语文人教版六年级下册《千年圆梦在今朝》.doc

19* 千年梦圆在今朝教学目标：1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学难点学习在事实的描述中说明道理的写法，激发学生的民族自豪感。教学准备1、课前可以让学生搜集关于中国航天事业发展的资料，了解中国航天事业的概况，丰富背景知识，增强民族自豪感。2、制作多媒体课件：“神州五号”载人飞船发射的有关情景。教学课时：1课时教学过程一、破题导入-千年寻梦 1、同学们，什么是梦想？说说看你都有什么梦想？2、我们中华民族几千年以来一直有一个非常伟大梦想，你想知道这个梦想是什么吗？（板书课题：千年梦）快速度第一自然段，看看“千年梦”指什么？3、学生汇报：（课文第一句话）(板书：遨游太空 寻梦)二、再续课题-圆在今朝1、 有了梦，就应为梦奋斗，想法圆梦（板书“圆在今朝”）我国这千年梦又是如何一步步实现的？课件出示：请同学们认真读课文210自然段,用简洁的话概括中华民族实现千年梦的过程。2、请同学们试着用最简洁的语言进行概括。民代官员万户，世界历史上首次试验乘火箭上天。（板书：万户飞行 尝梦）1970年4月24日，成功发射第一颗人造地球卫星。（板书：卫星上天 追梦）2003年10月15日，我国自行研制的神州五号载人飞船发射升空并成功返回祖国大地。（板书：飞船飞天 圆梦）2005年10月12日，神州六号飞船发射升空并成功返回。3、检查交流：（1）文中哪句话最直接、最准确地表明了题目的意思？谁来说一说。课件出示：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。（指名读，齐读）读了这句话，你明白了什么？（2）是啊，数千年的梦想终于实现了，中华民族是何等的自豪与骄傲啊。 课件出示：中国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。（齐读）4、让我们自豪的、骄傲的向世界宣布：千年梦圆在今朝三、情景交融-圆梦时刻1、正是这么多年的执着追求，才迎来了2003年10月15日“神舟五号”飞船发射成功的日子,才迎来了千年梦圆的那一刻。孩子们，我们一起回顾神五飞天激动人心的一刻。课件出示：神五飞天的图片看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？师:请找出文中最能表达你心情的语段，尽情地读出来。2、学生谈观看视屏感受。师：请找出文中最能表达你心情的语段，尽情的读出来。四、深化感悟-圆梦艰辛1、梦圆了，这个梦圆得容易吗？2、你从哪儿感受到这个梦圆得难？浏览课文，勾画句子，在旁边写批注。3、全班交流，抓住重点句子进行感悟。（1）、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。师：你知道吗，为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个。三个“最”中，你体会到了什么？（2）、为了实现飞天的梦想，为了完成这跨世纪的重点工程，工作者们都做了那些努力？课件出示：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。师：“一百一十多个”“ 三千多个”这两组数字中，说明了什么？课件出示：实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。学生齐读这句话，从这句话中你感受到什么？课件出示：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝师：a.这个长句运用了什么修辞手法？.有那些词语更能体现中华儿为圆梦的艰辛？这些词语是怎样体现出艰辛来的？.就是这样的一群人，你感动吗？谁来读？师：成千上万的人为了飞天梦的实现默默无闻，无私奉献。他们有的人献出了青春，有的人献出了才华，还有的人献出了生命。在酒泉卫星发射基地，有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天英雄，知道吗？他们的平均年龄不足25岁！同学们，这一座座墓碑不会说话，却记载着航天工作者感天动地的精神，满含着对他们无限的敬意。课件出示：在酒泉卫星发射基地，师：让我们再一次深情的朗读这段话，表达我们心中的敬意吧！ 这些中华儿女真是太伟大了，我们全班起立用朗诵赞美他们！课件出示：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾（3）、说到航天员，我们都会想到一个响亮的中国人的名字-杨利伟。杨利伟在接受采访时，用三句话概括了他21小时的太空之旅，这三句话找到了吗？（生回答，再齐读这三句话。）读这三句话，你有何感触？五、回归课题-圆梦原因1、再读课题。是的，只有他的默默无闻、无私奉献，才能有：千年梦圆在今朝！梦圆这一刻是让人激动的，是让人自豪的。孩子们，为了这个“圆”字，我们中华民族整整奋斗了数千年。从大胆想象到尝试，到第一颗人造卫星的发射成功，到“神五”“神六”的发射成功，这个“圆”字，实在承载了太多太多的艰辛！让我们再一次有感情的朗读课题-千年梦圆在今朝2、 虽然我们的千年梦圆了，但我们依然没有停止追梦的脚步，在载人航天事业上，从03年10月15日起至今我们又取得了哪些成功？（请生介绍）3、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远、更绚丽的梦想，我们还想圆哪些梦？4、千年的飞天梦圆在今朝，但更高更远的飞天梦却缘起今朝。我们作为小学生，应该怎样做呢？课件出示：少年智则国智，少年富则国富，少年强