《教学常规管理要求》实施细则.doc

资兴市兴宁高小执行实施细则教学常规工作是学校的中心工作，为了更好地贯彻郴州市普通中小学教学常规管理要求的规定，加强教师教学常规管理，同时将管理工作落到实处，全面提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本实施细则。 一、成立实施教学常规管理领导小组 组长：李彩华 副组长：何扬志 成员：谭春来 吴在山 李志刚 樊龙华 欧阳淑 刘中锋 王春宏 何胜春 下设工作办公室，由欧阳淑具体负责，王春宏、樊龙华、何胜春、欧阳淑具体落实。 二、具体实施细则 (一)学校方面 1、每期组织全体教师学习郴州市普通中小教学常规管理要求。 2、教务处对各教研组和教师一期两查两通报，各教研组对教师做到一月一查一通报，检查结果实行量化，并上报学校存档。 3、学校制定切实可行的教学计划、校本研训计划，并做好指导、实施、检查和总结，各项工作落到实处。 4、做到教学常规管理资料管理规范，并有专人负责。 5、严格执行兴宁高小常规管理制度，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。 6、积极开展校本研训工作，组织教研组、教师开展听课、评课、教学研讨等活动，鼓励教师积极撰写论文，参加上级教研活动。 7、根据学校实际状况，定时、定人、定内容开展 “学科论坛”等活动，促进教师教育科研水平的提高。 8、学校选择有价值的问题进行课题研究，鼓励教研组、教师参与，注重研究过程和效果。 9、严格执行省颁课程计划，开足课时。 10、严肃考纪考风，每期期中、期末考试前进行考纪考风教育。 11、建立教师业务成长档案，做到专人负责管理，资料齐全。 (二)教师方面 1、教学计划：5分 （期查）按时制订教学计划，目标明确，内容具体，每期开学一周内上交，及时经教研组、教务处审批。无计划计0分；迟交或未经审批扣1分，迟交一周以上扣2分。学科教学计划（包括培优辅差）的撰写格式统一按地区常规管理要求中的样表格式， 部门工作计划按学校制作的格式填写，非指定格式的计划作无计划处理。2、备课15分： （月查、中查）遵循集体备课，以教研组为单位，每两周一次，做到“四定”。 备目标，明确、恰当、科学。 备教材，准确、深入。 备学生，把握学情，尊重差异。 备教法，启发得当，深入浅出，灵活有效。 备学法，符合规律，学生乐于接受。 备手段，有机融合，辅助有效。 备过程，流程完整，预设科学。 备课堂练习，设计合理，检测有效。 按学校作出的备课规定及要求认真备课，书写规范、清晰，至少按16周备课，教学反思达1/3。无教案计0分，每少一个扣0.5分；编写日期和执行日期与实际不符，每一个扣0.1分，编写时不及时写日期，每个扣0.1分；课时教案必须体现教学目标、重点、难点、用具、方法和过程，缺一项扣0.05分；超前备课不能超过一周，以课表上周课时数为准，超过一个扣0.5分。可使用打印教案，格式、要求与手写教案相同，严禁抄袭、下载他人教案，发现教案中有与实际不相符的地方，该教案作无效处理，扣0.5分。 3、上课30分：参见郴州市中小优化课堂教学评价方案(试行)（月查、中查） 严格按课表上课，不得随意缺、调、停课，衣着得体、大方，要求学生做到的，教师应先做到。迟到、早退一次各扣1分，缺课停课一节扣3分，随意调课一节扣1分；仪表不端庄每次酌情扣0.5至1分。 教学内容处理恰当。 学生主动参与和自主学习时间不少于15分钟，灵活组织和调控课堂教学。 科学设计问题、例题和习题，合理使用教学媒体。 必须使用普通话和规范板书，及时总结，写好课后反思或教学反思，教学反思不得少于课时的三分之一，要求每篇教学反思不少于20字，每少一篇扣1分。查堂登记学生违纪3人内、3人以上，每次分别扣0.2、0.5分；上课接听手机每次扣1分。上级领导听课，没作良好以上评价的课每节扣2分。以上没作扣分标准的、师生反映不良好的，每项酌情扣0.2至2分。4、作业布置与批改10分： （月查、中查）要求：以课本练习题为主，采取口头、书面、操作等形式；结合学生实际布置，份量适当、难度适度，批改、记录、讲评及时。 每期书面全批全改量要求：数学不少于50次；中高年级语文每课一次，作文不少于8次；英语每课一次；低年级双格、小字（含拼音）总计不少于60次（小字不少于40次）；品德、科学专职教师完成基训作业，每课一次。教研组月查时，按总数除以4（去尾法），减去放假、休假的次数，计算该完成的数量，或直接按实际上课的情况计算应完成的数量；每少一次扣1分。作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，作业做到次次批改，要有分数或等级，要有日期，适当作些评语，作文要有眉批尾批和激励性评语，低年级的写字批改要耐心细致；学生作业的错误，教师必须修改更正或作出标记让学生自己更正；按布置的作业量，每少批改一次扣1分，批改不认真，每次酌情扣0.1至1分，无书面作业批改扣5分。学生家长对老师的作业布置与批改有抗议的，经教导处核实，实属违反学校教学常规要求或郴州市教学常规要求，视情扣分。 5、课外辅导：10分 （月查、中查）做到“六定”（定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点）；培优辅差有计划，有记载；心理辅导效果显著，经常有序。以记录（记录表参照郴州市教学常规要求中的样式）为依据，无辅导记录记0分，按每月应完成的3次，每少一次扣3分。 6、校本教研：10分 （期查）积极参加教研组、备课组活动；积极参加听课、评课活动，行政主管领导每期听课不少于30节，教研组长不少于20节，教师不少于15节，每位教师每期至少主评一节课；认真做到“八个一”每年读一本教学理论专著，至少订阅一种与所任学科有关的杂志或报刊，每学期执教一节公开课（示范课、汇报课），主持或参与一项课题研究，发表(或交流、评奖)一篇教学论文（课件），面向学生或教师开设一次专题讲座，命制一套高水平试卷、写一篇高质量的教学总结（反思）要求。不参加教研活动每次扣1分，听课、评课每少一节扣0.2分；安排了公开课而推诿不上的每节扣2分。每期上交一篇高质量的教学反思，无则扣1分。按学校要求认真完成上岗实践“五个一”模式，缺一小项扣0.2分。作好业务学习（包括学校组织的学习和个人自学）笔记，无笔记扣1分。教学比武由听课教师根据兴宁高小新课程课堂教学评价表要求量分，按等级实行奖励，奖励参见学校的奖励方案。 7、教学总结 ：5分（期查）每期结束时，教师要妥善保管好教案、作业本、计划、总结、学生成绩册、作业批改记录、辅导记录、听课记录、学习笔记和各种获奖证书。上交总结和试卷分析,无，总结计0分，迟交扣1分，不经审查扣1分。 8、教学评价：15分 （期末）不能徇私舞弊，评价认真，公正；不体罚或变相体罚学生，不歧视、排挤差生；不能让家长对老师的教学有异常反映，否则，一人次扣2分。所教班级学生及格率、优秀率达到规定要求，人均分符合控制范围。严肃考纪考风，监考迟到一次扣0.5分；看书、看报、玩手机每次扣1分；评卷、统计不认真每次扣1分，不参与评卷者每次扣2分。 9、奖励与惩戒：+5或-5 （期末）有下列成绩之一者，每项可加1分，累计5分止：教学比武获县级以上奖者；课题研究在评比中获县级以上奖者；论文发表或获县