《大气环境保护》教师说课稿范文_第1页
《大气环境保护》教师说课稿范文_第2页
《大气环境保护》教师说课稿范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大气环境保护教师说课稿大气环境保护这一课题选自人教社出版的全日制普通高级中学教科书地理上册第二单元第七节，说课共分为四部分。说本节课在教材中的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线展开，本课教材既是本单元教材的总结和深化，又是理论联系实际的体现。通过本节课的学习，使学生能掌握目前人类主要关注的全球性大气环境问题，并了解这些问题产生的原因、危害和防治措施，从而使学生树立“从小做起，从我做起”的环境保护意识和“全球意识”。说教学目标的确定根据新课程标准的要求和学生已有的认知基础和认知能力，确定以下教学目标：知识和技能目标：1、了解大气环境问题产生的原因、危害及解决措施。2、了解大气臭氧总量减少的原因、产生的危害和保护措施。3、理解酸雨的形成原因，了解酸雨的危害、我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。4、能比较分析环境问题产生的原因、危害和解决的途径，从而培养读图能力，并提高发现问题的能力。过程和方法目标：1、尝试用所学知识对大气环境问题形成的原因进行整理、分析。2、尝试用探究，合作方法，并用适当手段表达、交流自己的思想。情感态度和价值观：通过学习使学生认识环境保护的意义，并树立“从小做起，从我做起”的环境保护意识和“全球意识”。说教学重难点的确定本课教学应充分指导学生运用已学过的理论知识，来解释实际问题。教材对这些大气环境问题的成因，是在前面已有知识的基础上进一步引申和加深的。重点应放在讲述大气环境问题的危害和大气环境保护的措施上。本节课旨在让学生认识大气环境问题的严重性，懂得保护大气环境须要有“全球意识”，在环境问题的形成原因中又涉及到了一些化学知识，故确定以下重难点：教学重点1、大气环境问题的危害。2、大气环境保护的措施。教学难点全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨问题的形成原因。为了完成教学目标、把握重点、突破难点选择如下的教学方法和教学手段。教学方法通过读材料，读图分析、设问、归纳、对比、合作探究课堂练习等手段完成教学目标。教材为了加深学生对当前这些全球性大气环境问题严重性的认识，用了大量的调查数据，进行定量分析，采用卫星拍摄的真实照片，给学生以真实感、紧迫感。教学中要充分运用这些数据和照片，以加强教学的直观性；在教学时不断地设问，层层深入，启发学生的思维，最后通过归纳得出系统性结论；完成三种主要大气环境问题的学习后再通过列表对比总结，让学生更好的把握教学内容。教学手段充分发挥多媒体课件的作用，用多媒体课件将知识串成体系。1、指导学生掌握分析大气环境问题的一般方法2、在看
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论