《课标·考纲·中考》PPT课件.ppt

课标 考纲 中考 2012年中考物理复习研讨 课标 考纲 中考课标与考纲的区别和联系简析2012年安徽省中考纲要2012年中考命题的发展趋势及备考建议 课标与考纲的区别和联系 课标是教学的基本 最低 要求考纲是考试的参照 最高 要求 标准 确定了中学生经过义务教育阶段物理课程学习后应达到的要求 纲要 明确了中考的要求和范围 解读一 命题依据 考纲是依据 全日制义务教育物理课程标准 实验稿 以下简称 课程标准 编写而成的 初中毕业物理考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试 考试内容是 课程标准 中内容标准部分规定的内容 包括科学探究和科学内容两部分 命题指导思想 四个有利于 有利于贯彻义务教育政策 推进素质教育 全面提高教育教学质量 有利于发挥中考的积极导向作用 促进教与学方式的优化 推进初中物理课程改革 有利于减轻学生过重的课业负担 注重培养学生的创新精神和实践能力 促进学生主动 活泼 健康地全面发展 有利于面向全体学生 使不同发展程度的学生的学习能力和水平都能得到客观 公正 全面 准确的评价 为高中阶段学校综合评价 择优录取提供依据 命题的原则 正确导向重视基础强调能力全面考查科学规范 正确导向 就是要发挥中考物理试题对全省初中物理课程改革的推进作用 对初中物理教学活动的指导作用 促进初中物理教育教学质量评价体系的改革 通过中考检测的模式和方法 把学生从题海战中解放出来 让学生自主 快乐 主动地学习和发展 提高学生的科学素养和综合素质 重视基础 就是着眼于学科的基础知识和基本技能 强调初中学生必须掌握的最基本要求的知识内容和技能 根据 物理课程标准 的要求 坚决避免繁 难 偏 旧的试题 回避市场上销售的各种资料中的成题 套题 使评价成为初中学生通过努力就能够达到的毕业学业水平 强调能力 是中考物理命题一贯坚持的原则之一 以能力立意 注意考查学生运用物理知识分析问题 解决问题的能力 把考查学生的观察能力 提出问题的能力 做出猜想和假设的能力 收集信息和处理信息的能力 交流和评估的能力等作为考查的主要内容 全面考查 主要体现在对科学探究和科学内容的考查上 既重视对三维目标中基础知识和基本技能的考查 又注重对过程和方法的考查 还把对情感态度与价值观的考查渗透在试题中 试题的知识覆盖面广 背景素材的选取面广 能力考查全面 综合应用是命题的特点 科学规范是对试卷的质量要求 主要表现在背景素材一定要真实可靠 考查的知识点要落实在 课程标准 中 语言文字流畅 规范 试题表述简捷 准确 图表 图片明快 清晰 绝不能出现思想性 知识性 科学性的错误 解读二 水平要求 知道 A 相当于 了解 和 认识 注 了解指能再认或回忆知识 识别 辨认事实或证据 举出例子 描述对象的基本特征等 认识介于了解与理解之间 理解 B 能把握内在逻辑联系 与已有知识建立联系 进行解释 推断 区分 扩展 提供证据 收集 整理信息等 会 是对实验技能的要求 相当于 独立操作 独立完成操作 进行调整或改进 尝试与已有技能建立联系等 注 体验性要求是过程和情感领域等课程目标的要求已经内含在下表中关于水平要求的描述之中 在学业考试中 对于过程和情感领域等课程目标的要求 我们将会努力通过试题提问的角度 学生答题的要求和答题形式等各个方面的合理变化在一定程度上体现出来 如 知道导体 绝缘体的规定 能结合生活实际 说明常见材料中哪些是导体 绝缘体等 07安徽 11 如图所示 先用导线把电源 灯泡连接起来 再依次把铅笔芯 塑料线 玻璃棒 瓷棒等接到M N之间 其中能使灯泡发光的是 A 铅笔芯B 塑料线C 玻璃棒D 瓷棒 10安徽 12 下面各组材料 均为导体的是 A 塑料和铁B 盐水和铜C 铝和煤油D 空气和石墨 如 理解机械效率的普遍意义 并能根据公式 W有 W总 100 进行一般的计算 07安徽 22 斜面是一种简单机械 盘山公路可看成是斜面 如图所示 一辆客车在盘山公路上行驶 假如客车质量为7000kg 向上行驶过程中牵引力保持30000N不变 行驶了2000m的路程时 客车升高了300m 在此期间 求 1 牵引力做了多少功 2 盘山公路的 机械 效率是多少 注 该试题以盘山公路为试题背景 考查机械效率的普遍意义 将知识的考查包含在具体的实际问题当中 使人感到自然 可信 引导学生关注用物理知识解释实际现象的能力 2011安徽 18 某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率 实验的主要步骤如下 用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点 