2020统编教材部编版五年级下册语文第二单元测评卷 人教部编版（含答案）

第二单元过关测评卷 时间:90分钟 满分:100分一、看拼音,写词语。(8分) shn zhi z s()() d jtul ()() nhn zhgi()() bng yngji dun ()() 二、按要求完成练习,把答案的序号填在括号里。(10分,每小题2分)1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A.监督(d)湖泊(b)幔(mn)子弓弩(n)B.竹箸(zh)胸膛(tng)踉跄(qing)丞(chn)相C.恰(qi)好迸(bng)出山涧(jin)猕猿(yun)D.镌(jun)刻瞑(mng)目阻挠(no)顽劣(li)2.下列句子中,对加点部分的意思理解有误的是()A.如今前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。(老虎)B.武松入到里面坐下,把梢棒倚了,叫道:“主人家,快把酒来吃。”(喝,饮用)C.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(朝着某个地方游去)D.众猴道:“怎见得是个家当?”(家业,产业)3.下列句子中,加点词语运用不恰当的是()A.卢沟桥的狮子真多,一眼望去,预计有好几百个。B.任何胆敢触犯法律的人,都会受到严厉的惩罚。C.战术,指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。D.他跑完马拉松,双腿已经酥软无力了。4.下列句子中,不能体现出武松有勇有谋这一性格特点的是()A.武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。B.武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。C.武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去,明早却来理会。”D.武松拿起碗,一饮而尽,叫道:“这酒好生有气力!主人家,有饱肚的买些吃酒。”5.下列句子中,不是描述诸葛亮这一人物的句子是()A.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。B.躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。C.睁圆环眼,咬碎钢牙,滚鞍下马,径入馆驿,把门人那里阻挡得住,直奔后堂,见督邮正坐厅上,将县吏绑倒在地。D.博望相持用火攻,指挥如意笑谈中。直须惊破曹公胆,初出茅庐第一功!三、先把词语补充完整,再选词填空。(10分)神机()()大雾()()天造()() ()()挠腮喜不()()一饮()()1.凉爽的秋天来临了,早晨,大地像被一层银纱罩住了。2.孙子兵法的内容十分丰富,既有对战争规律的透彻阐述,又有战略、战术等方面的。3.这里物产丰富,山水秀丽,四季如春,真是的好地方。4.同学们听到这个消息都,奔走相告。四、读句子,按要求完成练习。(9分,每小题3分)1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。(用同样的方法仿写句子)_2.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(给句子换个说法,保持意思不变)_3.一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。(把句子换成我们现在的语言)_五、按要求填空。(13分)1.给下列句中的加点词语换一种更适合语境的说法。(4分)(1)我们打算去云南旅行,爸爸提前在网上订了客舍。()(2)小丽最喜欢写作文了,她的理想是长大后成为一名墨客。()(3)检查完合同后,双方公司代表分别在合同上盖上了印信。()(4)弟弟生病了,妈妈带他看郎中去了。()2.这一单元中,我了解了许多古典名著,其中,给我印象最深的是(谁)写的,这本名著讲的是 。(4分)3.根据课文内容,把下面的剧本补充完整。(5分)旁白:鲁肃按承诺诸葛亮的,没有对周瑜提借船的事,使得周瑜。鲁肃按照诸葛亮的吩咐准备好一切,一直到第三天四更时候,诸葛亮才。鲁肃(表情:):你叫我来做什么?诸葛亮:请你一起去取箭。鲁肃:哪里去取?诸葛亮(动作:):不用问,去了就知道。旁白:诸葛亮吩咐,朝北岸开去。六、阅读理解。(20分)(一)阅读下面的文段,完成练习。(9分)草船借箭(节选) 这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。1.文段中画“”的句子既写出了诸葛亮的,又写出曹操的。 (2分)2.用恰当的词语来形容下面人物在文段中的神情。(2分)诸葛亮:() 鲁肃:()3.文段中诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方?请你至少写出两点。(3分)_4.当曹操发现上当后,可能会说些什么?(2分)_ _ (二)阅读下面的文章,完成练习。(11分) 空城计街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将,只有一班文官,所带的五千兵马,已分了一半去搬运粮草,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了,于是连忙传令下去,藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用二十个军士扮作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅,戴上纶巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信,下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿麈(zh)尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑,连忙传下命令,叫后军充当前军,前军改作后军,向北面山路退去。司马昭说:“或许诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么就要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就中了他的计。”于是,将两路兵马全部退去。 诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不惊奇,便问诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了十五万大军到此,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿捉住?现在他们一定从山北小路退走,我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。1.联系上下文,猜测下面句子中加点词语的含义。(2分)见了如此模样() 众官无不惊奇()见了丞相,为何退得这样快()岂不被司马懿捉住() 2.