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灵宝市第三小学教案学科英语班 级三年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Recycle 1 (1)学习目 标Lets act 本部分是对13单元所学会话的复习，注重培养学生在情景中运用语言。教学重 点让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难 点新出现的句型：Whats in your box? Guess. Lets share.教具准 备1供学生表演用的人物头饰和实物道具课时安 排Lesson 1教学过程教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 读本册Unit 1B部分Lets sing歌曲 “Boy and girl”，把歌词改为：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更换）3 师生进行对话练习。T: Hello, ImA: Hello, ImT: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.T: Whos that boy/girl?A: He/She is T: Where are you from?B: Im fromT: Welcom.4 鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。（二）呈现新课 （Presentation）1教师对学生说：Hello, ImNice to meet you.学生说: Nice to meet you, too.2教师创设情境：问：Whos that boy/girl?引导学生说出：He/She is 追问：where is he from？教师自答：Hes from the USA.3. 教师引导学生读课文，并作出对话的动作情境 。4看对话录像。5让学生对课文内容回答问题：Whos that boy?Whos that girl?6播放动画课件Read aloud 的内容，模仿跟读课文对话。（三）趣味操练 （Practice）1 Lets act.3人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。（四）扩展性活动（Add-activities）运用13单元所学句型及单词自编新对话并表演出来。修改意见修改意见板书设计：Recycle 1 灵宝市第三小学教案学科英语班 级三年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Recycle 1（2）学习目 标1、Lets chant 2、Look and tick教学重 点1、家庭成员的单词认读。2、数字和字母的正确发音。教学难 点1Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。2B, d; l, j; 在书写时易写错。教具准 备1字母卡、 课时安 排Lesson 1教学过程教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习Unit 2/A和B部分的Lets chant.2教师把收集上来的学生的照片通过实物投影给全体看，让学生做问答： Whos that boy/girl/man/woman? He/She is .3复习歌曲 “ Father and mother”（二）呈现新课 （Presentation）1教师拿出一张全家福，问学生： How many people can you see? Who are they? 学生回答：They are father, mother, brother, sister and 2教师手指着照片说：This is a family. Ok, Lets play a game. Lets all be a family.教师指着照片中的妈妈说：I play mother. I am mother. 教师分别指着照片中的爸爸、男孩和女孩问：Who plays father? Who plays mother? Who play brother and sister.3当找到扮演这些人物的学生时，教师引导他们说：I am father. We are brother and sister.4播放Lets chant部分的录音，让学生先听再跟学说。教师注意教读句子Lets all be a family.的发音以及play的第三人称单数的读音。5教师把准备好的扮演以上人物的道具呈现给学生，并说：Lets go, boy. Lets go, gils. Lets all be a family.让学生分组到前面表演这首歌谣。6教师出示字母卡和数字卡混在一起，让学生认读。7听Lets play部分的录音，边听，边指，边跟读。（三）趣味操练 （Practice）1跳着读学生用硬纸制作一个骰子，用Lets play部分的画面当棋盘。2字母书写传递比赛3.圈出相同的字母。1. a b a c a2. b d b e b3. H A B D H4. Q O Q c h5. n d y d K修改意见修改意见板书设计：Recycle 1 灵宝市第三小学教案学科英语班 级三年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Recycle 1 （3）学习目 标1、find and circle 2、Lets sing教学重 点Make a window card.教学难 点英文歌曲的歌词。教具准 备113单元课文中的某一幅图片2单词卡片和单词图片课时安 排Lesson 1教学过程教学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1学生一起有节奏地说唱Lets chant部分的歌谣，并请学生分角色表演。（二）呈现新课 （Presentation）1抢读单词教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生将图片的单词说出来，说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。2看单词卡读出单词并说出中文，复习13单元要求四会的单词。3教师用实物投影出示13单元课文中的某一幅图片，让学生根据图片内容进行对话练习。4让学生填写Assessment部分的内容，自己对13单元所学内容的掌握情况进行自我评价。5教师向学生出示已制作好的window card：This si a window card.并教读window card教师问学生：Do you like it? Can you make it? Do you want to learn how to make a window card?6学生回答问题后，教师给学生示范如何制作window card。