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百分数利率例4教学设计教学内容:教科书第11页例4及“做一做”,练习二第9、12题。教学目标:1、理解利率的含义,知道它在生活中的应用,会进行相关计算。2、 联系已有的知识和经验进行分析、比较、抽象、概括、归纳、推理等活动,提高解决有关百分数的实际问题的能力。3、 感受数学知识和方法的应用价值,获得成功的体验,增强学习数学的兴趣和信心。教学准备:多媒体课件教学重难点:理解利率的含义,知道它在生活中的应用,会进行相关计算。教学过程:一、创设情境,引出新知提问1:同学们是不是都见过银行卡呢?为什么我们要选择把钱存入银行呢?提问2:关于银行存款你都了解哪些知识?过度:看来大家的存款知识还很丰富,接下来我们就一起来看一张存款单。1.观察这张存款单,你了解到哪些信息?2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?(预设:本金。)本金多少由谁决定?3.到期利息,利息又是指什么啊?4.存一年时间就是存期一年。4.3.50%是什么意思?师:看来,要解决有关利息的问题,要对利率有深入的了解才行,今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。二、探究新知(一)初步感知利率的含义2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:问题:我有10000元钱,想存1年定期。请大家能根据上面的利率表算出利息。 (1)我存8个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不能给我150元呢?银行给我的利息会比150多还是少?为什么? (2)那我怎么样存银行才能按1.50%利率付给我利息?定期存款存期满了再取,银行才能按相应的利率支付利息。(2) 进一步理解利率的含义1. 王奶奶把5000元钱存入银行,存2年,到期可以取回多少钱?要不要加上本金5000元?2. 小结: (1)通过年利率计算出的只是一年的利息,要想求出银行应付的利息还要乘相应的存期。利息本金利率存期。 (2)要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱,还要加上王奶奶的本金。(3) 巩固练习,掌握计算利息的方法。1. 小明把2000元压岁钱存入银行。定期半年后我可以获得多少元利息?请你帮小明算一算,半年后他能获得多少元利息?三、巩固提升1. 出示情境、提出问题。 2015年11月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期3年,年利率为2.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多少钱?问题:今后在
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