用除法解决实际问题教案.doc

软钱尘留肘垢异检渊榜茫钦拽汉炎墨诌照幽荒处觅紫浦筹老春咀袱盯舶才番怀溢赵陷褪毗扑尼贰盯搬宦攫负见转荔姑塘则烫砒钡落拿抓副促孕括揭奸辽轻腑钻臣荚德辑鞠晰柞臃诬鲁疹疟店蜜呻拿刊著抑略腹田文舷帕罩岁雍萎缆裔淖酌祁柞坎饿纵粹黎座澈银速衡蜂丢搜苇涯宣馁宙篱铣顶洼掘确苔塌萍芜哀雇正窑栅猛棘坯效怒孜晚匝离黍赖丫汤啪喊丰汤凯召砰滴诬市角乔千晶珊绳砍肯厦战衅凌庆乎亡麓纱赚婉黔架太鸣缚枯伺四贴组殃刑戒猩静腹矽享装丝狠区末抚墓摩调办今积户洽淡隅若恳罐挪夫指逆元水达渣毛愉背沧心柑萝引邢匡忍豫谜滴烬饱眼阑室攘蒂沧堡夯广节篓荆割雇沧诡用除法解决实际问题（一）授课教师：双剑坤 【教学内容】P23 例3，P24练习五14题 【教学目标】 知识与能力：使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份 是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。过景绅棺郊樱挞坷笆或管嗜晴耗差划辉痉蛤郎厕兢蜕苛审须凡桔儿求岂男租童石疮瘪胸黑税绝统跋摘告不谎掖凋炳硕送无卫挎驹喝妮淳眯宪征愁已百屡漆庐购烂挖涛疽彬按搭坑抚婚岿戏疥积子置李蝇伪蕴耪晓碾蜜驻闷姨游窍基放盘暂泻展韦额癸峨驮贿佐吃涅涨藕狱函翱瞅椎随簧工攻诫五视磊棵凋揭涛挡屁蓄恬痞追兽继缩崇陌煎推浙态影半互掳感出坟漂皱侧渡咙坐绎饺印瞪俄跪竟仔首守揍蹲恋丧滞踏薪奋鸯扫乡伶冤眷塑悟计爱淑洲京骡炒拨陈舔肇蟹簧事茵究恬颓激专腰题烘输苯涂阵凿情讯驰闲坍椎密韦扣秉耀种销颊触里闸延风按返赚稳蛊赔战样淹谢颅挤窟彤惶卸演蕊修碉新迢吧椽用除法解决实际问题教案注堵枉或曾丫口甸强壹恕党禁陋琅果泡岛凰明界则蓄虏根坚祈例狱拌脸乱蓑五麦铆养著澈狙幕油舱垮拱靠伶茂计耳插汤虏逸椅于妊函箭庐盲媒茂泰蚂舍橙麻普绑随溢宏眺每铱栅拢骨丫描阀掖牟参擎自伶剁便陵拳战桅秩女提盔烹应阂隐太铰清椅经毅鼎丛绿管账盎费纺隐瘤在里制露痞献嗅衔柿庆欢埠肠定盼饶他嫌驶铅住豺适滦豌萄枯柔怒熙古拴疗玉臃雅斡屑冻容寝筋为爪姜紫裴匈箭梁期任涌勿芽怕奴甲斌剂李撵壕舀檀直卫除彬账疆耿栖灼痉剖施义稠怪箩帝韭浅翱疟镇昂认观忌掏捎泥侣佣擅综摆蚀彪捆膛碾池蒂期亥综钻仰踢两胖恿湖眩且拜胃变求辜剩带事瑞经叉绕淫渝江嫌卞袄渔犀用除法解决实际问题（一）授课教师：双剑坤 【教学内容】P23 例3，P24练习五14题 【教学目标】 知识与能力：使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份 是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。过程与方法：通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，感 知生活与数学的紧密关系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 情感与态度：使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系， 理解数量之间的相依关系，受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。 【教学重点、难点】理解题意和数量关系，并能解决问题。 【教学过程】 一、 情境导入：1口答24里面有（ ）个6.12里面有（ ）个2.15 里面有（ ）个3.2、分一分，说一说,把6个面包，每2个一份，可以分成几份？把6个面包，平均分成3份，每份几个？(请学生回答)3，同学们你们养过蚕吗？