化学人教版九年级下册化学专题复习(气体的制备)_第1页
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专题复习(气体的制备) 桃林中学 赵越 一、 知识梳理1 氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法(反应原理)(1)制取氧气 (2)制取二氧化碳 (3)制取氢气 2 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定发生装置应考虑的因素有(1)反应物的 ,(2)反应 。确定收集装置应考虑的因素有(1)气体的 ,(2)气体的 。(1)仪器的选择(2)装置的确定 反应物为固体,且需要加热的应选择装置 ,反应物为固体和液体,不且需要加热的应选择装置 ,反应物为液体或固体和液体,需要加热的应选择装置 。收集密度比空气大的气体,选择装置 ,收集密度比空气小的气体,选择装置 ,收集难溶于水的气体,选择装置 。(3) 气密性检查:对于装置A,检查气密性的方法是 ,对于装置B,检查气密性的方法是 。(4) 气体的检验和验满检验检验氧气的方法是 ,氧气验满的方法是 。检验二氧化碳的方法是 ,二氧化碳验满的方法是 。(5)实验步骤制取气体时有以下操作:装药 查密 收集 检验 反应 固定 验满 清洗你的顺序是 3 气体的净化、吸收制取的气体中,往往含有杂质气体,有时需要除去。如用大理石和稀盐酸反应制得的二氧化碳中会含有氯化氢气体。用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要得到干燥的氧气,可将气体通过装置甲,瓶中应盛放 ,也可以通过装置乙,干燥管中可放 。对于有毒有害的气体,需要加以吸收,如二氧化硫,氯气的收集,可用图A的装置进行。烧杯中盛放的液体可以是 。对于极易溶于水的气体如氯化氢、氨气的吸收,应该用图B的装置,此装置的好处是 。4 创新思维右图的装置有很多用途,如气体的干燥、除杂、吸收、作安全瓶、量气等,也可以用来收集气体,如用排空气法来收集氧气,则气体从 端通入;收集氢气则气体从 端通入;用排水法收集气体时,瓶内装满水,气体从 端通入。某化学兴趣小组设计了如图所示的制取二氧化碳和氢气的装置图。A中有一处错误是 ,制取二氧化碳时,发现没有了大理石和石灰石,只有一瓶碳酸钠粉末和稀盐酸,能否用图中的装置制取二氧化碳 。制取氢气时,锌粒用完了,只有镁条,能否制取 。制取氢气时若想随时控制反应的停止和发生,应选用哪个装置 。某同学用B装置制取氢气时不小心将试管底撞破一个小洞,他又增添了一件常用仪器就完成了实验,他是如何做的 。二、练习在实验台上摆放供你选择的如下药品和仪器请你设计一种制备某气体的实验方案,填写下

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