1+1工作计划.doc

;.吉安师范附属小学“1+1”工作计划“体育、艺术11项目”（以下简称“11项目”）是教育部为了落实20032007年教育振兴行动计划，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想以“健康第一”为主线，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长”的办学理念，切实贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和未成年人思想道德建设意见，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康！”的运动理念，让学生参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发育和全面发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一学生都幸福地成长。二、实施目标1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺1+1项目”。2、以“快乐学习三年，健康享受五十年”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“项目”实施的内涵与外延。5、在深入开展好“体艺1+1项目”基础，让更多学生能向素质全面，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。三、内容与对象实施“体艺1+1项目”，就是让每一个学生能在初中学习掌握2项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。我校作为排球和帆板特色学校，把排球作为学生的必修体育项目之一，再结合学生的喜好由学生选择其他一项体育项目。同时，我校的艺术特色教学历来得到家长、社会的肯定，我们也要充分挖掘，选择合适的艺术内容让学生得到熏陶和发展。实施对象：吉师附小全体学生四、时间保障1、开足体、音、美、综合实践等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+1项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，保证课堂自选项目活动时间不少于10分钟，课外，班主任要加强对学生的指导与督促。2、每天保证大课间（上午30分钟）和下午30分钟的阳光运动时间，教导处加强督查，防止该时段集体上文化课或补课。3、每周周二、四下午两节课后，开展以“体育、艺术2+1项目”为主要内容活动。（详见坎门一中体艺2+1活动安排表）4、加强过程性评价与终结性评价的结合，体育、艺术老师要重视“体育、艺术1+1项目”的技能测试，每半学期进行一次，及时与班主任沟通，最终给每个学生进行成绩评定。5、每年举办全校性的体育运动会、四项素质达标运动会、文艺汇演、才艺大赛等活动，并充分利用中心组的作用，积极参加上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。五、项目设置结合初中生身心发育特点，具有动作练习及艺术行为简练、轻快、舒展、活泼、美观，力量素质、耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强，有针对地选择“体艺1+1项目”；结合我校学校工作素质教育观强，体艺教学作为学校工作的重点有着悠久的历史，且成绩斐然，并形成学校特色，让学生的特长更长，叫响学校体艺工作品牌，将成为“体艺1+1项目”选择的致力点。六、实施途径依据“体育、艺术1+1项目”的实施原则，主要通过课堂教学与课外实践活动相结合的途径，定时、定人、定量、定要求。具体在体育课、艺术课、大课间、阳光运动、实践活动等进行“1+1项目”的学习活动，并设置四项素质达标运动会、学校田径运动会、传统体育项目比赛、篮球比赛、才艺大赛、艺术周、科技节等不同时间、不同项目、不同方位来活动、来展示、来评价。又根据我校实际出发，走“走出去、请进来”之路，邀请社会人士担任个别的“体育、艺术1+1项目”的指导，保证方案的顺利实施。七、组织领导1、领导小组为全面指导我校体艺21项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立成立校体艺“21”项目实施领导小组。组 长：焦旻敏副 组 长：罗晓萍、李祎、王蕾成 员：全体老师九、安全预案1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。3、提供给学生使用的体育、艺术活动场地，设施、设备应符合有关规定标准，严禁劣质体育器械进入学校。每次教学、训练、课外体育活动前体育教师或辅导教师要检查器械是否牢固，否则不得使用。4、体育课、课余训练和课外文体活动前教师应组织学生做好准备活动，要根据学生年龄、生理等特点安排适当运动量，对体质弱的学生要做到区别对待，对有特异体质或者特异疾病的学生要劝其免修体育课、免于参加课外文体活动。5、组织学生参加体育、艺术活动时，要对学生进行相应的安全教育，或采取必要的安全措施。教育学生树立安全第一的思想，掌握基本安全常识，增强安全与危险的判断能力