九年级物理全册 探究串并联电路的电压规律课件 新人教版.ppt_第1页
九年级物理全册 探究串并联电路的电压规律课件 新人教版.ppt_第2页
九年级物理全册 探究串并联电路的电压规律课件 新人教版.ppt_第3页
九年级物理全册 探究串并联电路的电压规律课件 新人教版.ppt_第4页
九年级物理全册 探究串并联电路的电压规律课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

探究串并联电路的电压规律 考考你 1 电压表的作用是 2 电压表有个接线柱 经组合后可有个量程 分别为和 它们的分度值分别是 3 电压表要联在待测电路的两端 而且要让电流从流入 从流入 被测电压不超电压表的 测量电路两端的电压 三 两 0 3v 0 15v 0 1v 0 5v 并 接线柱 接线柱 量程 4 说出a b c中用电压表测灯泡电压不恰当的地方 a 4 5v b c 甲 乙 考考你 a中电压表正负接反了 b中电压表量程选小了 c中电压表串联使用了 如图 小明连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压 电路有错吗 如何使用电压表 想一想 探究包括那几个步骤 提出问题 猜想和假设 猜测上面科学问题的可能的答案设计实验 进行试验 记录数据 现象和操作中的问题分析论证 得出结论评估 交流 回忆 探究串 并联电路电压的规律 一 探究 串联电路电压的规律各点间电压的关系 一 提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系 二 猜想假设 串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等 串联电路各部分电路两端的电压都相等 三 设计实验 设计实验分别把电压表在电路中ab两点 bc两点 ac两点 测量电压 看看它们之间有什么关系 换上另外两个小灯泡l1 l2 再次测量 看看是否有相同的关系 请同学们根据左图 分别画出测量ab bc ac间的电压的电路图 进行试验两个灯泡串联的实验记录 分析论证结论 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 即u3 u1 u2 我们已经知道 一节干电池的电压约1 5v 如果我们把两节 三节或更多的电池串联起来 构成电池组 那么电池组的电压 与每节干电池的电压之间有什么关系 想想做做 与 探究并联电路电压的规律 把两个灯泡l1和l2并联接到电源上 如左图 该并联电路有两个支路组成 并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压之间有什么关系 提出问题并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压有什么关系 猜想或假设猜想1 并联电路各支路两端的电压之和等于电路两端的总电压猜想2 并联电路各支路两端的电压相等 并等于电路两端的总电压 设计实验分别用电压表测量l1两端 l2两端和整个电路的电压 看看它们之间有什么关系 换上另外两个小灯泡l1 l2 再次测量 看看是否有相同的关系 请同学们根据左图 分别画出测量l1两端 l2两端和整个电路的电压的电路图 看着电路图 你会连实物图吗 进行试验你会设计实验记录表格吗 两个灯泡并联的实验记录 分析论证结论 并联电路两端的总电压等于各各支路两端的电压之和 即u u1 u2 并联电路电压的规律在并联电路中 各支路两端的电压相等u u1 u2 小结 串联电路的电压规律 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和u u1 u2 防止废旧电池对环境的危害 废旧电池中含有重金属镉 铅 汞 镍 锌等 其中镉 铅 汞是对人体危害较大的物质 我国是世界上头号干电池生产和消费大国 电池污染现象不容乐观 1 如图所示 电源电压为6v 电压表的示数为2v 则灯泡l1和l2两端的电压分别为 a4v 2vb2v 4vc2v 2vd4v 4v 2 现有6节干电池 有关这些电池的说法中 正确的是 a 每一节干电池的电压都与电池组总电压

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论