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做有威信受欢迎的班主任班主任经验交流心得体会12月10日在我们的南校区开展了班主任经验交流教研活动，虽然只有短短几个小时，但却使我受益匪浅。我认真聆听了四位优秀班主任的精彩发言，每一位班主任讲得都是自己从事班主任多年来的宝贵经验，其中包含了许多真实而感人的教育事例，很有指导性、操作性和实效性。我从这几位老师的经验中看到了每个人的教育机智和用心良苦。特别是安居小学的刘景老师和我校张艳老师的精彩发言给我留下了深刻的思考。整个教研活动从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。参加了这次教研活动，作为一名班主任，我深深地感受到班主任对班级和学生的重要性。班主任的工作繁杂琐碎，但它也是一门艺术，一个课题。从大家的汇报中，我学到了很多，感触很深。首先，我觉得班主任应做到“心中有爱”。这里的“爱”是指“爱班主任工作，爱班里的每一个孩子。”在四位老师的发言中，也都非常重视这一点。我觉得一个好的班主任必须时刻提醒自己保持良好的情绪，不能让繁杂的工作淹没自己对学生的关爱之心。小孩子是天真可爱的，我们要时刻传递正能量，多鼓励，多表扬，用激励的雨露滋润孩子的心田，及时捕捉孩子的闪光点。让孩子们自然地亲近你，听你的话，这样管理班级也会省时省力。其次，应当完善班级管理制度，健全班规班纪。正所谓“无规矩不成方圆”，一个管理有序的班级必定要有一套完善的班级管理制度。班纪班规应当在一年级就开始逐步建立完善，并且让学生参与其中，班主任要给班里的每一位学生讲明白，并让学生牢记于心，付诸行动。这样，班级才会有凝聚力。再次，应当注重常规，注重好习惯的养成。长期坚持才会形成习惯。低年级是学生学习习惯和行为习惯养成的关键期。我们作为班主任就要具体要求，指导到位。希望孩子怎样做，就清清楚楚地说明白老师的要求，并给学生做示范，及时表扬做得好的学生，激励学生有意识地去按老师的要求做事情，慢慢地形成好习惯。此外，还要和家长多沟通交流，让家长也熟悉你的“规矩”，一致地要求孩子，这样形成一个闭合的良性循环，好习惯才会比较容易养成。最后，做到“以身作则”，为学生做好表率。很多时候，在实际的行动面前语言是苍白无力的。过多的长篇大论会让孩子产生厌倦，反而班主任的身体力行会让孩子看在眼里，记到心上。小学生有很强的向师性和模仿能力，所以我们班主任要时刻注意自己的言行，为孩子们做榜样。比如：弯腰捡拾走廊里和教师过道里的垃圾；孩子帮你的忙，也及时夸奖两句或说声“谢谢”；走路靠右轻步缓行等等。总之，通过这次班主任工作经验交流会，我深深地体会到：班主任工作虽然平凡、繁锁但也很有挑战性。要想成为学生们喜欢的班主任，需要付出很多心血。育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐
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