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文档简介

历史教研组教学计划 xxxx学年度上学期历史组工作计划 一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。 积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。 为了在教学效果上取得突破，我们历史教师在思想上达成共识，高度重视本学期的教学和科研，群策群力。 努力探索以课堂教学作为突破口，打造“高效课堂”，实现课堂教学的最优化。 二、目标1.通过加强学生辅导及补差工作，缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优秀率。 2.继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 3.培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 三、实施目标的具体措施1.组织本组老师认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2.每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。 提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、历史教学的最新动态、历史教学的改革与创新等。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率，打造高效课堂。 教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。 要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 4、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、并对期中、期末考试进行有针对性的质量分析，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高。 5、让学生自主发展，教会学生学习方法。 在上一个学期，在指导学生自主学习上做得不够好，本学期要教会学生学习历史的基本方法。 在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 6、积极参加各级各类教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行，以提高自身教学水平。 7、成立历史学习小组，以组为单位培养学生自主学习、合作学习的能力，切实提高历史学业成绩。 8.带领全组教师积极参加课题研究，做到理论联系实际。 科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。 因此我在加强教学改革的同时，注重教育科研
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