2014年上期小学部教育教学工作总结.doc

那一个个场景，我们一起感动仁寿县天峨乡九年制学校小学部 曾令成有对联：听狗叫，看猪脸，课时加重，收入在减；教畜生，哄笨蛋，生不逢时，诲人不倦。（人民教师）还有对联：囊中羞涩，无权无势，人生坎坷，心憔悴；居无定所，难以成炊，衣带渐宽，终不悔。（教师倒霉）不难看出，教师这一光辉的职业，在当下社会对教育的要求加大，社会经济压力对教师职业的冲击，教师自身职称职务晋升的困惑，学历知识和教学手段需要更新，势必使教师们在工作和生活中产生巨大心理冲突，教师职业倦怠的现象十分凸显，但我们应该说“不和没有。窗明几净，静谧的教室里，吴晔老师上课激情飞扬，抑扬顿挫的有磁性又具有穿透力的声音在教室里回响，几十双眼睛有神地贯注在老师那里突然之间，老师讲课的声音停了，只见她似乎不经意地向第一桌同学的座位坐下去。这同学诧异地一下让开座位，吴晔老师“咚”地重重坐了下去，学生想：“难道老师今天还来一个课本剧表演不成？”其余的同学却齐刷刷地看过来，一向课堂上活力四射的老师今天咋了呢？教师里一片静寂，足足三分钟后，老师才慢腾腾吃力地站起来，拿起书，讲课原来老师瞬间晕倒了，足足三分钟啊，可同学们的课程在三分钟后又在继续下去！这样的场景，可能不止一人，应该不止一次，明显可见，我们的老师十分敬畏自己的教师职业，坚守的是自己的职业道德。哪怕自己倒下，也不可撂下自己的学生啊，不能搁置课堂不顾啊！已是凌晨一点，我早已在梦乡里了，一声清脆的信息声音响起：“明天麻烦你安排一下，上午第一节，下午第一、三、四节。结石痛得无法睡着。”此时段，已经进入五、六年级总复习阶段，时间紧张，谁也不愿把自己的课程时间让给他人。蔡中庆老师在半夜病发时是疼痛难忍的，但在去医院前的第一时间里，他想到的是第二天自己的课程安排。怎能说心里不全装着学生，不是在守望自己的事业？是的！多数老师心里都装着自己的岗位和事业，准确地对自己进行角色定位，做好自己应该做的工作，管好自己该管的事，不闹情绪，不讲价钱，踏踏实实、兢兢业业、一心一意地进行教育教学活动，默默无闻地在奉献自己的青春年华和心血！作为山乡学校，我们老师一样会面对学生、老师、家长，教育、教学、课改，值日、考勤、安全，检查、督促、落实，计划、总结、反思，检测、评比、汇报等等，都需要我们去涉足。老师们都融入了学校集体，协调师与生关系，认真思考，都在做一个乐群善思、不失本色的人民教师。如：大家认真备好每一课时，备课本正面不够写，背面又继续写，内容详实，结构严谨，条理清楚，有一点不符合上级要求，教师立即动手整改；坚持上好每一堂课；高南丽、曾朝辉、蒋颖、李文硕、吴平超、王吉等教师坚持牺牲自己午休时间，对学生作业进行面批面改，加强“培优辅差”活动，积极反思自己的教育教学活动中的经验与不足，对所有学生不抛弃、不放弃我们的老师以教育教学为平台，积极参与各级各类培训研修，提高自身素质，不断更新教育理念和提高专业知识技能。在教育教学活动中以工作的激情去感染领导和学生，用工作的成效去打动师生和家长，靠自身精湛的教学技艺来塑造自身形象，树立起了自己的工作权威。如：谢建业老师把“地球仪”拿进教室，科学老师吴桂花与学生一起生豆芽，林昌固老师亲自做物体沉浮实验，曾令成老师让学生到沙坑去自己撞击出“月球上的环形山”，蒋颖老师指导科技活动让学生做泥塑、手工等。班主任与体育老师一起认真训练课间舞并组织参加比赛，并坚持每天课间操站在班级位置督促，使我们的校园充满活力，我们的校园有了美丽的面孔、有了美丽的韵律、有了美丽的形象纵观本期教学效果一览，在2014学年度县统一的总检测中，绝大部分的老师都殚精竭虑、勤奋进取、颇具特色，取得了比较辉煌的成绩。一年级语数科较上期总体升位21个名次，二年级语数科比上期总体升位18个名次，三年级总体升位13个名次，五年级五个学科总体升位31个名次，六年级五个学科总体升位18个名次。所有升位学科中，居全学区第1名的1个、第2名1个、第3名1个、第4名1个、第5名2个、第6名2个、第7名2个、第8名1个学科，进入前10名的学科达11个，占总学科24个的46%；在禾加学区12个二类学校班科成绩对比，17个学科居于学区前二分之一名次，占24个学科中的71%。作为我们地域偏远、信息不畅通、教师年龄结构老化，教学手段需要更新、校本教研气氛不浓烈的山乡学校，在新课改形势下，多部分教师没有做一天和尚撞一天钟，没有功利心，没有对职业产生倦怠，大家在勤奋、在奉献。我们的谢建业校长，在十分繁杂的公务活动中，仍担任品社课教学，取得了小学部品社科历史以来的最好成绩，应该缘于他没对老师们声嘶力竭喊“给我上”，而是轻柔地对我们说“跟我来”的结果哦！回看这一期，还有很多的场景，让我们一起感动，让我们都