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第8课 改变世界面貌的蒸汽革命课题第8课 改变世界面貌的蒸汽革命授课类型新授课标依据通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。教学目标知识与技能了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实 ；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。 过程与方法对“是什么原因促使人们去发明机器？”“蒸汽机的应用如何推动社会的进步？”等问题展开讨论，培养学生从多层面、多角度地去探究问题，寻求解决问题的方法。情感态度与价值观过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新的精神教学重点难点教学重点珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机。教学难点工业革命的后果教学过程设计师生活动设计意图1、 创设情境，导入新课，同学们，你们看过泰坦尼克号吗？泰坦尼克号是当时世界上最豪华的客轮，被称为“永不沉没的船”。那么泰坦尼克号的驱动是什么？轮船是那次工业革命发明的，这次工业革命还有那些发明和创造？涌现出那些发明者？ 2、 出示学习目标1、了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。2、知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神。3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念三.学生自主学习，完成绩优学案上的自主预习四，合作探究（1） 请阅读下面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：（见ppt）1、 图一、二、三反映了工业革命中的哪些发明？2、 说出图片相对应的发明者。我们从这些人物身上可以学习到什么精神？（2） 探究工业革命为什么首先在英国掀起？学生思考后回答联系中国历史，说出 “中国未能跟上这一潮流而在世界上落伍了”的原因及对我国今天国家建设有何启示作用。（三）读材料，说说工业革命的影响材料一 ：资产阶级在它统治不到一百年的阶级统治中，所创造的生产力比过去一切世代所创造的生产力还要多 材料三： 工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人，无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对童工和女工的残酷压榨，成为工厂初期的普遍现象。（学生思考后回答，讲解)四、课后小结巧记历史知识1、一个时代：2、两个标志： 两个交通工具：3、三个主要影响：4、四个历史人物：五.作业：绩优学案1-7题，第八题1-2问，3.4问选做创设情境，
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