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诸暨市实验小学学科教学计划 二00五 学年度第 二 学期科 目 语文 册 次 四 出 版 处 人教版 制订教师 钟宁 制订日期： 2006 年 2 月18 日一、（二（2）班学生情况分析：本班原有学生47人，新从云南转入新生一名（吴杰），转出一人（吕富康）现仍有学生47人，其中男生27人，女生20人。大部分学生上课能专心听讲，按时完成作业，遵守课堂常规，使老师较好地完成教学任务。有几个学生语言表达能力较好：陈小燕、黄涛、金怡婷等，上课时思维敏捷，发言积极，学习成绩优秀。但班上也有几个学生比较费劲：俞凯伟，有多动症，上课时不按常规参加学习，在课堂上经常随心所欲，或大叫，或兀自站立，在上课纪律上很费心思。孙煌、陶泠钢、寿伽宝、孟金杰等同学接受能力、记忆力较差，以致学习成绩不理想。章强强、黄赵扬等同学上课不专心，爱随便讲话，自我控制能力较差。总之本班差生不少，要多花精力在差生的帮教上，使全体学生在共同努力下，一起成长，一起进步！二、教改具体措施（可以教研组为单位亦可以班级为单位）：1. 围绕专题，整合教材的内容。2. 创设“我知道”“宽带网”两个全新的栏目，搭建拓展知识的平台。3. 课后在练习时需更加重视学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实际能力。4. 突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。5. 从开放性和弹性的角度进行教学，增强学生的适应性。三、教学目的、要求、任务：1. 继续复习，巩固汉语拼音，借助汉语拼音来识字和正音。2. 认识400个字，会写300个字。3. 继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中的词句意思，在读中主动积累词句。6. 能阅读浅显的课外读物。7. 积累自己喜欢的成语和对联等。8. 培养和养成讲普通话的习惯。9. 对写话有兴趣，能把看到的和想到的写下来。10. 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然。四、教学进度周次起迄日期教 学 内 容课时安排考查要求教具准备课外阅读12.132.191、找春天2、古诗两首622.202.263、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花语文园地一832.273.55、泉水6、雷锋叔叔，你在那里643.63.127、我不是弱者8、卡罗尔和他的小猫语文园地二853.133.199、日月潭10葡萄沟663.203.2611、泼水节12、北京亮起来了语文园地三873.274.213、动手做做看14邮票齿孔的故事684.34.915、画风16充气雨衣语文园地四894.104.1617、古诗两首18、雷雨19、最优的书8104.174.2319、最优的书20、要是你在野外迷了路语文园地五6114.244.3021、画家和牧童22、我为你骄傲6125.15.7五一放假135.85.1423、三个儿子24、玩具柜台前的孩子语文园地六8145.155.2125、玲玲的画26、蜜蜂引路27、寓言两则8155.225.2828、丑小鸭语文园地七29、数星星的孩子816