粤沪版物理八年级上册第3章第6节探究凸透镜成像规律同步检测卷A卷.doc

粤沪版物理八年级上册第3章第6节探究凸透镜成像规律同步检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共17题；共34分)1. （2分）吴明在用可变焦的光学照相机（一种镜头焦距大小可改变的照相机）给小兰拍了一张半身照之后，保持相机和小兰的位置不变，又给小兰拍了一张全身照，关于这个过程对相机的调节，下列说法中正确的是（ ）A . 焦距变大，像距也变大B . 焦距变小，像距也变小C . 焦距变大，像距变小，D . 焦距变小，像距变大2. （2分）将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为L.若凸透镜靠近纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距（ ）A . 一定小于LB . 一定等于LC . 一定大于LD . 可能小于L ， 也可能大于L3. （2分）在做“探究凸透镜成像实验”时，将焦距为10cm的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示则在光屏上（ ） A . 成倒立放大的实像B . 成倒立缩小的实像C . 光屏上不会得到像D . 像距大于10cm小于20cm4. （2分）小明同学在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到烛焰清晰的像，同组的小华不小心将手指尖触摸到凸透镜，这时光屏上（ ）A . 出现手指的实像B . 出现手指的影子C . 烛焰的像变得不完整D . 烛焰的像完整，但变暗5. （2分）将一支点燃的蜡烛放在凸透镜前24 cm处，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个清晰等大的像.则该凸透镜的焦距为（ ） A . 10cmB . 12cmC . 20cmD . 30cm6. （2分）在下列现象中，看到的是实像的是（ ） A . 站在湖边看见水中的倒影B . 老师用幻灯片讲课，我们看见屏幕上的图像C . 生物课上，我们通过显微镜观察植物的细胞D . 对着镜子整理衣着时看见自己的像7. （2分）如图所示，小华同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，在光屏上接收到烛焰清晰缩小的像，下列说法正确的是（ ）A . 光屏上的像是正立的B . 蜡烛在距透镜2倍焦距以内C . 利用这个原理可以制成投影仪D . 蜡烛靠近透镜，光屏应远离透镜才能得到清晰的像8. （2分）一凸透镜的焦距为15cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜20cm处移到40cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（ ） A . 像变大，像距变大B . 像变小，像距变小C . 像变大，像距变小D . 像变小，像距变大9. （2分）某同学在做研究凸透镜成像实验时，保持凸透镜位置不变，如图，先后使烛焰位于a、b、c、d四处，并分别调整光屏的位置，实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（ ） A . 使烛焰位于a处时，屏上出现的实像最小B . 使烛焰位于c处时，屏上出现的实像最大C . 使烛焰位于b处时，成缩小的实像D . 使烛焰位于d处时成放大的实像10. （2分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，则所成的像是（ ）A . 倒立、放大的实像B . 倒立、缩小的实像C . 倒立、等大的实像D . 正立、放大的虚像11. （2分）实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（ ）A . f甲f乙f丙B . f乙f丙f甲C . f乙f甲f丙D . f丙f乙f甲12. （2分）小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未在图中画出来），下列说法正确的是（ ）A . 光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像B . 图中成像特点与照相机成像特点完全相同C . 保持蜡烛和光屏不动，向右移动凸透镜，能再次成清晰的蜡烛像D . 将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处，保持凸透镜和光屏不动，光屏上仍可成清晰的烛焰像13. （2分）小明同学课外经常长时间玩手机，最近发现自己看很近的物体才较清楚，看稍远处的物体就模糊不清据此可知，小明的眼睛已成（ ）A . 远视眼，如要矫正视力可用凸透镜B . 远视眼，如要矫正视力可用凹透镜C . 近视眼，如要矫正视力可用凸透镜D . 近视眼，如要矫正视力可用凹透镜14. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 实像眼睛看不到，但能显示于光屏上B . 放映幻灯时，银幕上的像是倒立，放大的实像C . 虚像能用眼睛看到，但不能显示于光屏上D . 远视眼的人配戴凸透镜15. （2分）透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是（ ）A . 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B . 照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内C . 投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像D . 借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距16. （2分）如图在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛分别放在如图所示的a、b、c、d四点，并调整光屏的位置，要想在光屏上得到最大的像；蜡烛应放置的点是（ ）A . a点B . b点C . c点D . d点17. （2分）物体在凸透镜前30cm处，可以得到倒立放大的像，现将物体向透镜移近15cm，得到的像是（ ） A . 倒立放大的实像B . 倒立等大的实像C . 正立放大的虚像D . 条件不足，无法判定二、 填空题 (共3题；共6分)18. （3分）长时间使用手机、电脑会导致眼睛近视。近视眼看不清_ 远 近 处的物体，其形成原理与下面_ 甲 乙 图相符，应配戴_透镜予以矫正。19. （1分）摄影师在给某班照集体像后，又给一名同学照半身像那么，应将照相机镜头和这个同学的距离_（选填“减小”或“增大”）20. （2分）研究“凸透镜成像规律”时，将凸透镜正对着太阳，在距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸镜透的焦距为_cm实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点，如图所示，则当蜡烛在_点时在屏上得到的清晰的像最大三、 实验题 (共5题；共24分)21. （6分）某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15 cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小， 如图乙。(用带箭头的线段表示物或像，A、B分别表示蜡烛在A、B处像的位置)（1）从图乙中可以看出，蜡烛在位置A、B时光屏上得到的都是倒立、_的实像。生活中利用这个成像特点制成了_(写出一个即可)。 （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜1530 cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30 cm以外处。但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_。 （3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法。做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变_了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距_15 cm(选填“大于”“小于”或“等于”)。做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个_透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像。22. （4分）在探究“凸透镜成像的规律”实验中：（1）如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象。由图象可知凸透镜的焦距是_cm。 （2）把蜡烛放在距凸透镜16cm处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_的实像。 （3）实验完成之后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丙所示，因为近视眼镜对光有_作用，所以光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏_凸透镜。 23. （6分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明所在的小组实验操作规范、测量准确该小组绘制的物距和像距的关系图象如图甲所示：（1）由图甲中的信息，可知凸透镜的焦距f=_cm （2）若他把蜡烛放在图乙中的位置，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立_的实像；_就是利用这一成像规律工作的若使蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动 （3）若保持凸透镜不动，互换蜡烛和光屏，光屏上会出现清晰的_（填“放大”或“缩小”、“等大”）的像 （4）若把实验中的凸透镜看作“眼睛”的晶状体，光屏看作“视网膜”，当给“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜 上成一清晰的像，若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的_（选填“前面”或“后面”） 24. （3分）小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变，请你根据所学知识完成下列问题：（1）改变蜡烛位置，使其位于15cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、_的实像；（选填：“放大”、“等大”或“缩小”） （2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，如果要成清晰的像，光屏应向_移动 （选填“左”或“右”） （3）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的_侧，通过透镜可以看到一个放大的烛焰的像。（选填“左”或“右”） 25. （5分）老师给小明一个凸透镜、一把刻度尺、一张白纸，让他测出这个凸透镜的焦距。请你帮助他完成。可画图辅助说明。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选