幼儿园小班科学教案：看雨(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：看雨(四篇)目录：幼儿园小班科学教案：看雨一幼儿园小班科学教案：知多少二幼儿园小班科学教案：碰碰三幼儿园小班科学教案：磁铁找朋友四- 1 -幼儿园小班科学教案：看雨一活动目标: 1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备: 1、活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。 2、活动室内准备几把雨伞。 3、录音机,音乐大雨小雨磁带。 活动过程: 1、谈话引起兴趣。 “轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。 2、和幼儿一起听雨。 我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的雨声是怎么样的? 引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等) 3、和幼儿一起看雨。 (1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢? 引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。 (2)雨点落在地上像什么?地上会有什么? 引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。 (3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的? 知道这些植物喝足了水会长得更好。 4、和幼儿一起玩雨。 (1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉? (2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,提醒幼儿不要把自己淋湿。 5、在音乐大雨小雨的声中结束活动。 自我评析: 此活动充分调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。3 / 9幼儿园小班科学教案：知多少二【活动目标】1、引导幼儿用一一对应的方法比较物体的多和少。2、培养初步的分析、比较能力。3、让幼儿在活动中体验做小主人的快乐。【活动准备】小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽车音乐、小口杯、动物头饰、小球、布娃娃。【活动过程】一、智力游戏：小司机快快坐下来。1、导语：小朋友想当小司机吗?今天老师带你们做个有趣的游戏：小司机快快坐下来。2、介绍游戏规则：圈内放三个小凳子，请四名小朋友当小司机，放音乐，小司机围着小凳子转圈，音乐一停，小司机赶快找凳子坐下来。3、游戏开始：先放音乐，再停下来。问：1、小司机都坐下来了吗?2、有一个小司机为什么没有坐下来呢?引出：小司机多，小凳子少。二、情景表演：小班请客。师述：刚才小司机把小汽车开到我们小班来了，还给我们带来了三位小客人，请你们看看是谁来了?小客人上场1、我们和客人打打招呼老虎、小猪、小老鼠好，请坐!2、客人来了，我们要给客人倒杯茶，哪位小朋友来招待客人?3、客人都喝茶了吗?为什么?客人多，茶杯少。4、老师还买了许多水果招待客人你们看看有哪些水果?出示水果卡片5、认识水果：葡萄、西瓜。并比较两种水果那种多，那种少。6、找一名小朋友上前找水果给客人。先找葡萄。问：客人都有葡萄了吗?为什么?葡萄少，客人多。7、再找西瓜。问：客人都有西瓜了吗?都有。西瓜找完了吗?为什么?西瓜多，客人少。三、活动延伸：游戏互送礼物。1、让小客人把礼物小球送给小朋友，比较得出小朋友多，礼物少。2、回送礼物，让小朋友把礼物布娃娃送给小客人，比较得出礼物多，客人少。四、活动结束：评价小朋友在活动中的表现。5 / 9幼儿园小班科学教案：碰碰三【活动目标】1、 能初步学唱歌曲，听音乐合拍地跳。2、 引导幼儿了解身体各个部位名称。3、 乐意认识新朋友，有与人合作的兴趣。【活动准备】好朋友图片、音乐我爱洗澡【活动过程】一、 热身运动我爱洗澡利用简单的舞蹈提高幼儿兴趣，并提问引出将要学习的内容。二、 出示好朋友图片，引导幼儿对图片进行观察。1、 教师提问：图上的小朋友都在干什么?他们的表情怎么样?2、 教师小结：我们的身体除了跟老师做运动，还能帮我们认识新朋友。三、 学习歌曲碰一碰1、 教师示范歌曲，请幼儿仔细观察老师是怎样认识新朋友的?2、 请个别幼儿跟随音乐寻找自己的新朋友，其他小朋友同老师一起为他们拍手唱歌。3、 引导幼儿说出还能用身体哪些部位来做动作。教师用简单的符号来记录，帮助幼儿对身体各部位名称的记忆。4、 请全体幼儿随音乐邀请客人老师一起做游戏。四、 延伸活动今天我们认识了这么多新朋友，让我们到外面去寻找更多的新朋友吧!【附歌曲】碰一碰1=C 2/41 3 4 | 5 3 | 6 4 | 2 - | 1 3 4 | 5 3 | 4 2 | 1 - |找一 个 朋 友 碰 一 碰， 找 一 个 朋 友 碰 一 碰，4 4 | 6 - |X X X X| X O | O O 碰 哪 里? 鼻子 碰鼻 子 真 好 玩!7 / 9幼儿园小班科学教案：磁铁找朋友四磁铁找朋友【活动目标】1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解磁铁，知道它能将铁制品吸住。2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。【活动准备】饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。【活动过程】一、导入活动：教师出示饼干盒，问幼儿“这是什么?”故作神秘跟幼儿说“今天老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼干盒，只要把手放在盒面上，盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!”1、请个别幼儿试试老师做的魔术2、引导幼儿发现老师手中的磁铁二、认识磁铁1、请幼儿看PPT，各种磁铁图片，让幼儿知道它们都是磁铁。2、请幼儿帮磁铁找朋友，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，请大家说说它们谁愿意和磁铁做好朋友。三、幼儿操作1、幼儿操作，教师巡回观察指导。教师引导幼儿用磁铁与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。2、提问总结：你们找到的磁铁的好朋友都有谁?它们都是用什么做的?你们怎么知道它是磁铁的好朋友?总结：原来磁铁的朋友都是用铁做的。那我们把磁铁的