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文档简介
本文内容详情如下:1.1为什么要读三国志1“二十四史”编著使用的体例是()。D A、小说 B、编纂体 C、记实体 D、纪传体2被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的通史是()。C A、左传 B、春秋 C、史记 D、三国志3以下著作中属于“二十四史”中“前四史”的是()。ABC A、史记 B、汉书 C、三国志 D、晋书4汉书这部著作记录的是东汉200年的历史。()错误5现在很多地方的关帝庙祭拜的是关羽。()正确1.21三国志的作者是( )。A A、陈寿 B、司马谈 C、司马迁 D、班固2三国时期”所指的三个政权是( )。ACD A、吴 B、越 C、蜀 D、魏3陈寿是三国时期的魏国人。( ) 错误4陈寿是唯一一个把三国的历史完整记录撰写称史书的人。( ) 1.31魏书中交待和周边国家、民族关系的传记是( )。C A、徐胡二王传 B、武帝纪 C、乌丸鲜卑东夷传 D、方技传2陈寿在撰写三国志时以( )为正统?A A、魏 B、蜀 C、吴 D、越3宣告了汉末三国以来群雄割据局面彻底结束的是事件是 ( )。B A、黄巾起义 B、西晋统一 C、蜀国灭亡 D、官渡之战4三国志中魏书、蜀书、吴书都设有本纪。( ) 5“纪”与“传”的分别代表了对修史者对政权合法性与正统性的认识。( ) 正确1.41李白的诗句“烈火张天照云海,周瑜于此破曹公”指的是哪场著名的战役?( )C A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、夷陵之战2被称为“三大名注”的是( )。BCD A、仇兆鳌杜诗详注 B、裴松之三国志注 C、郦道元水经注 D、刘孝标世说新语注3裴松之、裴骃、裴子野被称为“史学三裴”。( ) 正确1.51评论三国演义“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”的文学家是( )。A A、鲁迅 B、胡适 C、沈从文 D、冰心2三国演义的作者是( )。C A、曹雪芹 B、施耐庵 C、罗贯中 D、吴冠中3三国演义是宋代时期的文学作品。( ) 错误2.11三国志中,篇幅最大的是( )。A A、魏书 B、蜀书 C、吴书 D、晋书2为陈寿三国志作注的是( )。B A、刘孝标 B、裴松之 C、郦道元 D、王粲3三国志所记录的历史是从三国鼎立时期开始的。( ) 错误2.21京剧里的曹操脸谱是( )色。C A、红 B、黑 C、白 D、黄2朱然是三国时期东吴的名将。( ) 正确汉帝国的崩溃(下)1发生在东汉末年、标志汉帝国崩溃的农民起义是( )。D A、大泽乡起义 B、赤眉军起义 C、棒胡起义 D、黄巾起义2魏书董二袁刘传中,董卓对袁绍说“刘氏种不足复遗”,其中“刘氏种”指的是( )。B A、汉灵帝 B、汉少帝 C、汉献帝 D、汉光武帝3黄巾军的领军人物分别是张角、张梁、张宝。( ) 正确2.41最终取得官渡之战胜利的是( )。D A、袁绍 B、董卓 C、周瑜 D、曹操2东汉末年著名的“三大战役”包括( )。ABD A、官渡之战 B、赤壁之战 C、长平之战 D、夷陵之战3陈寿在三国志中对袁绍其人的大体持正面态度。( ) 错误4袁绍没有听从田丰的建议打了败仗,便释放了田丰。( ) 错误2.51被陈寿誉为“抑可谓非常之人,超世之杰”的三国人物是( )。A A、曹操 B、关羽 C、诸葛亮 D、孙权2陈寿三国志魏书中所谓的“太祖武皇帝”指的是( )。C A、曹腾 B、曹嵩 C、曹操 D、曹丕3陈寿在三国志中对曹操其人大体持批判态度。( ) 错误4曹操的祖上是朝廷高官,却因为出身宦官之后而遭到袁绍等人的羞辱。( ) 正确2.61孙刘联军建安十三年打破曹军的战役是( )。D A、官渡之战 B、长平之战 C、淝水之战 D、赤壁之战2被陈寿评价为“机权干略,不逮魏武”的君主是( )。B A、曹丕 B、刘备 C、孙权 D、刘禅3被陈寿誉为“屈伸忍辱,任才尚计,有勾践之奇”的君主是( )。B A、刘备 B、孙权 C、孙策 D、刘禅4刘备自称为中山靖王刘胜的后人,实际身份无从考察。( ) 正确5诗句“生子当如孙仲谋”是对三国人物孙策的褒奖之词。( ) 错误2.71以下人物不属于“建安七子”的是()?D A、孔融 B、陈琳 C、王粲 D、曹植2从军诗是()所作的诗。B A、曹操 B、王粲 C、曹丕 D、刘禅3魏武王常用的格虎大戟发掘于()。C A、洛阳 B、郑州 C、安阳 D、西安4曹操劝天子移驾许都真正的目的是“挟天子以令诸侯”。()正确3.11相传七步诗(“煮豆燃豆萁”)的作者是( )。C A、曹丕 B、曹彰 C、曹植 D、曹熊2曹操的子嗣中,卞夫人所生的有( )。ACD A、曹丕 B、曹冲 C、曹植 D、曹彰3“才高八斗”一词是用来形容曹植的。( ) 正确4曹彰自幼勇武过人,却不受曹操的器重。( ) 错误无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中,(D)才是最重要的。 A、求合 B、效率 C、知识 D、发现2【单选题】(B)是辩论的最终价值体现。 A、争胜 B、求和 C、谋利 D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。(错误)4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。(正确)辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。(D) A、荀子 B、墨子 C、孙子 D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是(A)。 A、是完整的、全部的 B、有可能是真实的歪曲 C、有可能是片断性的 D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼,安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。(正确)4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。(错误)辩论的“真善美”1【单选题】(B)是辩论的最高层次。 A、辞藻的华丽 B、诗意的栖息 C、肉体的搏斗 D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。(错误)3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。(正确)概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是D。 