在2011年教育工作上的讲话.doc

强化管理 实现中寨教育新跨越在2011年全乡教育工作会议上的讲话刘胜昌（2011年3月8日）各位领导、同志们：今天，在新年伊始之际，我们在此召开2011年全乡教育工作会议，主要是回顾2010年的教育工作，并部署2011年的教育工作。一、2010年教育工作简要回顾2010年，在乡党委、政府的正确领导下，在特区教育局和社会各界的关心支持下，通过全乡教职工的共同努力，各项教育事业取得新发展。（一）安全工作力度加大，确保校园和谐稳定安全工作无小事，一年来，通过对全乡中小学、幼儿园进行了20多次的安全排查，查出安全隐患32出，已全部进行了整改。学校针对各种突发情况制订了切实可行的应急预案，各校还利用时间组织学生进行了消防演练、应急疏散演练，对师生开展安全教育、自救自护教育，提高了师生的应急应变能力和自救自护能力，订购公共安全教育读本3200本。（二）进一步巩固提高“两基”成果，提高教育教学质量按照“两基”复查提出的整改意见落实整改措施，抓好中小学“保学控辍”工作，通过对全乡中小学春、秋两季开学工作检查；对课程计划工作的落实情况进行检查；对学校管理工作进行督导评估；对各校责任目标完成情况进行考核，及时发现问题，分析原因，督促整改。加强教育教学管理，进一步巩固提高了“两基”成果，提高了教育教学质量。涌现出了中寨乡中学、中寨乡二中、中寨乡长寨小学等先进单位。中心校在教育局年终教育目标考核中获二等奖。（三）中小继教、质量建设工程取得较好成绩中小学教师继续教育工程5月下旬顺利通过了特区级验收，得到了验收组的一致好评，被认定为合格。中小学质量建设工程自2006年起，中心校统一部署、稳步推进，扎实有序地抓好此项工作；五年来，全乡各校在队伍建设、学校管理、教育教学质量等方面都有了较大的提高，并于11月下旬通过了县级评估验收。（四）加大职业教育宣传力度中心校及各中学积极配合特区职校的招生工作，大力宣传职业教育，基本完成了2010年中职招生任务。（五）幼儿教育得到了发展 我乡机关幼儿园在办学条件不够完善的情况下，2010年入园人数达到104人。4月27日至29日，组织了2名教师参加特区实验幼儿园承办的幼儿教师专业培训，并取得了合格证。（六）学校基础设施建设进一步完善 2010年，学校基础设施建设得到了进一步完善。一是乡二中女生宿舍楼全面竣工并交付使用，开工建设了兴隆小学，捞河小学完善了校园围墙；二是对全乡学校布局进行调整，提出了合理化建议，撤并阿志、补许、四角包、黄土坡、山背后、龙井、移山等小学，集中教育资源办学。（七）教师队伍建设得到加强一年来，全乡42名教师到重庆三立职业学校参加市级骨干教师、班主任、校长培训，236名教师参加了教育技术能力远程培训，56名中小学教师参加了国培计划-贵州省农村中小学骨干远程培训，3名教师参加了音、体、美薄弱学科培训。1名教师取得了美术优质课比赛三等奖，1名教师取得数学优质课比赛二等奖。（八）学校民主管理工作学校通过校务公开栏、告家长书、教师会议、校园广播、家长会等渠道将教育的新动态和学校的办学情况及时地公开。教师的职务晋升、教师年度考核及评优评先都在民主程序下进行，在教师大会上公布，在校务公开栏上公示，无暗箱操作。各学校在评选学生干部、三好学生、优秀干部等工作中，也充分体现民主管理的透明度。中心校在今年的教师节召开了退休教师座谈会，向他们汇报教育的新形势、新政策和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在教育的新形势下学校的发展走向及教育三位一体的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。同志们，回顾2010年的工作，我们深切感觉到，中寨教育取得的成绩是乡党委、政府正确领导的结果，是广大教育工作者共同努力的结果，是社会各界大力支持的结果。在此，我谨代表中心校向辛勤工作的全乡教育工作者表示崇高的敬意和诚挚的问候！对所有关心和支持中寨教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢！我们在为2010年取得的成绩感到欣慰的同时，也清醒地认识到，当前我乡教育发展还存在许多困难和问题：一是优质教育资源不能满足人民群众的强烈要求；二是机制创新与教育改革发展要求还有差距；三是学校之间教育发展不平衡，特别是村级学校办学条件和水平还较薄弱；四是学前教育发展滞后，还不具备幼儿教育办学条件；五是实施素质教育的体制性机制障碍有待突破，人才培养模式不能很好地适应创新型人才的需要；六是校本教研机制不够健全，教师研修意识有待进一步提高。