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/Product.asp操作平台说明带声音解说地址 /295星机高科技产品解决方案 /302相关文挡资料文档下载地址 /297企业介绍进入地址 /about.asp星机高科是由STARGPS星机高科(香港)集团有限公司合资成立的具有软、硬件研发、生产、销售、投资运营完整产业链的智能交通行业高新技术企业。 公司自主研发的星机高科智能交通综合信息管理系统、星机高科车辆及个人跟踪信息服务系统,技术世界领先,系统涵盖BS/CS移动目标监控系统平台、图像无线传输、GPS、RFID、车牌图像识别、DVR、行车记录仪、LCD、LED、IC卡、个人定位手机等移动信息领域,其中的图像等系列产品已获国家发明专利,并通过公安部、信息产业部检测认证,公司拥有国内唯一获图像专利人授权的合法生产商。公司的星机高科图像GPS车载终端产品全部由航盛汽车电子生产线生产,品质达到汽车前装技术质量标准。遍布全国的100多个联合运营中心、500多个服务网点提供本地化的售后服务,系统平台及车载终端产品成为交通部交通科学院认定的行业应用首选、优选品牌,并已在国内全面推广应用。通过GPS国家标准;GPS国家软件平台标准;提供车辆及人员GPS定位监控系统星机高科技车辆及人员定位监控龙年促销活动STARGPS星机高科技 多项目招商启动中招商一GPS校园学生监护器 设备免费发放欢迎有学校 教育 资源的朋友洽谈合作事宜招商二手机软件电招系统(出租车司机与乘客版) 功能简述:GPS LBS 三维定位 等众多革新元素模式:智能手机免费赠送 签定两年使用协议 每月信用卡扣几十元费用 (针对招商 渠道 不针对零售)欢迎有交通部门 运管处 车管所 城市出租车公司等 相关领域 资源的朋友洽谈合作事宜招商三GPS定位设备 功能简述:GPS LBS 三维定位 准确至少锁打开的时间地点及次数 有效管车管货 等众多革新元素模式:设备免费赠送 收取服务费形式 (针对招商 渠道 不针对零售)欢迎有物流 配送 相关领域 资源的朋友洽谈合作事宜招商四车载GPS设备外贸市场招商功能简述:GPS LBS 三维定位 等众多革新元素产品具备:全球通用定位模块 3C认证 FCC认证 目前已经销往欧美市场 印度 泰国等模式:外贸市场资源合作欢迎有国外市场相关领域 资源的朋友洽谈合作事宜招商五多维定位软件系统功能简述:GPS LBS WLAN IFRD WIFI 五维定位 准确室内外无缝定位 等众多革新元素模式:提供专业技术系统支持欢迎有系统集成的朋友洽谈合作事宜招商六室内多维定位软件系统功能简述:GPS LBS WLAN IFRD WIFI 五维定位 准确室内外无缝定位 等众多革新元素模式:提供专业技术系统支持 欢迎有系统集成的朋友洽谈合作事宜2012龙年促销活动公告针对来电咨询和在线咨询我们客服的客户;将不定期进行对来电记录和在线留手机号码和QQ号码的客户进行抽奖活动;将有机会免费获赠定位服务并有好礼赠送;推出5000套特价设备供应,机不可失!详情咨询免费热线 400-000-8489 在线服务QQ:938008849 ;航盛集团星机高科STARGPS(中国)运营中心联系我们中国GPS卫星技术研发运营中心市场免费热线:400-000-8489在中国大陆地区 均有销售服务运营网络售后服务热线线服务QQ:938008849 ; 中国车辆位置服务运营中心 /中国人员位置服务运营中心 /星机智能电子(海外)销售中心 /中国手机号码定位监控中心 /中国车辆定位监控平台中心 /uniguard/产品分类介绍相关资料 /Product.asp操作平台说明带声音解说地址 /295星机高科技产品解决方案 /302相关文挡资料文档下载地址 /297企业介绍进入地址 /about.asp星机高科是由STARGPS星机高科(香港)集团有限公司合资成立的具有软、硬件研发、生产、销售、投资运营完整产业链的智能交通行业高新技术企业。 