在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码 在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计 使杠杆保持水平 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升 保持O点位置不变 在此过程中弹簧测力计的读数为F 利用刻度尺分别测出A B两点上升的距离为h1 h2 回答下列问题 1 杠杆机械效率的表达式为 用已知或测量的物理量符号表示 2 本次实验中 若提升的钩码重一定 则影响杠杆机械效率的主要因素是 3 若只将钩码的悬挂点由A移至C O B位置不变 仍将钩码提升相同的高度 则杠杆的机械效率将 选填 变大 变小 或 不变 考查了测杠杆的机械效率的原理和影响实验结果因素的分析 角度新 立意高 考生只有真正理解了总功 有用功 额外功的概念才能写出正确答案 如 会规范使用天平测量物体的质量大小 能利用实验器材较为准确地测量出一般物质的密度 08安徽 19 科学家研制出来的新的合金材料越来越多 我们可以通过测量密度的方法来大致了解材料的物质组成 现有一小块不规则的合金材料 不溶于水 请你从实验操作的角度 将测量其密度的过程较为详细地补充完整 提供的实验器材有 托盘天平 附砝码 水 量筒 细线等 1 把天平放在水平的工作台面上 将游码移到横梁标尺的最左边 通过调节平衡螺母使天平平衡 2 3 4 用测得物理量的符号表示该材料的密度 命题分析 本题考核了基本的实验仪器托盘天平和量筒的使用 密度的测量 也考查了学生是否具有用科学规范的科学语言描述探究过程的能力 从知识内容本身考虑 这些都是初中物理学中最基本 最重要的实验 并且这些实验也是考纲中要求在 理科实验操作考试 中考察的实验 实验的器材简单基础 应该说即便是农村偏远学校也有条件让学生动手体验 从而既体现了命题的公平性 又能够引导一线老师在教学过程中重视基础实验 尽可能形成创造机会让学生走进实验室动手体验的意识 2010安徽 18 为测量某金属块的密度 l 用调节好的天平测金属块的质量 天平平衡时 右盘中所加的砝码和游码位置如图甲所示 则所测金属块的质量是 g 2 把金属块放人装有60cm3水的量筒中 液面上升的位置如图乙所示 则金属块的体积是 cm3 该金属块的密度是 kg m3 命题分析 本题考核了基本的实验仪器托盘天平和量筒的使用 以及密度的测量 会连接简单的串 并联电路 会正确使用电流表 电压表 滑动变阻器等进行实验 包括电路中的连接 量程选取 调零 读数等 2009安徽 20 要测量小灯泡的电功率 提供的器材包括 小灯泡 2 5V 0 5A 电源 电压为3V 电流表 电压表 滑动变阻器 开关 导线若干 1 请用笔画线将图a中的电路连接完整 2 要测量小灯泡的额定功率 正确连接电路 闭合开关后 正确的操作是 最后利用公式求出额定功率 3 某次实验时电流表和电压表示数如图所示 则此时小灯泡的实际功率为W 4 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量 这样做是为了 第20题图a 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 三 联系生活实际 关注社会热点 二 梳理课本知识 建立知识网络体系 一 理解考纲 应用性探究性综合性教育性时代性 2012年安徽省中考纲要 2012年安徽省中考纲要 明确指出 本纲要是依据 课程标准 编写的 中考内容要切实体现素质教育 要面向全体 促进学生发展的要求 命题要坚持以学生为本 强调能力之意 体现 一 理解考纲 2012年安徽省中考纲要 2012年中考命题也必将在全面考核基础知识和基本技能的基础上 更加重视对学生运用所学知识来分析和解决实际问题的能力 一 理解考纲 在物理 化学试卷中结合有关问题适当渗透对其他自然学科基础知识的考查 命题将特别注意切合初中学生的学习和生活 尽量引进社会实例 杜绝设置偏题 怪题 便于学生创造性发挥 以引导培养学生的创新精神和实战精神 2012年安徽省中考纲要 一 理解考纲 研究 中考考试纲要 明确考试内容 要注意重点知识与前几年的异同点 重视课本的作用 深入理解概念和规律 搞清概念间的区别与联系 注重概念的形成过程 基本概念是物理学大厦的根基 要注重基础是教学关键 研究教材要特别注意概念的形成过程及其伴随的物理方法 教材中的实例分析和探究实验也是中考题目的重要来源 需要强调的是 去年 今年 中考考试纲要 中 共出现二十九个 B 级考试要求的知识点 