这些问题须引起高度重视，并切实加以解决。二、2011年主要工作安排2011年是“十二五”规划的开局之年，做好今年工作意义重大，责任重大。今年我乡教育事业的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真学习贯彻落实党的十七届五中全会精神，全面落实全国、省、市、特区教育工作会议精神和教育规划纲要（2010-2020年）把思想统一到学校发展上来，把心思集中到学校发展上来，把力量凝聚到学校发展上来，推动“三个建设年”和“四帮四促”活动有效开展，强化学校管理，加强教师队伍建设和教研教改，全面推进素质教育，提高教育教学质量。抓好“两基”巩固提高及“普实”工作，建立“普实”长效机制，为“双高普九”奠定坚实基础；抓好并完成各项教育工程项目建设任务；全方位抓好安全工作，杜绝安全事故发生；全面完成各项工作任务，努力促进中寨教育又好又快、更好更快发展，为中寨经济社会发展服务。（一）工作目标1、巩固“两基”成果，建立“普实”长效机制，推进区域内义务教育均衡发展。有步骤、分阶段地推进义务教育均衡化。加强课程管理，开齐开足课程。加强中小学信息技术教育，开发利用农村远程教育资源。建立校长、教师合理流动制度，加强教师实验技能操作考核，提高教师资源的综合使用效益。2、以服务经济建设为根本宗旨，大力宣传中等职业教育，指导和规范报考中职教育专业，按特区相关规定，确定并分解中职招生工作目标任务，并与各中学签订目标责任书，采取有力措施保障中职招生任务完成。3、积极做好中心幼儿园建设工程的各项工作，确保项目工程顺利实施。4、继续抓好事关更新教师教育理念、提高教师教学业务水平的各种培训。加强教研教改，不断推进校本研修制度，建立健全教师出勤制度，进一步完善学校绩效考核工作，突出奖励性绩效工资的“奖励性”的特点，充分调动广大教师的工作积极性，为提高全乡教育管理水平和教学质量创造有利条件。5、加强对师生进行安全教育，充分利用学生安全知识读本，开设校园安全地方课程。加强对学生应急疏散的演练，完善校园安全应急体系建设。做到制度健全、责任落实、措施到位，强化安全管理、安全教育工作，建立健全“平安校园”台帐资料，努力构建“和谐校园”、“平安校园”。（二）工作要点与措施 1、进一步巩固“两基”攻坚成果，促进义务教育均衡发展，确保学前教育的优势地位。切实抓好新建中心幼儿园项目建设工程任务。同时对乡内闲置学校进行改造，结合区域内的实际开办幼儿园或学前班。全面建立“普实”工作长效机制，紧密结合“普实”工作的实际，以充实中小学教学仪器为突破口，以提高教育教学质量和学生素质为目的，加强教师实验技能操作考核，加强教育基础设施建设，推进“普实”进程，坚持实事求是，因地制宜，严格“普实”标准，分期规划，分类指导，创造性地开展工作。以创办特色教育为突破口，争取用三年时间办出一批特色教育学校。 2、强化工作措施，提高管理水平。强化学校常规管理，努力提高管理效益，认真贯彻落实六枝特区中小学教学常规管理制度（六教通字【2006】12号）和六枝特区中小学常规管理细则（六教通字【2006】60号）。加强对校长、教师队伍的管理，以六枝特区中小学教学常规管理制度作为学校内部考核的主要内容和重要依据，以德、勤、能、绩、廉作为教师的绩效考核的主要指标，指导学校细化管理目标，强化管理责任，完善管理制度，落实管理措施。3、以课程改革为核心，坚持德育为首，全面实施素质教育，促进青少年学生全面发展。以文明礼仪教育为突破口，加强和改进学校德育工作，促进学校、家庭和社会教育的“三结合”。组织开展丰富多彩的育人活动，强化学生的理想信念教育、思想道德教育、法制纪律教育，培养青少年学生的文明行为习惯。强化班主任队伍建设，提高班级管理水平。加强中小学体育卫生艺术和国防教育工作，全面实施国家学生体质健康标准，保证学生的“两课两操一活动”时间，做好中考体育考试工作。围绕“建党90周年”，开展系列主题教育活动。进一步落实六枝特区中小学校园文化建设实施方案，推动校园文化建设。认真贯彻六盘水市教育局关于进一步加强中小学管理规范办学行为全面推进素质教育的指导意见（试行），全面执行国家课程标准，规范办学行为。