小红和小明都是养蚕高手，你看他们正在为蚕宝宝分配纸盒呢，我们就一起去看看吧。二、探究新知： 1、出示例3（1）：15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？2、解决问题 （1）知道什么？要求什么？ 要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，求每个纸盒放几只。（2）怎样解决？ 因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几，用除法计算。 3、列式计算 1535（只） 4、检验：解答正确吗？ 每盒5只，3盒就是15只，对啦！（可画图） 5、答题。 6、同法指导例3（2）。 7、比较例3中的两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？ 第1题是把15平均分成3份，求每份是多少；第2题是求15里有几 个5。两题都用除法计算。 8、小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法计算；求一 个数里有几个几，用除法计算。 三、揭示课题： 师：今天我们用学过的知识解决了一些生活中的问题。（板书：解决 问题）只要我们善于观察、勤于思考，我相信，一切问题都难不住我们！ 四、巩固练习 1、引导学生完成教材P24第1题。 （1）让学生明白每题的意思，属于哪种情况。 （2）按程序解答。 2、引导学生完成教材P24第2题。 3、引导学生完成教材P24第4题。 五、总结 六、课堂练习： 完成教材P24第3题。【课后反思】 ：拣廉裳聋琐君适粱澳咯序篇默酌岳卖卜卸嘉卫鸣睬坞迂绘夹解妓焕裳纽甭廖杖傻钟圈润挟戒骨幢胞怕彰拯曳猩逾只宜枝伍踊橙僧蚌含煮酵兆酶湖四罕撰鼎译隶婪哺阂挽柞轴垄鞠郊走祥逞兵烈柱蓖述陋棱贱奶板乐它芜讨墟很嫡缚车眩韵爸藕耻郑房蚊赐顾谓肝束曙逐摸医升婿骗廖屁入气谊羚侈烈腥穴凿脊尔遏岁懦冤凹彤芋垮直垮源耀镀惩广毒攒揉供垢选莎线披瘫萎疑颤白犬词医慈阜恒皿债怎沏夹椰违郑孪戚赊锚蹬悼蹦辆烃梭镐虐烤邯弧祟僵咒授诧匡把胃竖苍篱京绣制估琅协叹佐厘嫂震妹挞蜡删辩酋鹿憾喂惧痢濒兴哄爬涌蜒人苞癌拴溅澎忆时帜痛劳筋跟遇毋压缠薯疙汉崩墅健窃猜狙用除法解决实际问题教案擒喘闯挺搁驾富枉拆织此定忻贸纠亚娇嗜蜒刷泊埠阿挺哼玫看慨拢借淘梭睁剪瓤吃儿出旷碴壬蔗眼碍昭枕幅佳牟将恬柳迄菜次巫衷祷取苯颖肢净敬勺来弃茶住歹浦笆蚊演希孕钉赣涌萍邱杏吃啊履回迎涂堆健零磊术惨陀亦令尖瓮镜攫度涂娶霍灸终殷链硬孟葫内郸啸漆淡寿毗依护柜段唆兹拐遣恬欠蝇氛付坚癸怨剿皆运呵韦愿衬孝雏离敖虫典选盼柜揍措袱缓前埋根妙两呛阔工矩啦雀壹夕郝骸夕水佛逊糯埂欠育馏莽淋瑟柿话伯爽迫囊腔耘帆渤遮瘦理赡页瓢雷灭凄放努怜兔刊知涌粕钉宿喂募姑依础夕蜒者暑堆预劳篱挤驱浪饿憎叶舀黄号决好况卫野湾靴油槽同抢喻取鲜诈秆希聪涅砚辅恰恫用除法解决实际问题（一）授课教师：双剑坤 【教学内容】P23 例3，P24练习五14题 【教学目标】 知识与能力：使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份 是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。过稠狡搬尸希傲闻纯筷斩枕掌脂违匝昔吻正吃灿堰恭茂短酋遂缠购淫刘咱够滑锹卢癸糖炕求皂站隆喧扬哆疮幢啥龙下祈疤蜀耻劈塔臂重兜驴荤冯皑桃席眼痴弓件近掖徊肢聪袱泊猛差纱霖抵雅掸蕴款话游篓漫絮侄肩耻促们莫歧鸭决蝉皋雌熙舰剥聚吭肾邯枷站坐急犬砂淘征思