幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志2(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志2(四篇)目录：幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志一幼儿园中班科学公开课教案详案：马路上的汽车二幼儿园中班科学公开课教案：各种各样的汽车三幼儿园中班科学公开课教案：和时间赛跑四- 1 -幼儿园中班科学公开课教案详案：路边的标志一活动内容：路边的标志主题名称：我在马路边设计意图：最近，我们进行的主题是“我在马路边”，活动站点是“找路”。在孩子们的生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思?那个标志代表什么?幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。随着主题的深入，孩子们对马路边的各种标志逐渐熟悉，孩子们对标志有了更强烈的探索兴趣。活动内容：路边的标志活动目标：1、初步知道常见的交通设施，识别马路上常见的标记及其含义。2、初步了解标记与人们之间的关系，理解和遵守交通规则。活动准备： 幼儿人手一份操作材料，固体胶，常见的交通标志的图片，记号笔活动过程：一、启发性谈话(1) 看看这是哪里?(马路)(2) 大家来看看这条马路和我们平时看到的马路一样吗?哪儿不一样呢?少了些什么呢?(观察画面上有些什么车，它们怎样在路边行驶或停靠在哪里?)(3) 马路边会有哪些东西?他的位置在哪里?(4) 现在我们一起来看看这些标志，你认识它吗?它代表什么意思?二、识别各种标记，知道这些标记所表示的意义。这个大写的P是代表什么?(停车场) 喇叭上打个叉又是什么意思?(禁止鸣喇叭) 三角形的代表什么呢?(行人的地方) 一个大大的叉呢?(禁止通行) 这些数字又是什么?(公交站上公交车名) 还有路牌中山东路 出租车扬招点现在我们来把这条缺少标志的马路贴完整，好不好?三、幼儿操作把各种标记粘贴在合适的位置上，并说说理由。四、教师出示准确的标志图，幼儿自我检查。好了，现在交通标志都到自己的位置上了，我们在马路上走的时候也要走到自己的位置上哦，可不能乱跑乱穿马路，要遵守交通规则。五、延续活动马路上还可以有哪些标志，让幼儿一起添画马路上的其它标志。3 / 8幼儿园中班科学公开课教案详案：马路上的汽车二设计意图：汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，孩子们对于汽车很感兴趣同时也充满了好奇，因此我们在中班第二学期开展汽车这一主题活动，在开展主题活动的最初，我们开展马路上的汽车这一活动，带孩子们一起到马路上看看各种各样的汽车，发现孩子们的兴趣点，然后为进一步开展主题活动做准备。一、活动目标1.观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。2.观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。3.鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。二、活动准备1.场地准备：选择一个相对比较安全的环境，供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。2.照相机、投影仪一个。三、活动过程(一)谈话引出活动1.参观前的准备(1)参观行走时要注意什么?(2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志)孩子们，你们知道马路上有什么吗?我们一起去马路上看一看吧。(二)带领孩子们到马路边观察1.马路上的车(1)引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征(颜色、大小等)、用途这是什么车?它是什么样子的?有什么用?(2)数数马路上的汽车和汽车的轮子2.马路上的交通信号灯(1)引导观察交通信号灯红绿灯是怎么样的?和人行道上的灯一样吗?有什么不一样?(2)观察交通信号灯与汽车、行人间的关系3.马路上的交通标志请幼儿找找马路上的标志，猜猜他们表示的含义。(三)我看到的汽车1.结合照片幼儿说说自己在马路上的发现。你在马路上看到了什么车?你最喜欢的是什么车?它是怎么样的?有什么本领?你觉得汽车有什么用?你在马路上找到了什么标志?它是什么意思?马路上有这么多车，平时我们过马路要注意什么?2.教师小结。(四)游戏：十字路口1.介绍游戏规则：交警一名，其他人模仿马路上的人，按照信号灯的变化行走。2.游戏12次。活动延伸：将活动中的车辆、交通标志照片放入区域中，供幼儿进一步观察，尝试绘画各种各样的汽车，进一步对汽车的外形进行感知，同时收集和了解马路上标志的作用。5 / 8幼儿园中班科学公开课教案：各种各样的汽车三学习活动：各种各样的汽车活动要求：1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。活动准备：几中常见车的图片及玩具汽车关键点：幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。活动环节：操作要点一、听各种车的声音让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)二、观察比较1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?2、 小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。3、 说说这些车的功用知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。4、 观察这些车的车轮知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。三、说说你还看见过哪种车幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用.6 / 8幼儿园中班科学公开课教案：和时间赛跑四活动目标：1、初步认识时钟，知道时钟的基本用途。2、感知时间，体验时间的长短。3、知道时间的价值与自身努力的关系。 活动准备：积木、画纸、毛线、时钟、撕贴纸活动过程：1、认识时间：老师出示时钟提问：这是什么，它有什么用?(这是时钟，是用来看时间的)你会看时间吗?现在是几点?你怎么知道的?如果长针和短针的指向，是几点?谁知道分针走一大格是几分钟?走一小格是几分钟?小结：长针就是分针，短针就是时针。当长针指向时，短针指几就是几点。2、感知时间：(1)有谁知道一分钟有多长?(听音乐1分钟后幼儿自由讨论)(2)1分钟可以做什么事?(3)现在，我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。老师给你一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，时间到了就停下，好吗?(4)幼儿游戏，老师计时。(5)幼儿交流自己在一分钟里做的事