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文档简介

教学教案教学题目：珍惜学习机会一、教学目标知识方面：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。能力方面：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。情感态度价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。二、教学重点难点维护受教育权利，履行受教育义务三、教学方法创设情境、多元互动、自主探究、案例教学四教学过程（1）学生结合身边实际举例，现实生活中存在的侵犯中学生受教育权的行为有哪些。（2）让学生回顾上一框所学内容，讨论：如果中学生自己不会维护自己的受教育权会怎样？合理的方式：方式一：寻求老师帮助方式二：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权。方式三：寻求亲戚居委会及有关行政教育部门的帮助方式四：运用法律武器将父亲推上被告席学生分析：由于家庭、学校、社会和学生个人等多方面的原因一方面有些学生不明了接受教育的重要性学习目的不明确、学习态度不端正不珍惜受教育的机会以致厌学、辍学等形象常有发生另一方面侵害青少年受教育权的现象时有发生面对侵害学生不懂得如何维护自己的权利。这些现象对学生的成长、对社会和国家的进步发展都极其不利课后反思：在教学中我主要联系学生实际知识技能、思想现状、思维习惯、阅历经验、兴趣爱好等设计教学活动让学生首先对教学活动能感兴趣然后通过情景设计、探究和拓展等组织活动、实施教学同时教师配以及时引导、分析总结和有效评价结合。事实证明这样的教学方式学生很喜欢听得进、学到轻松、效果好。 另外在教学中适当使用课件有利于教学内容的丰富教学效果的直观生动还可以节省教师板书时间。 但是在教学中我感受最深的就是如何处理好运用探究性教学与教学进度的问题因
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