初中名著阅读复习指导教案.doc

石狮市第七中学初三语文备课组初中名著阅读复习指导教案一、教学目的：引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。二、教学重点：指导学生系统地复习名著。三、教学难点：学会对文学作品的正确评价。四、教时：1课时五、教学过程：（一）、导入：（二）说明阅读名著的好处：名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。（三）名著复习内容推荐：1、 寓言类：伊索寓言2、 诗歌散文类：朝花夕拾、繁星、春水、培根随笔、傅雷家书3、 小说、传记类：（1） 中国四大古典小说：西游记、三国演义、水浒传、红楼梦（2） 中国现代小说：骆驼祥子（3） 外国小说：鲁滨逊漂流记、爱的教育、格列佛游记、钢铁是怎样炼成的、海底两万里、童年、简爱、昆虫记（科普著作）（4） 传记：名人传（四）指导阅读复习提要：1、 寓言类的复习提要：（1） 概括故事内容。（2） 揣摩故事幽默诙谐的语言。（3） 联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。（4） 领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。让学生阅读伊索寓言故事，根据阅读复习提要回答问题。例：掉在井里的狐狸和山羊写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。练习：龟兔赛跑2、 诗歌散文类的复习提要：（1） 识记作者。（2） 品味作品中寓于表现力的语言，摘录名言警句。（3） 结合自己的亲身经历领悟文章内容。（4） 体会作者对于自然和人生的描述和感悟，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体会，写读书笔记，总结自己的收获和心得。例：朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同 的生活经历与体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。体会：佩服鲁迅在五猖会中说出了孩子对父亲不理解儿童心理的封建理念，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。例：培根随笔名言知识就是力量（拥有了知识才会有力量与别人竞争，这句名言说出了知识的重要，鼓励我们必须要努力学习。）例：繁星、春水冰心把对母爱的歌颂、对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，给人无穷的回味与启迪。3、 小说、传记类的复习提要： 识记作者。 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，摘录名言警句。 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归纳人物性格特征。 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 体味小说给自己的人生启示。例：鲁滨逊漂流记文章叙述了鲁滨逊漂流到绝望岛上，过起了孤身生活，条件非常艰苦，而他敢于冒险，勇于尝试，不怕困难。启示：鲁滨逊的精神值得学习，但他那种为一己私欲而离家出海航行，只顾自己不顾家人感受，贸然舍弃家乡的行为是我们所摒弃的。例：钢铁是怎样炼成的名言：“人最宝贵的东西是生命有意义。”启示：学习作者与命运抗争、钢铁般的意志力和顽强的毅力，永不言败的精神。（五）估计中考题型简单记忆型、情节概括型、结合表达型、简评推荐型（六）根据中考题型，以小说作为重点进行练习。练习1（西游记）1、这些图片内容选自于名著_，作者是_，主要人物有_。（简单记忆型）2、作品主要写了_这个内容，其中由很多小故事构成。如：三打_，真假_，三借_。写孙悟空最具反抗精神的故事情节是_。 (情节概括型)3、西游记中，你印象最深刻的人物是谁？你觉得他的性格怎么样？该人物形象给你什么人生启示？请结合你自己的实际谈谈体会。（结合表达型）4、请你向同学们推荐这本名著，并说说推荐的理由。（可从作品的特点和自己的阅读感受方面来介绍。）书名_ 作者_作品特点（包括作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介。）_阅读感受（可谈自己的体会或启示）_（简评推荐型）练习2（水浒传）1、 这些图片选自_，作者是_，里面写了_位好汉在_的故事。2、 写出故事中你喜欢的一位好汉的名字以及外号，并说出此外号表现出的人物特征。_3、 请你用一句话写出其中你最熟悉的一个故事。_4、 小说中“倒拔垂杨柳”的英雄是_，“醉打蒋门神”、“血溅鸳鸯楼”的英雄是_。练习3（钢铁是怎样炼成的）1、这段话的作者是_，书中的主人公是_。2、主人公有什么精神值得你学习？请结合自己实际谈谈你的体会。n _练习4（名人传）1、 这是一篇传记，作者是_，它叙述了_、_和_的苦难和坎坷的一生，赞美他们的_的精神。2、 文章给你什么启示？_练习5：根据下面句子的特点，再仿写两个句子。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。 _（七）总结：我们复习了那么多的文学作品，既增长了见识，又受到了很好的人生启示，希望以后按这种阅读的方法更广泛地遨游于作品书海中。（八）作业：1、请你仿照下面例句，讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一