云南省红河州弥勒县庆来学校高一语文周练课件1 人教版.ppt

卫蔚 1 下列词语中加框的字 每对读音都不相同的一组a校对 校正角逐 钩心斗角参加 参差不齐b湖泊 淡泊铜臭 乳臭未干毒蛇 虚与委蛇c宝藏 矿藏呼吁 长吁短叹曾祖 曾经沧海d熨帖 熨烫着落 不着边际慰藉 声名狼藉a ji oji oju ji oc nc nb p b xi xi sh y c z ngc ngy x z ngc ngd y y nzh ozh oji j 虚与委蛇 指对人虚情假意 敷衍应酬 曾经沧海 比喻见识广博 经验丰富的人很难看得上一般的人或事物 c 2依次填人下列横线处的词语 最恰当的一组是 面对 两会 代表 委员的依法 有的官员虽然还不能圆满答复 但都表现出虚心接受 认真反思的态度 在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上 杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作 准备共同培养动漫人才 开发动漫资源 距离同济大学校庆还有5天 世界各地的校友将启程 前往上海参加庆典 共贺母校百年华诞 a质对协议不日b质对协约翌日c质询协约翌日d质询协议不日 d 质对 对证质询 会议期间 就政府的施政方针 行政措施以及其他事项 向政府首脑或高级官员提出质疑或询问并要求答复的活动 议会监督政府的一种方式 协约 国家间协商订立的条约 协议 是指两个或两个以上实体为了开展某项活动 经过协商后达成的一致意见 不日 几天之内 限用于未来 翌日 指第二天 明日 明天 3 下列各句中加框的成语使用不恰当的一句是a 回到住所 我饶有兴味地翻看着一张张剧照 耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声 b 在 哈利波特 系列电影中 导演借助匪夷所思的特技 为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门 c 附庸风雅的人主观意图是为了装点门面 但他们不去学野蛮 却来学风雅 也总算见贤思齐 有心向善 未可厚非 d 由于构思精巧 章法严密 这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多 但却具有内在联系 画面上各部分水乳交融 d 饶有兴味 很有兴味 匪夷所思 匪 不是 夷 平常 指言谈行动离奇古怪 不是一般人根据常情所能想象的 未可厚非 厚非 过分责难 责备 不能过分责备 指说话做事虽有缺点 但还有可取之处 应予谅解 水乳交融 交融 融合在一起 象水和乳汁融合在一起 比喻感情很融洽或结合十分紧密 4 下列各句中 没有语病的一句是a我国正在实施公民旅游素质提升工程 在又一个 黄金周 到来之际 每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的 形象大使 b随着科技的发展 一种新型手机已经问世 它使用了太阳能电池 具有指纹识别功能 能耗较低 有光即可充电 a c北京奥运会火炬接力的主题是 和谐之旅 它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会 对外努力建设和平繁荣的美好世界 d根据 全国国民阅读调查 数据显示看 国民阅读量少的原因是多方面的 但对比阅读率较高的国家可以发现 主要是从小没有养成良好的阅读习惯 b项语序不当而导致表意不明 具有指纹识别功能 并非 使用了太阳能电池 应把 具有指纹识别功能 提到 它使用 的前面 c项成分残缺 表达 缺少宾语 可在句末加上 的意图 或 的愿望 d项赘余而导致搭配不当 删去 看 或改为 从 全国国民阅读调查 数据看 5 对下列句子中加框词语的解释 不正确的一项是a 以忝其父祖耳忝 羞辱 有愧于 b 自恨期人之浅也期 看待 c 畏其敏畏 担忧 d 饮酒不衰衰 减退 畏 敬畏 敬服 c 6 下列各组句子中 加框词的意义和用法相同的一组是a 然后变风发乎情b 定国且不我怨其闻道也亦先乎吾臣死且不避c 又以病止酒d 眊眊焉真一老农夫也梅以曲为美置杯焉则胶b项中 且 均为连词 尚且 