公司自主研发的星机高科智能交通综合信息管理系统、星机高科车辆及个人跟踪信息服务系统,技术世界领先,系统涵盖BS/CS移动目标监控系统平台、图像无线传输、GPS、RFID、车牌图像识别、DVR、行车记录仪、LCD、LED、IC卡、个人定位手机等移动信息领域,其中的图像等系列产品已获国家发明专利,并通过公安部、信息产业部检测认证,公司拥有国内唯一获图像专利人授权的合法生产商。公司的星机高科图像GPS车载终端产品全部由航盛汽车电子生产线生产,品质达到汽车前装技术质量标准。遍布全国的100多个联合运营中心、500多个服务网点提供本地化的售后服务,系统平台及车载终端产品成为交通部交通科学院认定的行业应用首选、优选品牌,并已在国内全面推广应用。通过GPS国家标准;GPS国家软件平台标准; 业务员管理;车辆管理;GPS定位服务;手机定位服务;手机定位平台;手机GPS定位;车辆定位服务;车辆定位平台;GPS车辆定位;GPS手机定位;业务员定位;业务员定位系统;业务员定位管理;GPS定位系统;汽车GPS定位系统是通过GPS(全球卫星定位系统)和GIS(国家电子地理信息系统)相结合,通过手持或者车载终端,四点一面,将终端所在的位置以及三个月的活动轨迹显示和标注在电子地图上。通过定位服务,企业的管理者可以随时在计算机上查询所有外勤人员和车辆的位置以及某段时间内的活动轨迹,从而实现对外勤人员和车辆的更加精细化的管理。 如何运用高新技术融合现代化的管理手段提高车辆业务的安全系数,保障车辆、货物和人员的安全,同时通过合理调度提高车辆的使用效率、降低事故的发生,已成为一个迫切需要解决的课题。具体表现为如下几个方面: 1、安全管理 由于社会治安状况的现实性,车辆被盗、抢事件时有发生。客运车辆、物流车辆由于其特殊性,必定处于危险的中心,因此如何保障车辆、乘客和司机的安全,给不法分子以强烈的心理威慑,是客运公司、运营公司和政府职能部门需要解决的首要问题。 2、调度管理 客运车辆、物流车辆运营时其活动区域比较广泛。因此,如何有效地调度车辆,提高车辆的使用效率,也成为管理者急需解决的一个问题。 3、车辆管理 为了确保车辆行使及非执行任务时车辆安全和人员管理,也是各车辆单位和私家车主面临的问题。 针对用户对车辆安全管理、合理调度问题的广泛需求,航盛集团凭借自身的技术、产品优势,“软硬兼施”,把计算机、网络、通讯、GPS、GIS、GPRS/CDMA等高新技术应用到车辆安全保障的应用领域中来,开发出基于GPS、GIS、GPRS/CDMA平台之上的GPS车辆定位监控系统和车载移动终端。 让企业管理人员在公司里便高枕无忧,可以知道车辆/人员当前位置,行驶速度,行驶轨迹,知道其经过那些地方,在那里停过,通过卫星可以看到停在那个楼的旁边(立体地图),停了多少时间,跑了多少公里,耗了多少升油,提成超过15分钟的地点,还可以知道目前车内有几个人,他们在干什么,前方道路有什么情况,可以视屏.可以进行短信调度.也可以电话互通. 突出功能11查看当前车辆行驶状况:提供电子地图,立体地图,卫星眼, 12图象GPS技术 1.3视频GPS技术 1.4查看车辆过去行使记录: 15短信调度:16电话调度.