语文综合实践活动对作文教学及促进作用.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除语文综合实践活动对作文教学的促进作用五年级“走进信息世界”综合性学习单元教学分析张秋娟五年级综合性学习单元“走进信息世界”，采用系列短文介绍了信息传递方式的改变。以往教师讲授这类材料，沿循讲读课文的串讲方式进行，失去了综合性学习的意义。我在教学时，采用循序渐进的实践活动形式，结合学生已有生活经验开展了丰富多彩的综合性学习活动。我以一个学生所进行的实践活动线索为例，说明这个问题。 “信息传递方式的变化家庭信息来源调查家庭信息调查结果分析关于汽车流量的调查研究报告”这是程正宇在两周的综合性学习单元活动中写下的富有生活气息和个性特点，具有说服力的调查报告。让我们来看看他的作品吧：信息传递方式的变化程正宇从古到今，信息传递发展是日新月异，从信鸽到手机，发生了天翻地覆地变化，现在就让我来为大家讲一讲吧！先说说古代，其实早在2700多年前就有烽火，这是我从历史故事“烽火戏诸侯”中了解到的。烽火虽然能传递消息，但有许多缺陷，如：易受天气限制，如果下雨，烽火就点不着；消息的准确性低。要不然怎么会出现“烽火戏诸侯”，周幽王为博美人一笑，不惜戏弄诸侯，结果使西周灭亡。信鸽也是古代人们广为使用的一种传递方式，虽然速度提高了，准确性也提高了，但还是有众多不足，如:鸽子容易迷失方向，或者被人猎杀。准确率超低，速度超慢的传递方式当属“漂流瓶了。想让他漂到准确的地方，可能性微乎其微。据说一个漂流瓶在海上漂了300年才被人发现，是在太落后了。说完了古代，再说说现代。现代信息传递方式真是无人不知，无人不晓。电话、短信、QQ、电子邮件这些我都用过，可见现代信息传递方式逐渐多样化了，而且随着科学技术的发展，信息传递的速度快、准确率高。我举个例子：今天下午在家写作业，有道题难住了我，家长不在。我绞尽脑汁也想不出来，怎么办呢？对了，打电话问张老师。很快，问题就解决了。再举个例子：姑姑家在西安，最近她生病了，我学习紧张没时间去看她，发个带有康乃馨的贺卡吧，带去我们全家对她的祝福与问候！轻按鼠标，几秒钟就发过去了，Email很神奇吧！但这些现代化的信息传递方式也有缺点，就是让人与人之间的亲情减少了。比如：母亲过生日，你在外地，不能回家，只好随便发个短信以示祝福，但母亲看着这冷漠的短信，心里是何等滋味呐。这还不如一封深情祝福的生日贺卡，至少要比一个只有黑字的短信体贴许多。现代信息传递比古代要快许多，准确许多，那是不是说就可以将传统的信息传递方式废除呢？不，不能。不管是现代，还是古代，都是人们用汗水凝结的智慧结晶。特别是出现一些紧急状况时，停电、通讯卫星发生故障是，传统的信息传递方式就会大显身手。流落荒岛，一堆篝火可能就会救了你的命；海船失事，通讯中断，信号枪可以发出求救信号！家庭信息调查昨天，我对爸爸妈妈的掌握的信息进行调查了解，知道他们了解了一些新闻和关于生活的信息，这些信息基本上来自网络、电视、报纸、杂志和书籍。第一个信息是：“中菲黄岩岛之争升级”。这条信息是从网络上得到的。我觉得菲方也太无赖了，黄岩岛本就是中国的，菲方却说是他们的。第二条信息是“回灌地下水，扶正大雁塔”，这个工程需要几十年才能见效。尽管如此，我也从中感受到了现代人智慧和科技完美结合。第三条信息是“西安一男子酒驾撞死四人逃逸。”从电视上获得。哎！每次听到酒驾出事故，我就很惋惜。2008-2012年有上万起酒驾事故，死伤人数和财产损失不计其数。在这里，我劝各位司机：为了自己和家人的安全，开车不要喝酒，喝酒不要开车！妈妈最关心的是“毒胶囊事件”，提起毒胶囊，妈妈义愤填膺，不由得提起了“地沟油”，“苏丹红”等等事件。还不断地发出感慨：“这以后还有什么能吃呀？”