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连云港市岗埠中心小学开学初教学常规管理及教师精神风貌小结新学期开始了。我校付誉峰校长组织后勤人员对校园环境进行布置，整个开学工作井然有序。开学第一天，老师们精神抖擞，同学们文明守纪，在本学期教育教学工作中迈出了成功的第一步。这样的高质量高效率，得益于学校领导的周密部署、各处室的分工合作以及所有具有强烈敬业精神和团结一致的教职员工们。一、教学常规工作情况检查1、开学基本情况。开学初学校各部门依据学校工作整体规划，分别制定了部门工作计划，以保证学期工作的有序开展。学生报到、控辍保学、进城务工子女入学等工作一一落实到位，教科书也及时发放到各班学生手中。2、教学常规工作情况。学校教务处严格执行国家和省颁发的课程计划进行排课，保证综合类、实践类、校本课程进课堂；本学期学校仍然打造“和美”课堂，使教学改革进一步规范并完善，教务、教研部门也加大了检查力度，并及时在学校工作群中进行反馈，8月31日教学常规检查之小结亮点：亮点很多，重点表扬刘秀英、吴利、朱芳、刘雪备课认真，每一课都有详细的二次备课，值得效仿。特别表扬二年级数学，集体教案中详细注明每一处修改的环节，值得注意的知识点。建议：（1）关于教案：各年级各教师加强二次备课，着重就各自教学问题进行提出并书写。这将是每次检查的重点。 (2) 关于作业：教学常规检查，是为了了解各年级各班的学习状态，从检查来看，各班情况良好。请教师们尽快克服书没有到齐的困难，多种方式布置作业，检验学生学习效果。 (3) 请教师们今后认真对待教学常规检查，学校通知检查教案，请大家做到：人不在办公室教案和作业留在办公室，或者课后将作业与教案送到教务处。因为教学常规检查一是为了发现教师伏案工作的亮点，与大家共享。二是为了改进和帮助个人工作中的不足。(4) 艺体老师们工作比较辛苦，教案都是在书头进行备课的，因此环节也要清楚。二、课堂上师生的精神状态及效果情况检查教师的主要职能是授学生以“渔”，从而促使学生自身的发展。因而，教师应具有更多的育人才能，了解新的教育观念，掌握科学的教育规律，了解学生的心理特点，才能科学有效地激活课堂教学，提高课堂的教学效果。我校师生开学第一天便在课堂上形成和谐的双边活动，学生学习氛围活跃。三、班级文化氛围班级文化氛围既是影响班级管理的环境因素，又是班级管理成果的物化标识。班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适又催人进取。我校开学第一天便要求班主任完成一块高质量的班级板报，而且每班都配备了一个图书专用架，让学生在书海中翱翔。2017.
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