A、模糊概念 B、模糊内容 C、偷换内容 D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了(C)。 A、扩大内涵 B、扩大外延 C、缩小外延 D、缩小内涵3【单选题】概念的(B)是指概念最本质的对社会、对外界的反应。 A、内容 B、内涵 C、范围 D、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。(错误)5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。(正确)概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以(D)为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念。 A、主观臆断 B、客观存在 C、群体意念 D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?(C) A、资源分配合理 B、结果公平 C、性别平等 D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?(B) A、判断性辩题 B、比较性辩题 C、猜测性辩题 D、事实性辩题4【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。(正确)5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。(错误)概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念,对(D)是有益处的。 A、压迫我方概念空间 B、扩充对方概念空间 C、平衡我方概念空间 D、压迫对方概念空间2【单选题】(B)是辩论中第一个层次的对抗。 A、价值对抗 B、概念对抗 C、行为对抗 D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素?(ABC) A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗,就是用对方概念作为本方概念的基石。(正确)5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方,但其内涵和外延均不可跨界。(错误)杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是(C)。 A、角色同一 B、价值消失 C、价值失真 D、判断正确2【单选题】(B)是平民、警察、杀手形成博弈的基础。 A、相同的主体 B、不同的价值目标 C、不同的陈词 D、相同的价值目标3【单选题】辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是A的表现。 A、角色感不强 B、进入角色快 C、了解角色 D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中,思考和判断要保持行为一致,逻辑上可以不一致。(错误)杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动(B)。 A、抵抗 B、参与 C、操纵 D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号陷入了(A)。 A、个体价值对抗误区 B、群体行为对抗误区 C、个体行为对抗误区 D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些?(ABC) A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中,每个人必须充分考虑全局,不需要考虑体验角色。(错误)辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是(C)的体现。 A、相同个体,不同价值 B、不同个体、相同价值 C、不同个体、不同价值 D、相同个体,相同价值2【单选题】(C)是辩论的最佳结果。 A、决胜 B、顺从 C、求合 D、搏斗3【判断题】辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。(正确)4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。(正确)5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这就是价值主体。(正确)事实判断与价值判断1【单选题】辩论中,坚持或者反对某种观点的切入点可以是(D)。 A、行为 B、人员 C、意义 D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次?(BCD) A、主观臆断 B、概念 C、逻辑论证 D、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有(ABD)。 A、价值主体 B、正交 C、正趋 D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下,也可以轻而易举地攻击对方概念。(错误)5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。(错误)立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对(C)概念特别明确。 A、英雄 B、时势 C、造、时势 D、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在(C)。 A、对“恶”的明确界定 B、对“本”的模糊界定 C、对“本”的明确界定 D、对“恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。(错误)4【判断题】辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。(正确)5【判断题】逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。(正确)辩论中如何抓住“主干”1【单选题】(B)是逻辑论证的最终目标。 A、价值表现 B、价值升华 C、价值泛化
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