一边做，一边用英文讲解。7教师播放Lets sing部分的录像，让学生听看。8. 教师根据实际情况, 带读歌词几遍, 并大概介绍一下歌词的意思. 9跟着录音带或录像, 学生学唱歌曲The more we get together（三）趣味操练 （Practice）1看图猜词大家答 2找对子（四）扩展性活动（Add-activities）放歌曲 “ The more we get together”（五）Lets checkRead and circle.读下列单词，找出不同类的一项。（）1Agiraffe Btall Cmonkey（）2Afat Bbig Cbear（）3ASarah BMike Cthin（）4Atall Bred Cshort（）5Adread BbearCdog修改意见修改意见板书设计：Recycle 1灵宝市第三小学教案学科英语班 级三年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Review lesson 1学习目 标复习1-3单元的单词教学重 点熟练认读3个单元的单词教学难 点做题技巧培训教具准 备课时安 排1课时教学过程教学过程1.热身/复习（Warm-up/Revision） (1) 教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。 (2) 问候接力赛（参看Unit 3）。 2 新课展示（Presentation） (1) 通过师生间的日常对话引出How are you? Im. (2) 师生总结前三单元单词3操练（Practice） A、给下列单词选择相应的汉语，把它的字母编号写在题前的括号里。（ ）1、Canada A、小学生（ ）2、father B、蜡笔（ ）3、grandpa C、加拿大（ ）4、hand D、朋友 （ ）5、pupil E、绿色的（ ）6、girl F、爸爸 （ ）7、crayon G、女孩（ ）8、friend H、手（ ）9、green I、腿（ ）10、leg J、爷爷BRead and circle.读下列单词，找出不同类的一项。（）1Agiraffe BtallCmonkey（）2Afat Bbig Cbear（）3ASarahBMike Cthin（）4Atall Bred Cshort（）5Adread BbearCdogC、给下列句子选出合适的答语。（10分）（ ）1、Whats your name?A. Goodbye! B. My name is Chen Jie.（ ）2、Goodbye! A. See you. B. Hello!（ ）3、I have a ruler. A. Me too. B. Hi! （ ）4、This is John. A. OK. B. Nice to meet you.（ ）5、Where is your nose? A. Here it is! B. Good morning修改意见修改意见 灵宝市第三小学教案学科英语班 级三年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Review lesson 2学习目 标复习1-3单元的句子 教学重 点复习学生在前三个单元的句子和单词的掌握。教学难 点复习学生在前三个单元的句子和单词的掌握。 教具准 备课时安 排1课时教学过程教学过程1 热身/复习（Warm-up/Revision） (1) 让学生听“at the zoo”并拍手跟唱。 （2）师生共同操练学习过的重点句子 小组练习2操练（Practice） a、单项选择。 ( )1. 当你早上碰到Mike时,说:_ A.Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon. ( )2. 当你想知道那个男人是谁时,你应该说:_A. Im Mike. B.Whos that man? C. Bye,Tom. ( )3. I have a pencil. _ A. My names chen Jie. B. Go to school. C.Me too. ( )4. 当你想把朋友Mike 介绍给妈妈时,你要说:_ A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike. ( )5. Nice to meet you. _A. Nice to meet you ,too. B. Good morning. C . Goodbye. ( )6. Hi, Sarah ._ Im from the UK. A.Whats your name? B. Where are you from? C. Welcome.b、圈出相同的字母。（10分）1. a b a c a2. b d b e b3. H A B D H4. Q O Q c h5. n d y d KC、读一读，选出不同类的一个单词，将其序号填在括号里。（ ）1、A. eraser B. crayon C. finger（ ）2、A. eye B. bag C. ear（ ）3、A. hand B. foot C. book（ ）4、A. nose B. pencil-case C. ruler（ ）5、A. leg B. body C. school修改意见修改意见灵宝市第三小学教案学科英语班 级三年级执笔人执 教时 间年 月 日课 题Review lesson 3学习目 标复习1-3单元的单词和句子教学重 点复习1-3单元的单词和句子教学难 点复习1-3单元的单词和句子教具准 备课时安 排1课时教学过程教学过程1 热身/复习（Warm-up/Revision） (1) 教师让学生唱Hello的歌曲，并让他们跟着节奏拍手。 (2) 学生间进行日常对话。 （3）小组内对抗赛检测1-3单元单词和句子。2 新课展示（Presentation） (1)为单词选择恰当的汉语意思并连线。（10分）1.long 2.Canada 3.China 4.short 5.smallA.短的 B.长的 C.小的 D.加拿大 E.中国(2)从A、B、C中选择一个正确的答案写到()里。（20分）( ) 1. _ are you from? A.Where B.What C.How( ) 2. Lets paint. _ A.Great! B.Bye C.Thank you.( ) 3. It a long tail. A.have B.has C.is( ) 4.Is she your mother？ _ A.Bye B.No C.Hi( ) 5. Look _ the monkey! A.to B.at C.from( ) 6.Happy Teachers Day! _ A.Thank you! B.Hi C.See you.( ) 7. Where are you from? _ A. Im from the UK B.No C.Tha