a项第一句中的 乎 为介词 相当于 于 第二句中的 乎 为介词 比 c项第一句中 以 为介词 因为 第二句中 以 为介词 把 d项第一句中 焉 为助词 形容词词尾 相当于 然 第二句中 焉 为兼词 于此 b 7 以下几句话 分别编为四组 全都表明王定国豁达或洒脱的一组是 虽衰而未竭 是以犹止于礼义 以其岭外所作诗数百首寄余 皆清平丰融 蔼然有治世之音 特恐死岭外 而天子之恩不及报 余苦其多 畏其敏 而服其工也 定国与颜复长道游泗水 登桓山 吹笛饮酒 乘月而归 所至翱翔徜样 穷山水之胜 不以厄穷衰老改其度a b c d 句指 先王之泽 句 恐死 显然不是 豁达或洒脱 句是苏轼的心理 d 8 下列对原文有关内容的赏析 不正确的一项是a 本文开篇引用司马迁对 国风 小雅 的评论 指出其局限 意在肯定王定国诗作继承了 诗经 杜诗以来一脉相承的 发于性止于忠孝 的传统 b 作者在评论王定国诗歌时 称赞他的 清平丰融 之作 认为有 治世之音 对他的 幽忧愤叹之作 则略有微词 废卷而叹 c 本文善用对比 突出了王定国的心志气度 如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比 我 对他的揣测与其宽阔胸怀对比 d 本文先议后叙 叙事中夹有描写 议论时饱含情感 从而避免了叙事冗沓 说理枯燥之弊 辞简义丰 文气流转 文情酣畅 幽忧愤叹之作 是王定国诗歌的一部分作品 苏轼并无微词 废卷而叹 的原因是 自恨其人之浅也 b 9 阅读下面的宋诗 然后回答问题 6分 插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接 小儿拔秧大儿插 笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 唤渠朝餐歇半霎 低头折腰只不答 秧根未牢莳未匝 照管鹅儿与雏鸭 注 莳 sh 未匝 移植或栽种没有完毕 1 诗歌的颔联运用了什么修辞手法 有什么作用 3分 运用了比喻的修辞手法 1分 把 斗笠 比作头盔 把 蓑衣 比作铁甲 形象生动 化板滞为飞动 1分 暗示了天气的恶劣 插秧 农事 的繁忙紧张 表现了农家吃苦耐劳的精神 1分 意思相近即可 2 前人评价杨万里的诗 都认为他讲究 活法 所谓 活法 就是努力用自己的眼和手 将 活泼泼 的自然风景和生活场景捕捉到笔底来加以表现 请任选一联 谈谈杨万里的这首诗是如何体现 活法 的 3分 9 阅读下面的宋诗 然后回答问题 6分 2 3分 诗的首联 以极其通俗的语言 展示了插秧的繁忙景象 抛 接 拔 插 四个动词虽直白通俗却极为传神 描画出全家老少齐上阵 为抢农时忙碌不停的场景 诗的颔联 第三句写天公发威 大雨滂沱 诗人别出心裁地把雨具 斗笠 比作头盔 蓑衣 比作铁甲 用语新鲜活泼 暗示出农家儿女全副武装与天斗 与地斗 与雨斗 第四句 雨从头上湿到胛 写雨势之猛 明白如话 勾勒出农人冒大雨抢农时插秧的场景 前四句诗人以朴素通俗的语言和白描的手法向我们展示了一幅紧张插秧劳动的图画 诗的颈联 是诗人巧妙插入的画外音 农妇招呼农夫用早餐小憩片刻 可是农夫依然低头弯腰劳作 只不答 不是说农夫一声不吭 而是写他争分夺秒手脚不停 一 唤 一 答 生动活泼 描画出农人田间劳作紧张辛苦的场景 诗的尾联 是农夫岔开农妇的答话 说秧苗刚种下 尚未挺拔 秧苗也没有种完 我怎么能歇得下 然后话题一转嘱咐妻子要管好小鹅小鸭 免得它们到田里糟蹋庄稼 诗人选用朴实的语言勾勒出时时尽力 事事操心 吃苦耐劳的农人形象 描画出农人田间劳作虽紧张辛苦却富有生活情趣的场景 后四句诗 通过描写农家夫妇的对话及对话时的情态 进一步表现了农家的勤劳和农事的紧张 说明 可以任选一联 答案应包含两个方面 如何表现生活场景 表现了怎样的生活场景 意思相近即可 9 阅读下面的宋诗 然后回答问题 6分 诗的颈联 是诗人巧妙插入的画外音 农妇招呼农夫用早餐小憩片刻 可是农夫依然低头弯腰劳作 只不答 不是说农夫一声不吭 而是写他争分夺秒手脚不停 一 唤 一 答 生动活泼 描画出农人田间劳作紧张辛苦的场景 诗的尾联 是农夫岔开农妇的答话 说秧苗刚种下 尚未挺拔 秧苗也没有种完 我怎么能歇得下 然后话题一转嘱咐