是中等和较难题的命题处 对这些知识点的良好掌握是获取高分的关键 2012年安徽省中考纲要 一 理解考纲 必须明确 要分清安徽省中考是 学业考试 并非 升学考试 中考考试纲要 的主要目的是对九年义务教育初中学生的学业毕业检测 兼顾高中升学的选拔 很多省重点学校举办自主选拔 题目难度不是象前些年那样高 有竞赛考题 比以前更加强调双基知识的考察 以及对日常生活中的应用 所以千万不要引领学生做大量的很难的综合性题目 可以适当了解一下这类题的解题思路 2012年安徽省中考纲要 一 理解考纲 2012年安徽省中考纲要 明确指出 原文摘录 在本纲要中 为方便师生复习 我们使用 在学业考试中 对于过程和情感领域等课程目标的要求 我们将会努力通过改进试题提问的角度 学生答题的要求等各个方面 使其在一定程度上体现出来 A 相当于 知道 了解 和 认识 B 相当于 理解 会 对实验技能提出要求 体验性要求是过程和情感领域等课程目标的要求 2012年安徽省中考纲要 一 理解考纲 学业考试试题在难度和题型等各方面将继续保持基本的稳定性 突出对基础知识和基本技能的考查 实验作为物理课程的基本内容的组成部分 它又具有独立的价值 因此 实验仍将作为考查的一个重要方面 这在考试要求中将有很明确的说明 我们想通过学业考试试题的内容 试题的形式和答题的要求等各个方面 反映出对实施新课程的要求 实现对课程实施的正确导向 2012年安徽省中考纲要 一 理解考纲 考试性质与目标 初中毕业学业考试的结果 目标是要全面 准确地反映我省物理学科学习的水平 同时又能对义务教育阶段的课程改革起到促进作用 尤其是发挥对课堂教学的引导作用 下面我们一起仔细学习研究考纲 对比近几年考纲内容的变化 领会其精神 了解其考试范围 考试要求的程度 A B 以及 会 2011年 中考考试纲要 2012年 中考考试纲要 初中物理毕业学业水平考试结果是初中阶段物理学科的终结性评价的主要依据之一 其结果既是学生的毕业成绩 也是各地高中录取新生的主要依据 2012年安徽省中考纲要 二 梳理课本知识 建立知识网络体系 安徽中考物理试卷中的知识点的总覆盖率并不高 但对主干知识的覆盖率则为100 这些主干知识是 光的反射定律和平面镜成像特点 凸透镜成像规律 力的概念 密度 压强 浮力 二力平衡 简单机械 物态变化 比热容和热量的计算 欧姆定律 串并联电路的特点 电功率等 见试卷分析 2012年安徽省中考纲要 二 梳理课本知识 建立知识网络体系 重要的物理知识点涉及面较广 复习时要帮助学生对每部分的知识按结构进行归类 整理 形成各知识点之间的联系 并扩展成知识网 做到基本概念牢固掌握 基本理论相互联系 在广度上力争不留漏洞 对于 控制变量法等效替代法类比法转化法 等多种研究方法 在复习知识的同时 要深入到例题中去思考和领会 2012年安徽省中考纲要 二 梳理课本知识 建立知识网络体系 理解教材中的各种插图和图表 复习中要注意对这些插图立意的理解 对于演示实验或教材上介绍过的实验 要掌握好引导学生对每个实验的现象 通过这个实验要说明的问题 得出的概念或规律 及在实验中所用的物理方法和物理思想的分析 安徽中考物理试卷的计算量不大 计算过程也简单 不要做繁难试题的无效练习 提高复习效率 基础知识和基本技能的复习应根据学生的具体情况灵活调整 适当拓宽延伸 培养知识迁移能力 从而达到有效的复习 因为安徽中考物理题 尽可能避免市面上复习卷出现的题 绝大多是原创题 改编题 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 注意观察生活现象 有意识的积累生活 生产中与物理有关的素材 不断提高分析物理现象和应用物理知识解决实际问题的能力 这些都不是一朝一夕的功夫 需要在平时学习中不断引导积累 引导学生对于生活中我们熟知的一些现象和器具要注意观察 搞清它们所蕴含的物理知识 如高压锅 体温计 太阳能以及电热水器等用到的物理知识 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 如 2007年卷16题 就是水流对小球的题 16 如图所示 水池中盛有半池水 调节水龙头使流出的水成细流状后 把乒乓球放在靠近水流处的水面上 松开手后发现 A 乒乓球会移动到水流的下方B 乒乓球会远离水流 移向池边C 乒乓球不动D 乒乓球绕水柱做圆周运动 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 如 2010年卷第1题 就是柳笛 1 初春时节 柳树发芽 你可以折一根柳条 把皮和芯拧松 抽出木芯 用刀把嫩皮的两端修齐 制成 柳笛 用力吹 