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文档简介

如何制定调研计划 如何制定调研计划 一、什么是“调研计划”?所谓“调研计划”，就是关于调研活动的预先设计与规划。 “关于调研活动的”要求调研计划围绕“调研活动”制定；“预先设计与规划”调研计划与调研活动的关系“蓝图”“工程实现”。 二、对于调研计划的基本要求是什么？“凡事预则立，不预则废”强调“预”的重要性与必要性。 但“预”未必“立”由于调研计划指向未来某个时期要实施的调研活动，故其可否在未来实施的调研活动中得以实现以及实现程度即“可行性”是对于调研计划的基本要求。 三、调研计划的基本结构以及主要内容是什么（一份调研计划要回答什么问题）？简言之，一份调研计划的基本结构及其主要内容是（一）做什么（）？调研活动的任务内容（二）如何做（）？达到调研活动目的的路径、所用手段以及调研活动样式（方式、方法） 四、示例(仅供参考)课题名称网络与大学生活（副标题关于网络对大学生在校成长状况影响的调查）课题类型专题调研（分类依据参阅学习资料3）调查对象 （1）大学1-4年级本科学生 （2）大学1-4年级班主任/辅导员(待定)结构调研计划 一、本课题的调研目的（观察到的事实）网络的存在及其对大学生在校期间成长的影响（观察到的事实）对这种影响的感性而非知性社会认知（与评价）及其模糊性本课题力图通过典型调查以数据为根据对这种影响的实际状况进行知性描述为提供实证依据在模型中的涵义/意义做什么what假说模型选题根据(并非凭空而来)察觉到的问题(social problem)明确任务(课题价值1)社会意义(课题价值2) 二、调研对象与样本（一）调研对象大学年级本科学生大学年级班主任辅导员（待定）（二）样本1.样本构成（）年级（抽样）（）文理工管（随机抽样）（）男女（非概率抽样）2.样本容量样本主体(主观认知状况)参照（信度与支撑数据）基础数据分类维度1(假设之一)分类维度2(假设之二)分类维度3(假设之三)根据样本结构设计确定根据维度 （1）、 （2），以“班”为单位，每单位均40人，回收问卷全部有效（50%）,最低容量为4(年级)4(科类)40（单位人数）640失效（任一单位若失效将致样本整体失效）防范系数2,容量为1280 三、调查内容（一）基本情况（二）德/智/体（或其他如心理状况、行为方式）调查项目(设立问题question)即模型“变量”参照以上“基础数据”指标(用以刻画对象)开放/封闭各指标的状态描述(极值与中间值）准确精炼，无歧义如何做how 四、调查方法（一）文献研究（以往研究成果/成绩单）（二）问卷（适用学生）（三）访谈（适用） 五、组织与分工课题组负责人，成员人。 根据任务需要，分为小组。 其中第小组的任务是，第小组的任务是第小组的任务是 六、进度安排（一）前期设计自月日至月日（二）实施阶段自月日至月日（三）数据统计分析（四）撰写调查报告成绩单调取/隐私与相应技术手段重
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