双方互通: 17数据保存:18历史轨迹回放:19速度查询:110超速统计:111耗油统计:112 大型共享平台技术支持:113 软件根据行业版本化:1.14车辆进越区域报警;1.15车辆超速报警,1.16里程统计,1.17重点自动监控,还有众多功能可供选择,为您量身定制. 图象GPS技术是国内唯一合法生产厂商,世界领先,出口日本.韩国.东南亚,美洲等地区近几十个国家. 社会及企业效益分析: 投资收益(针对私家车用户): 1、车辆防盗/防骗,如发现车辆被盗,开电脑轻松知道目前自己的车在中国那个位置.清楚去过那里. 2、不避担心把车借给朋友(男/女朋友),一切行踪掌握自己眼底,居家中而高枕无忧! 3、 租车给陌生的人也不怕,可以通过越界报警,设置警报区域,一旦车进区域即将报警. 4、 强大的现代化技术,通过卫星监控自己的车辆,真正实现车辆防盗!防骗!防人! 投资收益(针对企业用户): 1、使用高科技管理技术武装企业,使之管理成本降低。 2、每天汽车耗油辆降低,有超速警界,杜绝司机乱踩油门,降低耗油。 3、减少公司手机或者电话的费用。 4、有效杜绝火车车胎的爆胎率,防止司机超速!降低成本。 5、有效使员工工资开支降低。 6、提高生产效率,节省车辆投资成本。 7、有效杜绝车辆公车私用,提高企业人员素质。 8、提高企业数字化管理,合理调度和车辆管理。 9、提升形象工程,可以设计货物查询热线,专业的售后服务! 应用GPS技术所带来的效益非常明显统一调度车辆: 1 车辆统一管理:任何一辆车的行驶数据都自动向中心汇报、调度中心随时随地掌握每一辆车的状态(停车、行驶、速度、时间)等基本信息,监控中心就能做到对任何车辆进行统一调度管理。2 有效调度车辆:由于随时随地知道车辆的基本工作状态,调度中心的工作人员能本单位领导、或执行公务的情况来调度指挥车辆。 3 工作效率提高:由于及时的调用最近距离、最合适的车辆到现场指挥执行工作任务,提高对紧急事件的应变能力和作战能力。 4 惩罚明确:调度中心全部掌握司机对车辆的使用情况和工作状态,对司机的工作执行任务和工作积极性全部的了解,司机什么时间违反公司规定工作、什么时间公车私用,编造事实来欺骗公司等行为提供有根据的数据考核,结合单位制度有力的根据司机的违反程度进行有据可查的进行惩罚,使公司管理统一严明。 费用减少: 1 通信费用减少: 由于使用免费的GPRS中文信息调度或集群网内的30元省内包月任打任听电话,每个司机每月节约300-1000元的通信费用支出。内部人员的减少也使公司的固定电话、移动电话报销减少大笔费用,能节约30-50%的费用支出。 2 杜绝司机欺骗:由于采用自动监控汇报的工作模式,杜绝司机公车私用,找借口搪塞单位拒绝执行或拖延工作等情况;杜绝司机偷燃油、杜绝司机无中生有或多报、乱报销路桥费、添加燃油费、各种形式的修理费等各类费用报销,杜绝司机做假欺骗单位的行为。 3 减少车辆损耗支出:实时的对每一辆车的跟踪调度和对司机工作督促、指导,避免司机误时工作、避免公车私用等情况的发生以及所产生的车辆损耗、燃油的浪费、时间的消耗、和各种有可能发生的违者罚款行为、交通事故后被交警部门拖车扣留等情况,耽误车辆使用同时也增加麻烦事情处理,造成单位直接经济损失,同时延长了车辆的使用寿命。 4 防止被盗被抢损失:强大的防盗防抢功能,任何非法的操作车辆和系统自动锁车功能,以及同110指挥中心的联网监控,有力的避免外人或司机对车辆的盗窃;避免公司因每年车辆被司机或假军人或外人偷窃而造成直接经济损失。 5 保险费的减少:安装GPS的车辆,一般不存在车辆被盗的情况, 节省购买盗窃保险支出的费用。