这次调查表中我了解的信息最少，所以我以后要多看些书、报纸和新闻，来增大我的信息容量。家庭信息调查结果分析昨天，我对爸爸、妈妈以及我自己进行了信息调查，我用记者采访的方式询问家庭成员。针对调查结果，分析如下：爸爸的一条信息是“菲方黄岩岛闹事，骚扰我国渔民“。爸爸在说这条信息时，非常气愤，可以看出爸爸是一个十分关心国家大事的人。以后想了解有关国家的大事，就不用上网或者看电视了，直接向爸爸问就可以了，还可以听到精彩的时事点评。妈妈的信息是“毒胶囊”，毒胶囊是外壳用一种化学毒胶制成的，吃了后对人体有极大危害。妈妈说：“以前有地沟油，弹球鸡蛋，现在又有了毒胶囊，没法活了！”又是一阵假假地呻吟声。可以看出妈妈最关心饮食、健康之类的生活事件了。我的信息就是“2700多年前就有的信息传递方式”。周幽王“烽火戏诸侯”导致西周灭亡。可见我就是个喜欢历史的人。通过此次调查分析我得到了一个启示：当代信息传递方式日新月异，标志着当代人智慧与科技的完美结合。我也相信，在不远的将来，一定会有更先进的信息传递方式出现。这次调查暴露出我的弱点，不关心发生在身边的事情，人常说“处处留心皆学问”，我以后要多看书、看报纸、看新闻，增加我的信息容纳量。只有做到这一点，才不会缺乏写作材料。关于汽车流量的调查研究报告调查时间:2013年5月14日调查小组成员：王昆、程正宇、雷铭心、程钊。调查计划：放学后我们小组在学校外的十字路口统计5分钟内汽车来往流量，根据调查数据写出调查报告。统计数据：种类大卡车公交车出租私家车自行车电动车摩托车其他数量41025606254014调查分析：在这里我只用自行车和私家车进行比较，竟相差十倍之多。我们大家不是都说了出门尽量骑自行车，少开私家车吗？可是结果却让人大失所望而且我们知道，一辆车平均每公里要排放二氧化碳和铅3.8克，60辆车也就是228克，好像不算高。但是全世界汽车在一天的排放量加起来可就是个天文数字了。过度排放尾气会破坏臭氧层，使冰川融化，全球气候变暖，形成灾害。车太多，也更容易导致车祸，给人们的心理、健康带来很大的伤害；但汽车也给人们带来很大方便，特别是出远门办事的时候。总之，汽车对人类来说利大于弊。结论：汽车工业发展迅速，拉近了人与人之间的地域距离，但也让交通拥堵与车祸离我们更近了一步。建议：我建议大家上班或上学时尽量骑自行车或徒步；出远门时也要多坐公交车或火车，必要时在开私家车。如果每个人都能这样做，车祸和拥堵就会逐渐远离我们。我的看法：我相信大家都能按我的建议去做，因为每个人都想呼吸新鲜空气，看到蔚蓝的天空，拥有一个美丽又卫生的地球。但前提是需要大家的支持和参与哦！从上面的学生习作中可以看出：学生调查的切入点和成人是完全不同的，很多人可能认为写调查报告对于成人来说，难度都很大，更何况是五年级的小学生呢？实践证明，孩子们的潜力是无限的。这个作文顺序其实就是我在进行语文综合性学习单元的一个教学过程，从搜集整理“信息传递方式的变化”，到进行“家庭信息来源调查”，再到对自己的调查结果进行简单的分析，最后自由组合确定自己的调查方向进行实地调查，取得观察数据，并据此写出各自的调查研究报告。程正宇小组主要进行了汽车流量的调查，但是四个组员依据同样的调查数据，写出的调查报告却截然不同，每个同学都有自己的独特见解，没有雷同。有的小组到菜市场，调查买菜人使用塑料袋的情况。他们发现老年人大多使用自带的篮子，布袋等，比较环保；年轻人更倾向于向卖家索要塑料袋， 最多的一次买菜竟然就用了七、八个之多。他们的调查报告富有生活气息，又有科学依据，对塑料袋的危害了解深入，分析到位；并且还对环保问题有了切身的体会。有的小组调查漆水河的污染状况，对工业污染、生活污染、垃圾污染有了直观的印象，并发出环保倡议。通过这样由浅入深的活动设计，让学生一步一步学会了观察生活，