柳笛就发出声响 相比较来看 细而短的柳笛吹出声音的音调较高 该声音是由于的振动而产生的 13 图中的四幅图片是生活和生产中的场景 对其能量变化的描述中 错误的是 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 如 2011年卷 第1 6 8题就是生活和生产中的场景 1 写出下列事例中用到的物理知识 1 自去年冬天以来 我省出现比较严重的旱情 有关部门利用干冰升华时 选填 吸收 或 放出 热量的特点进行了人工降雨 2 夏天的晚上 为了赶蚊虫 小敏在房间里使用电蚊香 过一会房间里就充满蚊香的气味 这是因为 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 如 2011年卷 第1 6 8题就是生活和生产中的场景 6 如图所示 水平地面上斜放一个平面镜 有一玩具车向镜面开去 要使玩具车通过平面镜所成像沿的竖直方向向下运动 则镜面与地面的夹角应该等于 8 沿东西方向直线运动的火车突然刹车 车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来 如图所示 这是由于小球具有的缘故 若乘客是面朝西坐着的 则列车是向 选填 东 或 西 运动的 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 引导学生学会从不同的角度思考同一个问题 加深对问题的理解和认识 如 超载的危害 就可以从压强的角度是压坏路面 从质量的角度是质量大 惯性大 动能大 容易引发车祸等多角度分析 常见的一些自然现象如雾 霾等解释它们形成的原因 会利用生活中常见的物品进行一些实验设计 这都是生活中的物理 引导学生不仅要关注周围的生活 还要关注自己 如自己的体重 身高 密度 正常体温 站立时对地面的压强等 复习时对习题中出现的与生活相关的现象或事物进行全面透彻地分析 做到会一题 懂一类 切忌就题论题 2012年安徽省中考纲要 三 联系生活实际 关注社会热点 引导学生关注社会热点问题 结合最新的国内 外科技动态 关注当地的社会环境特征和发生的自然现象 这些都是历年中考命题的热点 例如 节能 环保与可持续发展是当今社会的三大主题 与之相关的能源利用与环境问题 能源与人类可持续发展的问题等 都是近年来经久不衰的命题热点之一 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 这两年 中考考试纲要 增加了考试要求 会 共15个 全面提高了对实验技能的要求 我省大部分地区中考实验操作考试计入总分 我市已计15分 这对我们物理的书面考试是有帮助的 对加深实验原理的理解有帮助的 对实验和科学探究的考核是新课标考查的重点 近几年来 中考物理中实验题在填空 选择中也频繁出现 单独的实验考查更是各地中考必考内容 实验题的分值也在不断上升 2011年考题除第三大题实验题20分外 填空题选择题也有10分左右 而从试题内容上看 已从单纯的记忆结论型实验趋向实验探究设计的模型 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 安徽中考试卷的实验题 均取材于学生实验中经常接触的问题 但又都对实验的内容有了更进一步的延伸 与高中衔接 如2010年卷 第9题 的电流表 第10题 光路 第19题 的折射就是与高中衔接题 第21题 功率是高中教材上原题 9 图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图 当接入电路 有电流通过线圈时 线圈带动指针偏转 该电流表的工作原理是 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 第10题 光路作图是高中教材上要求 10 凸透镜成像规律可以通过画光路图去理解 在光路图中凸透镜用图甲表示 O点为光心 F为其焦点 图乙是运用经过凸透镜的两条特殊光线 所画物体AB经凸透镜成的像A B 的光路图 请参照图乙 在图丙中画出物体CD经过凸透镜所成的像C D 的光路图 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 19 图是研究光的折射规律的实验原理图 表中记录了对应的入射角和折射角的实验测量数据 请你结合图 以光从空气进入到玻璃中的情况为例 分析实验数据 光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据 对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结 