3、 工作效率提高: 6 效率提高:建立完善的GPS调度管理系统,使单位统一的对车辆和司机进行管理,对车辆、司机、公务三者有机的结合、分配工作和统一的指挥调度、合理的使用,使公司资源容为一体,以最少的付出发挥最大资源优势作用。 客户量稳定增长 1 减少客户的等待时间:准时的派出车辆接待客户,并在最短时间内将客户送到目的地,用最快大速度服务是进一步得到客户对公司默认为长期合作伙伴的重要因素。 2 稳定增长客户:建立一套完整明确的公司管理制度;拥有先进的GPS调度管理系统;解决客户担心问题的手机自查系统;保证准时将客户货品的送达目的地问题以及确保货品的安全完整性问题,是企业得到客户的信任和默认,是客户的首选合作伙伴,是客户介绍新客户的重要因素,是运输车辆企业蓬勃发展的必然之路;旧客户介绍新客户每月客户增长率20-30%左右。提高市场竞争力 3 效率提高:建立完善的GPS调度管理系统,使公司统一的对车辆和司机进行管理,对车辆、司机、客户三者有机的结合、分配工作和统一的指挥调度、合理的使用,使公司资源容为一体,以最少的付出发挥最大资源优势作用。 4 客户信任度提高:GPS调度管理系统所带来的科技化,智能化的完善,使公司的信誉度不断的提高,不断的得到客户、同行业的认可和支持,公司的信任度不断的在提高。 5 公司实力增强:随着公司业务量和客户量的不断增长;费用有效地控制减少,利润率不断的增长;以及同行业的资源整合加盟,使公司的规模和实力不断的增强。重大技术突破:中国首款GPS全球时时追踪定位监控手机上市,时刻追踪人员,每十秒钟卫星精确定位一次,历史轨迹查询,卫星云图精确获取,人的行走速度一目了然,普遍应用公司外派员工管理,驾驶员管理,家庭老人小孩子以及特殊人群监控管理!最难管理的人,通过我们航天科技卫星技术得以攻破难关,为社会造福!是我们所有研发同仁的目标和责任!有关图示说明: /news_show.asp?news_id=632欲了解详情,欢迎致电咨询本公司,电话们专注于GPS全球卫星定位系统应用于移动目标监控和管理;有效解决企业车辆管理,人员管理,以及货物安全追踪管理,尤其在物流货运公司,集团单位,租赁公司,建筑企业,公安系统等各行业有突出功效.GPS车辆监控与服务系统能有效解决企业车辆,员工,货物监控和管理,以及家庭成员安全防范,企业车辆,人员,货物,及其一切移动的目标多可以被我们的系统所监控和管理,原属军工尖端保密技术,现逐渐应用民用,让您用卫星来武装您的企业,轻松管理企业员工和车辆以及货物,欲了解详情,请电话咨询我们.功能简要:实时位置跟踪及查询:可获得车辆/人员/货物位置信息,包括经度、纬度、方向、速度、时间等,按回传时间间隔及时回传到管理中心,也可按点名方式回传当前位置。回传时间间隔可以按照不同的车辆状态车载gps定位系统可解决货运,客运,危险品运输,物流,出租车,集装箱,银行,公安,市政等单位的GPS车辆监控问题,可实现车辆定位导航,监控功能,提高车辆安全性及应对突发事件的能力.提供车辆及人员GPS定位监控系统开放远程教育远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。18世纪后期兴起的产业革命促进了英国社会经济的发展,从而引起对高等专业人才需求的急剧增长。英国原有的大学不能适应形势的要求。1849年伦敦大学首创校外学位制度,促进函授教育发展,各种私立的函授学院,为伦敦大学校外学位的学员提供函授辅导。这是远程高等教育的开端。 进入20世纪后,电子信息技术发展起来,各种教学媒体陆续出现,远程教育从函授教育形态向多种媒体教学形态发展。