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文档简介

主备人赵王卫年级学科七年级备课时间3.4使用人赵王卫、张会成课型新授上课时间3.63.7课题唱响自信之歌教学目标知识目标：知道树立和增强自信的方法。能力目标：运用正确的方法增强信心。情感目标：在帮助学生树立自信、自强的过程中，培养学生正确的价值观、人生观。教学重难点教学重点：增强信心与实力。教学难点：实力是撑起信心最重要的支柱。板书设计 唱响自信之歌1.看到进步与长处2.增强信心与实力3.做自信的中国人教学反思自主、体验、合作、探究实践的理念贯穿教学的始终，激发和提升学生的感悟，注重学生的互动合作，学生学习态度积极主动，效果较好，内容贴近学生。教 学 设 计二次备课一、 激情导入，激发兴趣师：出示图片。长颈鹿和山羊吃草的故事。提问“长颈鹿和山羊谁更自信？生：思考回答师：怎样才能成为自信的人呢？1.看到自己的进步与长处；二、 师生互动，共同提升师：让我们一起来发现他人的进步与长处生：分小组讨论总结并回答师：提问并总结师：出示邓亚萍图片案例。邓亚萍，拥有18个世界冠军的头衔，1997年退役后开始求学，先后获得清华大学学士，英国诺丁汉大学硕士，剑桥大学博士等学位。是剑桥大学800年历史上第一个重量级的世界顶尖运动员。曾担任奥组委市场开发部工作人员，国家体育总局器材管理中心副主任，共青团北京市委副书记，2010年正式任命为人民日报社副秘书长、人民搜索网络股份公司总经理。 邓亚萍的名言：没有超人的付出，就没有超人的成绩。生：思考回答“邓亚萍的案例说明了什么？师：总结。1.增强信心与实力师：出示我国著名生物学家童第周的案例。提问“从故事中你得到了哪些启示？生：思考回答师：做自尊自信的中国人。师：出示地震后汶川新貌和日本地震两年后的悲惨景象，进行对比。师：我们要做自尊自信的中国人。师：提问当今社会，我们应该怎样在日常生活中做一个自尊自信的的中国人？生：思考回答师：总结。做自信的中国人，在国际交往中，做到：（1）展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方。（2）不做有损国格的事情。三、课堂总结师：总结本课知识点生：记忆、巩固、理解
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