补充完整 a 折射光线跟入射光线和法线在同一平面内 并且分别位于法线两侧 b 请定量比较试验数据 把你新的发现写在下面 见2010卷答案 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 第21题 功率是高中教材上原题 21 某型号汽车发动机的额定功率为6 104W 在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N 在额定功率下 当汽车匀速行驶时 求 1 发动机所提供的牵引力大小 2 行驶速度的大小 3 行驶5min牵引力所做的功 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 2011年卷 第7题光学成像作图 第9题环形电流考察安培定则 7 图中L为凸透镜 MN为其主光轴 O为光心 若物体AB经凸透镜成的实像为AB 试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F 并在图中标出F的位置 9 在原子内部 核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流 该环形电流产生的磁场使物质微粒 原子 的两侧相当于两个磁极 若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向 则环形电流的左侧应为 选填 N 或 S 极 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 第18题杠杆的机械效率推导过程 第19题伏安法测量电阻求近似值 第20题推导摩擦力 尤其是 4 开放性问题 2012年安徽省中考纲要 四 重视课本上的探究或演示实验 因此 在复习中针对课标要求的实验加强相应的训练 在各种实验中 要注意题目中提供的信息 明确实验目的 实验原理 实验器材的作用和选择 实验操作步骤 对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳整理 才能切实提高实验能力和思维能力 2012年中考命题的发展趋势 趋势1 进一步凸显新课程标准的理念 试题覆盖面广 强化对基础知识 基本技能的考核 并突出重点知识和重点内容 至少考查 课标 中内容标准核心主干知识点占85 以上 趋势2 进一步保持试卷层次分明 试题在设计上将会保持难易有度 相互交融 整份试卷中没有偏 难 怪题 趋势3 进一步重视基础知识 基本技能的考核 重视对学生运用所学的基础知识和技能分析 解决问题能力的考查 可以说 学生没有扎实的物理基础知识和基本技能 要获得高分并非容易 2012年中考命题的发展趋势 趋势4 进一步联系生活实际 渗透STS的观点 着重考查基本概念和原理的理解 体现 从生活走向物理 从物理走向社会 的新课程理念 趋势5 进一步注重观察 估测 收集和处理信息 分析和排除故障以及运用物理知识分析和解决简单问题等能力的考查 趋势6 进一步强化从过程与方法入手 突出实验能力和科学探究能力的考查 趋势7 进一步关注社会的热点问题 突出学科内部以及学科之间知识的融合 切实发挥试题的人文教育价值 引导学生关注生活 关注社会 备考建议 1 系统性 应该从知识的系统性方面去考虑 把各章节知识重新归纳 整理 并形成知识网络 一般按力 光 热 电学 声等分类进行 学生容易弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别 可收到实效 2 拓展性 教师在教学过程中 切实要改变满堂灌的教学方式 应以物理知识点为载体 选取结合实际的事例 丰富和充实物理课程的内容 在课堂上将知识点发散开来 并注意不同学科知识相互渗透和综合的教学 备考建议 3 精选练习做题可以帮助领悟 理解物理概念和规律 但应精选题目 历年中考试题 大多经过各地专家 名师的精心设计和打磨 是非常好的复习资料 也是做题的首选 但应遵循 少而精 的原则 切忌题海战术 做一道落实一道 能举一反三方能起到效果 反之 习题过多 难免疲于应付 加之 做完不订正 做对做错不清楚 没有思考的余地 反而起不到好的效果 4 纠错必须归纳总结出自己容易判断错的问题 自己容易做错的题型 题目 归纳出方法技巧 充分发挥在解决物理问题时常采用的分析法和综合法的使用 考即改 改必讲 备考建议 5 强化答题规范化教学中要求学生讲究正确的答题格式 为学生做好示范 做好表率 如 填空题 要根据所学知识的原理填入 用词 数据要准确 简答题 适当训练 用定律原理去描述 要用物理术语描述 强化