加强实验教学，提高学生动手和创新能力。4、加强督导检查，规范优化教育管理过程。强化对各学校的督导检查。开展学校办学水平综合督导和教育教学常规检查，制定对各类学校督导评估的指标体系和评估细则。完善对各类学校校长和教师的评价机制，开展对校长、教师工作和学生综合素质发展水平的评价。积极配合各级开展对教育经费投入保障机制改革政策落实情况的专项督导检查。5、解决热点问题，加强教育行风建设，坚决杜绝“有偿家教”。坚持把发展作为第一要务，以加强干部作风和教师职业道德建设为切入点，以治理“有偿家教”为重点，结合教育行风现状和群众反映强烈的“热点”、“难点”问题，以“三个建设年”、“四帮四促”活动为契机，坚持规范与治理并举并重，完善行风建设的监督制约机制，切实加强教育行风建设。密切联系实际，全面落实党风廉政建设责任制，健全完善教育、制度、监督并重的预防体系，加大对教育乱收费等违规违纪案件的查处力度。按照特区教育局的部署，深入开展“整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风、提高教育教学质量”活动，进一步规范行政管理行为和办学行为，防止“不作为”和“乱作为”，强化学校（幼儿园）效能建设，健全行政权力公开机制，增强工作的透明度。6、抓实校园及校园周边的安全，为教育发展保驾护航。健全学校安全预警机制和防险救灾应急救援机制，进一步健全学校安全硬件建设，落实学校安全工作专管机构和人员，强化安全教育和培训，提高师生的安全意识和自护、自救能力。深入开展学校及周边治安综合治理工作，积极创建“安全文明校园”，确保学校、幼儿园安全稳定。7、严格执行“四无”创建方案。执行课程计划，按规定开齐课程、开足课时，杜绝随意增删课程、增减课时等现象。严格执行“五严”规定，控制学生作业量和在校时间，严格规范教师行为，严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，坚决反对任何形式的有偿家教行为。8、明确工作任务，全面推进素质教育。优化德育工作。落实中小学生日常行为规范教育，实施中小学生综合素质评价，建立学生成长记录袋。建立以班主任为核心的班级管理制度，有效采取“引导、开放、奖励、禁止”等灵活多样的德育方式，提高德育工作科学性、针对性和实效性，凸现智育工作。进一步优化课堂教学，实现减负增效，全面提高教学质量，各科的合格率、优秀率均有提升。强化学校卫生工作，提升卫生工作水平，确保师生饮食安全。注重实践、创新教育。组织学生开展各类实践活动和科技创新活动，培养学生的创新能力和实践精神。9、切实优化校园文化建设。进一步加强学校观念文化、制度文化、课程文化、环境文化等建设，全乡中小学校、幼儿园，要精心将其打造出具有各自文化特色的学校（园）。开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，努力形成优良的校风、教风和学风，努力形成广大师生员工的共同价值观和发展愿望。科学规划学校基本建设，规范学校财务管理，完善后勤管理制度，提高经费运行质量。 10、切实推进各项创建工作。要紧扣特色发展主题，把发展目标和特色建设紧密结合起来，进一步增强学校“创先争优”、“双创双建”、“创建特色”的氛围，并结合学校实际，科学制订创建计划，认真落实各项创建措施，坚持把创建工作作为提升办学水平、优化学校管理的重要举措。11、深化人事制度改革，切实加强教师队伍建设。努力建设一支乐于学习，处事公正，不怕吃苦，锐意改革，善抓落实的教师队伍。实施以人为本的教师管理，重视每一个教师，打造一支敬业爱岗，师德高尚，理念先进，业务精湛的教师队伍。精心组织各类教师培训工作，积极推行教职员工全员聘用制度，在教育局的文件指导下，强化考核奖惩制度，认真研究分析教师队伍现状，着力解决师资队伍的结构性矛盾。抓好新一轮中小学教师继续教育工作。今年将重点抓好专业技术人员继续教育学时登记审核和验证工作，教育局已出台中小学教师培训学时登记管理办法，我乡将成立相应机构，确保今后教师任职资格审查，教师专业技术职务聘任等工作顺利进行。12、落实精细化管理要求，努力提升学校发展的内涵水准牢固树立精细化管理理念，管理过程要严格，统一全体教职工的思想认识，维护制度的严肃性和原则性；积极探索科学合理的校本管理机制，注重过程管理，实施精细化管理，制定先进的考核评价制度，建立竞争机制，在绩效奖励上拉开差距