(部编)人教2011课标版一年级上册2.小小的船.doc

小小的船教学设计 【教学目标】1. 认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁；会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。 2. 正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。 3. 仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。 【教学重难点】重点： 朗读课文，背诵课文。难点： 1. 读准“船、两”等生字的字音；会写横折钩和竖弯钩。 2. 想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。【课时安排】1课时【课前准备】课件、小黑板、星星月亮的教具。【教学设计】 一、观船：猜谜导入1. 今天，郑老师给你们带来一则谜语，我们来猜一猜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀 。这是（月亮）。看，月亮有时圆圆的像个圆盘，有时弯弯的像把镰刀。你们喜欢月亮吗？2揭示课题：看来，在晴朗的夜晚，小朋友们都喜欢看月亮，叶圣陶爷爷把小朋友看月亮的情景写了下来，题目就叫（课件揭题）小小的船。3教学生字“船”（1）读音：船字念起来有点难，谁能告诉大家读好它要注意什么？（翘舌，前鼻音）谁来读一读，指两生读，齐读。（2）你们看见过什么船，在哪儿看见过？ 4.谁愿意来念一念。小小的船：小小的，多可爱啊！声音要轻一点，柔一点，谁能念出它的可爱，小巧。大家学着他的样子来念课题。二、登船：整体感知：1老师范读，整体感知全文这只小巧，可人的船和我们刚才说的轮船可不一样，认真地听老师读一读课文，你们肯定就知道了。2语言训练：这是一只什么船啊？（月亮船）你们见过月亮船吗？夜晚，静静的，星星们一闪一闪地说着悄悄话，天上挂着一弯小小的月儿，就像（小船一样）。所以我们叫它“月亮船”。弯弯的月亮还像什么？(香蕉、镰刀、眉毛)那圆圆的月亮像什么？月亮会不断变化的，从月牙到半月到满月，多美的月儿啊，多神奇的月亮船啊!月亮船说，你们认真学习生字，学会了，欢迎你们上来玩。小朋友们，想不想去啊？3.按要求自读课文：请小朋友翻开书本56页，读读这首儿歌，要求: 把生字宝宝圈出来，难读的多读几遍。把生字宝宝读给同桌听一听，然后一起想想好方法记住它们。3.生字词检查：生字：小老师领读带拼音生字 瞧，顽皮的生字娃娃躲到星星里去了，谁能叫对它们的名字。(开火车读)猜谜游戏：一点一点大（头）；土中长出一个太阳（里）；一横一框，一 对小人藏中央（两）你有什么好方法来记住这几颗最亮的星星（记字形）( 看 闪)闪：门里有个人。看：做动作：手放在眼睛上面往远处看。生字宝宝的拼音不见了，你还认识他们吗？齐读生字。词语：过渡：跟这些闪闪的星星打完招呼了，谁有自信念好这些词语。 月儿 船儿 星星 小船 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 两头尖 看见 里头 正在 本课还有一个字，和我们平常的读音不一样呢。你知道是哪个吗？（课件出示：只，组词读）4. 读课文生字宝宝跑到课文里去了，你会读吗？这是一首诗，请小朋友按老师给的分隔线读出节奏来就更棒了。你们学得又快又好，看，月亮船在招手欢迎我们了呢。请小朋友轻轻地抬一下脚，我们一起登上飞行器，出发。三、赏船：指导朗读过渡：我们来欣赏这只有趣的月亮船吧!1，课件出示：弯弯的月儿，小小的船。小小的船儿两头尖。指导朗读，随机理解“尖”。谁能上来，把月儿尖尖的两头指给大家看，对吗？(上面小 ，下面大，尖)2.语言训练： （1） 这是一只( )月亮船？(弯弯的，小小的，两头尖尖的)这么可爱的小船，你们喜欢吗？喜欢，那就带着喜欢的口气读一读，让听到的人都喜欢上它!你们读得可真美，我好像真的看到了一只月亮船。（2）弯弯的月儿和小小的船怎么样？哪儿像？我们可以说：弯弯的月儿像小小的船。3.配乐想象：看，红红已经坐在月亮船上了，她说，小朋友们你们好，你们想上来和我一起坐吗？（想!）请小朋友闭上眼睛，听着音乐，想象着你们正快乐着坐在月亮船上 ，摇啊摇啊!星星在你们身边跳舞，跟你们说着悄悄话!你们看到了什么!感受到了什么？课件出示：我会说看见了闪闪的星星像什么？看见了蓝蓝的天像什么？看见_4.课件出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。带着你的感受自己念这句儿歌。(男生念、女生念)5.谁能试着来有感情地读读整首儿歌？(我要给你们配上动听的音乐)6.配乐唱演课文：这首儿歌啊，不仅能朗读，还可以唱呢！欣赏歌曲小小的船全班起立!表演跟唱儿歌。四、回船：指导书写最后让我们把四个汉字宝宝送回船舱吧!教学写字：月 儿 头 里1. 课件出示：“月”“儿” 学习两个新笔画：横折钩、竖弯钩说说“月”“儿”字写起来要注意什么？田字格的位置，笔划顺序，竖弯钩的写法，范写，书空2.课件出示:“头”，说说写“头”要注意什么？提醒：最后一笔是点，3个点的位置、大小有变化，第一点略大， 第二点靠左，最后一笔是长点，与竖撇不粘连。3.课件出示:“里”，笔划顺序，范写，书空