物理人教版九年级全册《欧姆定律》复习课.doc

欧姆定律复习课教材分析：欧姆定律是电学的基本定律和核心内容，历年中考试题涉及到本章知识的比例都是很大的，是中考的重中之重。掌握欧姆定律及其公式和熟练运用欧姆定律，分析解决简单的串、并联电路问题是命题的重点；伏安法测电阻也是主要的基础实验，是历年中考命题的一个方向，命题的主要内容是：实验原理，器材及其规格和性能的选择，实验电路图及实物图的连接，电压表和电流表的使用和读数，滑动变阻器的作用，实验步骤，记录数据和实验结果等。主要题型有：实验题、填空题、计算题。学情分析：从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 教学目标：知识与技能1. 理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。2. 能用电路分析的思想将复杂电路转化为简单电路和基本电路。3. 通过对方法的归纳，学生会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。过程与方法1. 通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能2. 通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力，在思维发散与收敛训练中体会中考复习中的常用的有效的学习方法。情感态度与价值观通过复习，激发学生努力学习的积极性和严谨的科学态度。教学重点：欧姆定律及其应用.教学难点：会用欧姆定律解决相关问题课型、课时：复习课、1课时教学手段：多媒体、课件教学方法：讲授法、合作讨论法教学过程：一、引入通过回忆欧姆定律公式中涉及的三个物理量引发学生思考，回忆欧姆定律的相关内容。二、新授（一） 知识点一、 电阻1、电阻的定义、单位2、电阻是导体本身的一种性质，与电流电压无关例1、对RU/I的理解，下列说法正确的是 A同一导体，它的电阻与它两端的电压成正比 B同一导体，它的电阻与通过它的电流成反比 C不同导体，谁两端电压与通过的电流之比，比值大的电阻大 D不同导体，谁两端电压大，谁的电阻就大例2、某电阻允许通过的最大电流是2A，把它接在U1为24V的电路中，通过它的电流I1为0.6A，试求出它的阻值；通过计算说明它能否接在电压为U2为110V的电源上？3、影响电阻大小的因素（1）材料；（2）长度 ，电阻越大；（3）横截面积 ，电阻越大；（4）对大多数导体而言，温度 ，电阻越大。例题3、在研究决定电阻大小因素的实验中换用不同导体做实验时，保持导体两端电压不变，得出如下几组实验数据： 实验次数材料长度横截面积电流（A）1镍铬合金线LS0.162锰铜合金线LS0.423镍铬合金线（1/2）LS0.324镍铬合金线L2S0.32比较1、2两次实验结果可得结论 。比较1、3两次实验结果可得结论 。比较1、4两次实验结果可得结论 。（二）知识点二、变阻器1、 滑动变阻器如何改变电阻？2、滑动变阻器该如何接入电路中？ 3、铭牌上50 、1.5A的含义（三）知识点三、研究电流与电压电阻的关系3、滑动变阻器的作用方法指导：实验运用了控制变量法，研究电流跟电压、电阻的关系。在研究I与U的关系时，保持R不变，通过滑动变阻器改变电压；在研究I与R的关系时，保持U不变，换用不同的定值电阻。从而研究出它们的关系。（四）知识点四、欧姆定律的内容及其应用（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（2）公式：I=U/R（3）应用时要注意：a. 欧姆定律中的I、U、R三个量都是对于同一电阻或同一段电路而言的，切勿张冠李戴，当电路中有两个或两个以上的电阻时，可给“同一段电路”上的I、U、R加上同一种“脚标”来表示；b. 欧姆定律中所提到的“成正比”或“成反比”指的是电流与电压、电阻成比例，而不能说成电压或电阻与电流成比例；c. 由欧姆定律的变形式R=U/I，并不说明导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比，因为导体的电阻是导体本身的一种性质；d. 在计算的过程中应注意单位的统一。（五）知识点五、伏安法测电阻用电压表和电流表测定电阻的方法，叫伏安法。（1）原理：欧姆定律；（2）电路图： 图2（3）实验步骤 （4）连接电路时应注意：a连接电路时，开关断开，滑片置于阻值最大位置。 b注意电压表电流表量程的选择。c实验中要调变阻器，测出三组数据，求出电阻的平均值。 练习：1、填写下列电压值： （1）一节干电池的电压 ； （2）照明电路的电压 ； （3）对人体的安全电压 。2.某导体两端的电压为2V时，通过导体的 电流为500mA，此导体的电阻为_。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_。(六)课堂巩固1、复习串并联电路的简单计算例1：如图1，电源电压9V，R1两端电压3V，R2的电阻为2，求R1的电阻。SR1R2SR1R2例2：如图2，干路电流是4A，通过R1的电流是3A，R2的电阻为12，求R1的电阻。图1 图22、练习1、某段导体两端的电压为32V，通过的电流为0.3A，如果导体两端的电压增加4V，导体中通过电流为多少。2、电压保持不变，当接电阻为200欧时通过电流0.65A。如果改接180欧的电 阻，电路中的电流变为多大。三、课堂小结总结欧姆定律涉及的学习方法，并思考这节课你学到了什么？板书设计： 欧姆定律 复习课一、电阻二、变阻器三、研究电流与电压电阻的关系四、欧姆定律的内容及其应用五、伏安法测电阻课后反思：在教学过程的设计上，对欧姆定律基础知识利用引导启发形式进行梳理，让学生回忆，同时时间的把握上要注意复习节奏。课前让学生对欧姆定律的内容有一个总体的理解，形成一个知识网络。然后在课堂上进行重点难点的点拨的一些具体的训练，在训练中提高。当然也存在一定