2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元测试

五年级语文（下）第七单元测试B卷 重点难点过关测试一、一锤定音（在正确读音下面画“”）。（8分）不假思索（ji ji） 气氛（fn fn） 翘首遥望（qio qio）互相应和（h h） 钥匙（yo yu） 小外甥（sng shng）情不自禁（jn jn） 深涧（jn jin）二、开心词典（补充词语）。（6分）一（ ）复（ ） 万（ ）更（ ） （ ）红（ ）绿（ ）（ ）如菌 骄阳（ ）（ 大（ ）倾（ ）秋（ ）气（ ） 万（ ）无（ ） 风雪（ ）（ ）（ ）（ ）袭人 岁月（ ）（ ） 一刻（ ）（ ）三、对号入座（选词填空）。（9分）包涵恭喜请问1姐姐考进了清华大学，我一见到她就说：“（ ）你考上清华大学。”2我不知道新开放的世博园在哪里，就问一位阿姨：“（ ），去世博园怎么走?”3来我校访问的日本客人要走了，张校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（ ）。”凝望凝视观察观赏期盼盼望4小外甥仰起头（ ）着天上的月亮出神了。5我久久（ ）着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀6没有林场工人的辛勤劳动，我到哪儿去（ ）这鸟儿归林的壮观场面呢?7我们选好（ ）他置，便在那儿等候灰惊鸟归来。8下雨天是村子里每个人都（ ）的日子。9我们都（ ）着水窖打升的那一刻的到来。四、神奇魔术师（缩写句子）。（8分）1我被这喧闹而又热烈的场面感染了。_2天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来。_3宽阔的马路上行驶着各种各样的车辆。_4一排排垂柳倒映在碧绿的水中。_五、法官，巧断案（判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”）。（3分） 1“匙”的右边部首是“七” （ ） 2晓出净慈寺送林子方写的是晴好天气下西湖中成片荷花叶的壮美。 （ ） 3六月二十七日望湖楼醉书写的是疾雨急来急去的变幻景色。 （ ） 4“涧、翘”都是三拼音节。 （ ） 5水警示人类要节约用水，保护水资源。 （ ）6“储、勺、钥”都是平舌音。 （ ）六、日积月累（古往今来，描写月亮的诗多如繁星，请写出你知道的两句）。（4分）_七、课文内容我熟悉（按原文填空）。（9分） 1月亮出来了，_ 着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被_了，_的江水中，有_的光斑在跳动。江两岸，_ 、_和_的黑色剪影，在江天交界处_地伸展着_着。月光为它们_了一层银包的花边2看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上_地飞起，它们的羽毛全变成_的了，多么像穿上_!树林内外，_，_，_，似_，如_，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部?八、课文内容我理解。（8分）1六月二十七日望湖楼醉书的作者是_代诗人_，其中后两句诗的意思是_。2晓出净慈寺送林子方的作者是_代诗人_，其中后两句诗的意思是_。九、阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。（15分）燕子仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秋苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”地一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢?” 奶奶说：”剪春呀!你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上：” 我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢?” 奶奶说：“闹春呀!春越闹越浓的。” 奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕” “燕子在说什么呢?”我问奶奶 “燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。” 我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧!”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗?在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说一只燕子一个夏天能吃50万到l00万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。1阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。（2分）_2阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。（2分）（1）在雨中飞行时；_ （2）在晴天飞行时；_3在文中找出一个拟人句，用“_”画下来。（1分）4阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。（3分）_5根据提示给短文分段，在段尾用“|”作标记。（4分）燕子（1）形体特点； （2）活动特点； （3）生活习性； （4）喜欢燕子的原因。十、习作芳草地。（30分）夕阳夕下，落日余辉，神奇美丽。当你留心观察的时候，便会展开想象的翅膀，你的眼前会出现一幕幕新奇的故事。把你的想象写下来，题目自拟，语句通顺，不少于400字。附加题：发散思维能力测试（20分）请根据下边各种意思，各找一句含“乐”的成语填在括号里。1欢乐过度，招至悲伤。（ ） 2其中乐趣，没有穷尽。（ ）3可以做并且乐于去做。（ ）4生活安定，劳动愉快。（ ）5既喜欢听又乐看。（ ） 6别人遭难，自己倒高兴。（ ）7处于困境，强寻欢娱。（ ）8抑郁不畅，心情烦闷。（ ）9自己感受其中的乐趣。（ ） 10把帮助别人当作乐事。（ ）部编版五年级语文下册第七单元综合练习一、给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。1.【sn sn】 懒散（ ） 散场（ ）2.【zi zi】 登载（ ） 载歌载舞（ ）3.【h h】 荷兰（ ） 负荷（ ）二、选字组词。【母 姆】 保（ ） （ ）亲【遵 尊】 （ ）守 （ ）敬【剔 踢】 （ ）球 （ ）除三、读拼音，写词语。1.我们在m tu（ ）g yng（ ）了一个sho gng（ ），让他用船把我们渡到对岸去。2.她撑着油纸伞在min min x y（ ）之中，双目tio wng（ ）着远方，一副若有所思的样子。四、选词填空。1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横（ ）。A.交横 B.交错 C.穿插2.深深的野草（ ）着运河。A.遮盖 B.遮掩 C.掩护3.那一片迷人的金色，简直把你（ ）进一个神奇的世界。A.融 B.溶 C.熔五、判断下列说法的正误，对的画“”,错的画“x”。1.威尼斯的小艇主要讲了小艇的构造特点、船夫的驾驶技术和小艇的作用，其实船夫的驾驶技术和小艇关系不大，可以去掉。（ ）2.“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话是一个总起句，起到了总领全文的作用。（ ）3.金字塔一文中的两篇短文通过不同的方式来介绍金字塔。金字塔夕照向我们展现了一幅开阔而又雄浑的画卷；不可思议的金字塔用翔实的数据，展现了建造者的无穷智慧。（ ）六、阅读下面的短文，回答后面的问题。北京的色彩章武我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。在到北京之前，有人告诉我：北京是红色的海洋，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是红彤彤的。我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨树，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩红几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，一种红我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝建筑是凝固的音乐。那么，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的四面八方我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。人们问：北京的色彩如何？我毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！1.在括号里填上表示颜色的词语。（ ）的城墙 （ ）的草原（ ）的沙漠 （ ）的大海2.分别用“ ”和“ ”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处，说说这些句子写出了什么。 3.从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上，并说说两句话有什么联系。 4.用自己的话说说短文写了哪些内容。 七、习作你都去过哪些著名的景点？你都到过哪些好玩的地方？你的家乡有哪些可以介绍给朋友的美景？选择一处你最了解的景点，采用动态描写和静态描写相结合的方式，把它介绍给大家吧！要求：题目自拟，不少于400字。答案一、1.sn sn 2.zi zi 3.h h二、姆 母 遵 尊 踢 剔三、1.码头 雇用 艄公 2