【提高练习】《第一支笔》（语文北师大六上）.docx

北京师范大学出版社六年级（上册） 畅言教育第一支笔提高练习 霍山县城西小学 项泳一、阅读下面的语段，完成练习。就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀( )地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了啊！”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了，母亲变成老太婆了。那支笔，也可以说早已经完成它的历史( )了。但我，却要永远( )它，永远( )它，永远不抛弃它。现在的五年级学生，是不会再因家里买不起一支钢笔而哭闹了；现在的母亲们，也是不会再为给孩子买一支钢笔而去冒着大雨拉车了。我们发展着的生活，正在从九百六十万平方公里土地上消除着贫困。成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。母亲，母亲，我永远感激您当年为我买了那支老式的廉价的钢笔1在括号里填上合适的词。2根据意思写出文中的词语。（1）做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。( )（2）扔掉不要；丢弃。( )3“就在那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔。”与原句比较那句更好，为什么?4画线句子中“有益的东西”是指( )。A那支钢笔。B通过这件事我懂得的道理。二、阅读下面短文，完成练习。阳光下的守望我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。1.选择括号内合适的词语。2.联系上下文理解词语。守望： 炙热： 3.段和段在刻画母亲形象时，分别是从、 、 、 四个方面来描写的。4.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。参考答案一、1期望使命保存珍视2（1）梦寐似求（2）抛弃3原句好，重复能加强感情，让读者深切地感受到这支钢笔是他迫切期望得到的。4B二、1. 庄重 凌乱 漠然 2.指母亲坚持站在烈日下看守、守望孩子。指当时的天气像火烧烤一样的热。3.神态 外貌 动作