20世纪60年代后,在英国创办开放大学成功经验的影响下,世界各地出现采用多种媒体教学的独立的远程开放教育大学。国际远程开放高等教育已达到相当大的规模。 20世纪90年代后,随着计算机网络、卫星网络和通信网络的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,在世界范围内,已经出现了院校合作、厂校挂钩和跨国教育等多种模式,远程教育系统实现了教育的全球化。远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。 一般认为,远程教育已经历经三代。第一代是函授教育。1840年,英国人伊克庇特曼把速记教程函寄给学生,被认为是英国函授教育的始祖。1849年,伦敦大学首创校外学位制度,各种私立的函授学院,为伦敦大学校外学位的学员提供函授辅导,这被认为是远程高等教育的开端。我国函授教学机构可以追溯到1914年商务印书馆成立的函授学社。新中国成立后的1951年,中国人民大学创办函授部。到2008年,我国绝大部分高等学校都举办有函授教育,全国函授教育在校生有272万。 第二代是传统的广播电视教育。1950年,美国在世界上率先创建了第一个教育电视台。1956年成立芝加哥电视学院,开始综合使用电视出版、书面作业、实验、面授等方式进行教学。20世纪60年代初,英国工党领袖威尔逊为了改变英国高等教育落后的面貌,汲取了美国电视教育和苏联函授教育之长处,提出建立广播大学的设想。次年他任首相,在广播大学计划白皮书中正式启用开放大学校名。英国开放大学经过六年筹建,在1971年开学招生。1960年,北京广播电视大学正式创立,成为我国广播电视大学的首创。1978年2月,邓小平同志亲自倡导并批示创办面向全国的广播电视大学,中国大陆除西藏外,28个省、自治区、直辖市都建立了广播电视大学。到1985年,广播电视大学在校生达到67.4万人。 20世纪90年代后,随着现代信息技术的发展,以计算机网络技术、卫星数字通讯技术和多媒体技术为支撑,远程教育进入第三代,即“现代远程教育”。我国大陆从事现代远程教育的高等教育机构主要有两类,一类是普通高等学校,其技术手段以计算机互联网为主,这一类的现代远程教育习惯上称为“网络教育”。另一类是中央广播电视大学及遍布全国的广播电视大学系统,技术手段强调计算机互联网、卫星电视网络综合运用,以遍布全国的电大教学点为支撑,这一类的现代远程教育一般称为“开放教育”。将计算机网络、多媒体技术等新的媒体手段与函授教育、广播电视教育的媒体手段相结合,实现资源的优化配置和综合利用,是当今远程教育发展的重要趋势。到2008年,包括中央广播电视大学在内,我国开展现代远程教育的高等学校共计69所。摘要:远程开放教育与远程教育和开放教育的误用是当前相关研究中的一个问题,笔者认为远程开放教育与其它两个概念之间存在区别,把远程开放教育定义为立足于现代远程通讯技术,有组织的有目的实施的培养人的活动,通过这种活动着眼于培养人的开放、民主、公正等价值观和生活态度。 关键词:远程开放教育、阐释性课堂教学原则 什么是远程开放教育?它与远程教育、开放教育之间是什么关系?笔者参考了近年来的文献,没有发现一个比较明晰的远程开放教育的概念,人们在讨论远程开放教育的时候往往是把远程教育的概念和开放教育的概念拼凑在一起,概念的模糊和不一致使得讨论研究本身缺乏逻辑性,甚至冠以远程开放教育之名而言其他,把三个概念混为一谈,因此笔者认为有必要澄清和厘定究竟什么是远程开放教育。 