更为合理。D . 文章反复描写主人公“瞄准”，是为了说明沉着、冷静的“瞄准”是他枪法“百发百中”的原因。（9）如何理解文章最后一段画线句子的深刻含义？ （10）如何理解文章最后一段画线句子的深刻含义？ （11）文中的“他”是个什么样的人？文章表达了什么主旨？ （12）文中的“他”是个什么样的人？文章表达了什么主旨？ 10. （40分）阅读为“小人物”的杰出喝彩一文，回答1-4题。为“小人物”的杰出喝彩一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹“小人物”的杰出同样令人动容。由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种名人录、名人大全，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。让我们为普通人的杰出喝彩！（1）本文的中心论点是什么？（2）本文的中心论点是什么？（3）第2段运用了什么论证方法，有什么作用？（4）请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。（5）第2段运用了什么论证方法，有什么作用？（6）请简述-段的论证思路。（7）请用简洁的语言为第3段补充一个事实论据。（8）请简述-段的论证思路。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读【甲】【乙】【丙】三篇选文，完成小题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙 ， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自出师表）【乙】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（选自隆中对）【丙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给粮饷，吾不如萧何。率百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（选自史记）（1）请用“/”为文中画波浪线的句子断句。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也（2）解释下面语句中划线字的意义躬耕于南阳_不以臣卑鄙_遂诣亮_为我擒也_夙夜忧叹_（3）翻译下列文言句子。孤不度德量力，欲信大义