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文档简介

PEP三下Unit3 At the zoo A. Lets learn 教案一、学习内容：A.Letslearn&Letsdo二、学习目标：1.能听、说、认读四个形容词tall,fat,thin,short；2.并运用核心句型Lookatthat.Its.!3.介绍动物特征;能听懂含有形容词的动作指令，并按指令做动作；4.教育学生动物是我们的好朋友，我们要珍惜爱护动物。三、重点难点：1. 教学重点 词汇:,thin, fat, tall, short，句型:Its fat/. 2.教学难点 句型:Its tall/short/fat.四、教具准备： 1.新单词卡片;2.PPT五、学习过程:Step1:Warm-up1.教师播放歌曲录音。 2.让学生说一说以前学过的动物。Step2:Presentation(1) 学习新单词thin . 展示图片: monkey。问学生：Whats this?引导学生说出Its a monkey。让学生通过图片判断猴子的形状，引导学生说出：Its thin。带上动作反复带读单词，最后引出Be Thin,Be thin,Be thin,thin,thin.(2) 学习新单词fat . 展示图片:cat。问学生：Whats this?引导学生说出Its a cat。让学生通过图片判断猫的形状，引导学生说出：Its fat。带上动作反复带读单词，最后引出Be fat,Be fat,Be fat,fat,fat.最后让学生猜thin和fat是一对反义词（3）其它三个单词跟上面的方法一样。 (4)播放Lets learn 部分的录音，学生跟读。3、 趣味操练 (Practice) (1) 教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生通过两个句型来巩固，for example:用I am.,You are.和Look at that.Its .来练习.(2)学习Lets do 部分的内容。 教师播放Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 教师使用Lets do 部分的动作图卡，让学生看图,做动作。 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 六、Homework:1. 抄写单词6遍2.画出一个你最喜欢的动物，介绍给同桌，用上句型，写在作业本上。 Look at that ! Its !七、板书设计:Unit3Atthezoo（A）Let
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