文中两次写到诸葛亮的“笑”,请你仔细揣摩他当时的心理,分析这两次“笑”的不同之处。(2分)(1)诸葛亮坐在城楼上,满面笑容。_ (2)诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。_3.诸葛亮摆空城计的原因是 。(2分)4.简要概括这个故事的主要内容。(3分)_5.“空城计”能成功的因素有哪些?请你试着至少写出两个。(2分)_七、习作乐园。(30分)空城计一文给你留下了怎样的印象?读后你有什么感受?请你写一篇读后感。要求:题目自拟;结合实际,把自己的感受写清楚;语句通顺,书写工整,不出现错别字;400字左右。统编版五年级语文下册第二单元测试卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音，写词语。(8分)co jn wi pi l s zh dngj bng wn xing tng sh xi二、辨字组词。(4分)呐（ ） 截（ ） 杖（ ） 敞（ ）纳（ ） 载（ ） 丈（ ） 敝（ ）三、下面词语解释有误的一项是( )。(3分)A.剪子股：一种放风筝的工具。B.榜文：旧时官府张贴的文告。C.驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。D.墨客：专指会画画的人。四、写出句中加点字的意思。(4分)1.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”（ ）2.独有宝玉的美人儿，再放不起来。 （ ）3.宝玉道：“我还没放一遭儿呢！” （ ）4.众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。 （ ）五、选词填空。(4分)左右 横竖 里外 远近1.前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。这是( )皆知的事。2.看罢多时，跳过桥中间，( )观看，只见正当中有一石碣。3.宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“( )是给你放晦气罢了！”4.你这样说，弄得我( )不是人了。六、按要求写句子。(8分)1.宝玉笑道：“我认得这风筝。”(改为转述句)_2.大虫吼一声。(改为夸张句)_3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。(改为“把”字句)_4.每条船有五六千支左右的箭，二十条船总共有不到十万多支。(修改病句)_七、判断下列句子运用的修辞手法。(6分)A.排比 B.夸张 C.反问 D.比喻1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。( )2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。( )3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。( )4.那石猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。( )八、课文内容回顾。(8分)本组课文都出自_。草船借箭根据_的_改编，小说塑造了_的诸葛亮、_的周瑜、_的曹操等人物形象；景阳冈出自_，小说塑造了很多英雄，如：_、_；猴王出世节选自_，我知道里面的许多故事，如_、_。红楼春趣出自_，文章记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在_里_的经过，突出了他们_，表现了_的热爱。九、课内阅读。(10分)武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.选文中画“_”的句子使用的修辞手法是_、_，把大虫_表现得淋漓尽致。(3分)2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?为什么?(2分)_“武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢?写一写(3分)_4.用几个成语来形容武松：_。(2分)十、课外阅读。(15分)三打白骨精唐僧师徒四人为取真经，历尽艰辛，来到宛子山前。在宛子山波月洞内，有一个千年尸魔白骨精，凶残、狡猾并善于伪装，为使自己长生不老，它一心想吃唐僧肉。它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。然而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，不仅不准孙悟空去打这个妖怪，还念紧箍咒来惩戒孙悟空。孙悟空为了取经，忍住痛苦，终将老丈打下深涧。白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，孙悟空恳求师父收回成命，唐僧不允，孙悟空只得返回花果山。孙悟空走后，白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。回来的途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。在宴前，孙悟空为用事实教育唐僧，设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样，使唐僧目睹妖怪的本来面目，唐僧幡然悔悟。这时，孙悟空现岀本相，消灭了白骨精及众妖魔。1.从文中找出下列词语的近义词写下来。(2分)能言善辩（ ）一意孤行（ ）2.请你用两个四字词语来形容下列人物。(3分)唐僧：_、_孙悟空：_、_白骨精：_、_3.白骨精分别变成_、_和_模样来迷惑唐僧，最后又假冒佛祖名义迫使唐僧_，自己_。(5分)4.孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?(2分) _5.西游记是我国四大古典名著之一，你还读过其中的哪些故事?请写出几个。(3分)_十一、习作天地。(30分)我国的古典名著中有许多有趣的故事。从三国演义中我们能领略历史的风云变幻；从水浒传中我们能认识充满豪情壮志的英雄人物；从红楼梦中我们能领悟盛世的变幻，人情的冷暖你最喜欢哪个故事?写写吧。附答案：一、曹军 委派 鲁肃 遮挡 饥饿 榜文 胸膛 熟悉二、呐喊 容纳 截断 载重 手杖 丈夫 敞开 敝帚自珍三、D四、1.下 2.只 3.次 4.才五、1.远近 2.左右 3.横竖 4.里外六、1.宝玉笑道，他认得这风筝。2.大虫吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。3.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，把桥门遮蔽了。4.每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。七、1.B 2.D 3.C 4.A八、我国古典四大名著 罗贯中 三国演义 神机妙算 妒贤嫉能 谨慎多疑 水浒传 鲁智深 林冲 西游记 大闹天宫 三打白骨精红楼梦 大观园 放风