一远程教育与开放教育不能等同 远程教育的历史发展和演变轨迹表明,教育资料中教育手段的发展是远程教育得以产生和发展的基础,“四大类技术对远程教育的历史发展产生了重大影响:、在函授辅导中印刷和邮政技术的结合;、广播电视大众媒介;、个人媒体;、电子通信系统。”因此从技术的意义上说远程教育的本质规定是教育者和受教育者之间的准分离,但从教育学角度上来看,远程教育是指运用某些手段使得教育者和受教育者不受时空限制能够分离的教育,它是“有组织地和持续不断地传授知识的工作”。 所谓开放教育是相对封闭教育提出的,开放定义为解除封锁、禁令、限制等,因此开放教育是指教育机会、教育过程、教育管理以及教育评价等的开放,开放教育体现的是对教育的性质的直接规定,开放教育的本质是由教育机会、过程、管理和评价等的开放培养具有民主、平等、创新等精神以及开放的生活态度、价值观的人。 从上述对两个概念的分析中可以看出,远程教育与开放教育属于不同的序列,两者分别规定了教育的不同的方面,前者是对技术的规定,后者是对教育价值取向的规定,因此,不能将远程教育和开放教育等同起来。 两者之间的区别不仅是在对教育的规定上,就其历史发展来看,远程教育的出现是现代开放教育的基础,但并不是说远程教育比开放教育要早,开放教育思想早在苏格拉底那就已经萌芽,产婆术的运用不追求唯一的答案,由答案的开放性引导的自主学习实际上具备了开放教育的雏形,孔子的“有教无类”、“因材施教”等思想与追求个性发展的开放教育不谋而合,而远程教育必须是教育者和受教育者因为客观条件的限制出现分离后才产生的,具体来说至少是印刷术和邮政的普遍使用之后才得以真正产生,所以把远程教育和开放教育混同实际上走了两个极端,要么片面强调了技术的作用,工具至上;要么片面强调开放教育的内在本质,忽视了技术基础。 正是由于两者之间的区别才使得两者的结合成为可能,应该说现代开放教育借助技术的手段使得开放教育得以彰显和高速发展,远距离通讯手段的运用突破了时间和空间的限制,使得原先连续的面对面的简单直接学习、控制过程被分解为片段的、不连续的复杂的交流过程,这种复杂性和多变性要求教育内部的开放,而技术的进步又推动了包括教育在内社会的民主、开放,民主社会包括民主教育反过来进一步推动了技术的进步。由此,远程与开放相互支撑、相互依赖、相互渗透,整合成了远程开放教育。 二远程开放教育的概念和特征 前面已经涉及了远程教育和开放教育的概念,什么是远程开放教育?笔者认为不是前面两者的简单拼凑,而是这两者有机的整合,甚至在某种意义上是对前两者的超越。远程开放教育吸取了远程教育和开放教育的精髓,并自成为教育的一种形态。 笔者认为远程开放教育是这样的一种教育,即立足于现代远程通讯技术,有组织的有目的实施的培养人的活动,通过这种活动着眼于培养人的开放、民主、公正等价值观和生活态度。 开放不仅是指教育过程、教育管理、教育机会以及教育评价等的开放,更主要的是指教育所要培养的人的价值取向和教育本身所内隐的价值取向,而开放的价值观本身就是对生活以及世界的一种态度,这种态度表现为对多元文化的宽容和尊重,对个性差异的理解,对复杂性的推崇和片段性的赞赏等。而民主精神和公正伦理正是建立在开放之基础上,多元与民主虽然是一个表面的经验数字联系,但其本质恰恰是对差异的宽容,而差异意味着现代普遍性的宏大叙事被颠覆,人们应该关注具体事物具体个人的生活,由此以走向社会“共有”的伦理原则,在此基础上追求社会的公正。 开放是建立在一定技术基础之上的,作为教育资料的技术的发展是教育演进的“测量器”,如生产工具是生产力发展的标志一样,远程通信技术是远程开放教育发

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