一年级数学上册第一单元比多少.doc_第1页
一年级数学上册第一单元比多少.doc_第2页
一年级数学上册第一单元比多少.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比多少教学目标： 1、使学生知道“同样多”的含义。 2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习兴趣。教学重点：知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比的较的方法。 教学难点：会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。教法：引导、启发、归纳学法：自主、合作、汇报、练习教学准备：教学课件及图片 教学过程： 一、创设情境，激发情趣： 1、多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。 学生观看动画，用所看到的动画内容讲小故事给同学们听，把学生的注意力转移到课堂教学中。 2、谈话导入：请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。 板书课题：比多少 二、自主合作探究 ：1、小组合作，观察动画处，组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么？数一数图中的物品数量。 .图上有几只小兔？几块砖？比一比谁多？ .图上有几头猪？几根木棒？比一比谁多？谁少？.图上还有哪些物体，比一比谁多谁少？ 比较小兔和砖的多少时，你是用什么方法比的？ 用自己手中的学具按老师要求摆一摆。同桌互相说说自己是怎样摆的？ 三、课堂检测： 1、小组合作完成导学案的题 2、小组选代表汇报结果 四、课堂总结： 今天我们学习了“比多少”，知道在比较时，一定要一个对着一个比，就会得到正确的结果。 五、作业布置： 练习一：2、4 六、板
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论