金山中学讲座PPT课件

初中生法制讲座 讲座内容 法律 是国家的产物 是指统治阶级 统治集团就是政党 包括国王 君主 为了实现统治并管理国家的目的 经过一定立法程序 所颁布的基本法律和普通法律 法律是统治阶级意志的体现 国家的统治工具 一 由全国人民代表大会制定和修改的法律 属于基本法律 包括 刑法 民法通则 刑事诉讼法 民事诉讼法 行政诉讼法 等 二 基本法律以外的 由全国人民代表大会常务委员会制定和修改的法律 属于普通法律 包括 劳动法 行政处罚法 行政监察法 行政复议法 国家赔偿法 法官法 检察官法 人民警察法 等法律 法律的概念 法律的概念 广义的法律包括狭义的法律 有法律效力的解释以及其行政机关为执行法律而制定的规范性文件 为数众多的行政法规 司法解释 地方性法规 部门规章 地方政府规章都是广义的法律而非狭义的法律 立法法 第五十六条 国务院根据宪法和法律 制定行政法规 中华人民共和国食品安全法实施条例 是由国务院制定的 是行政法规 法律的概念 立法法 第七十二条省 自治区 直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要 在不同宪法 法律 行政法规相抵触的前提下 可以制定地方性法规 设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要 在不同宪法 法律 行政法规和本省 自治区的地方性法规相抵触的前提下 可以对城乡建设与管理 环境保护 历史文化保护等方面的事项制定地方性法规 法律对设区的市制定地方性法规的事项另有规定的 从其规定 山东省义务教育条例 2009年11月28日山东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过 法律的概念 立法法 第八十条国务院各部 委员会 中国人民银行 审计署和具有行政管理职能的直属机构 可以根据法律和国务院的行政法规 决定 命令 在本部门的权限范围内 制定规章 第八十二条省 自治区 直辖市和设区的市 自治州的人民政府 可以根据法律 行政法规和本省 自治区 直辖市的地方性法规 制定规章 一般是指法律范畴以外的其他具有约束力的非立法性文件 当前这类非立法性文件的制定主体非常之多 例如各级党组织 各级人民政府及其所属工作部门 人民团体 社团组织 企事业单位 法院 检察院等 法律的概念 中小学生守则 就是我国的教育行政机关 教育部制定和实施的 属于我国行政规章范畴 相应的 违反 守则 的行为 是违法行为 而学生违反某校的规章制度则属于违纪行为 法律与道德的关系道德与法律是相互联系的 它们是两种重要的社会调控手段 自人类进入文明社会以来 任何社会在建立与维持秩序时 都不能不同时借助于这两种手段 只不过有所偏重罢了 两者是相辅相成 相互促益 相互推动的 1 法律是传播道德的有效手段 道德可分为两类 第一类是社会有序化要求的道德 即一社会要维系下去所必不可少的 最低限度的道德 如不得暴力伤害他人 不得用欺诈手段谋取权益 不得危害公共安全等 第二类包括那些有助于提高生活质量 增进人与人之间紧密关系的原则 如博爱 无私等 法律的概念 2 道德是法律的评价标准和推动力量 是法律的有益补充 第一 法律应包含最低限度的道德 没有道德基础的法律 是一种 恶法 是无法获得人们的尊重和自觉遵守的 第二 道德对法的实施有保障作用 徒善不足以为政 徒法不足以自行 执法者的职业道德的提高 守法者的法律意识 道德观念的加强 都对法的实施起着积极的作用 第三 道德对法有补充作用 有些不宜由法律调整的 或本应由法律调整但因立法的滞后而尚 无法可依 的 道德调整就起了补充作用 法律的概念 3 道德和法律在某些情况下会相互转化 一些道德 随社会的发展 逐渐凸现出来 被认为对社会是非常重要的并有被经常违反的危险 立法者就有可能将之纳入法律的范畴 反之 某些过去曾被视为不道德的因而需用法律加以禁止的行为 则有可能退出法律领域而转为道德调整 法律的概念 道德向法律转化示例 中华人民共和国妇女权益保障法 是为了保障妇女的合法权益 促进男女平等 充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的作用 根据宪法和我国的实际情况而制定的 由1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议通过 自1992年10月1日起施行 中华人民共和国未成年人保护法 经1991年9月4日七届全国人大常委会第21次会议通过 1991年9月4日 中华人民共和国主席令第50号公布 1992年1月1日施行 全国人民代表大会常务委员会关于修改 中华人民共和国未成年人保护法 的决定 已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过 现予公布 自2013年1月1日起施行 法律的概念 2 道德是法律的评价标准和推动力量 是法律的有益补充 第一 法律应包含最低限度的道德 没有道德基础的法律 是一种 恶法 是无法获得人们的尊重和自觉遵守的 第二 道德对法的实施有保障作用 徒善不足以为政 徒法不足以自行 执法者的职业道德的提高 守法者的法律意识 道德观念的加强 都对法的实施起着积极的作用 第三 道德对法有补充作用 有些不宜由法律调整的 或本应由法律调整但因立法的滞后而尚 无法可依 的 道德调整就起了补充作用 法律的概念 法律职业是指以律师 法官 检察官为代表的 受过专门的法律专业训练 具有娴熟的法律技能与法律伦理的法律事务岗位从业人员所构成的共同体 狭义的法律职业主要指 法官 检察官 律师 公证员 基层法律服务工作者 广义的法律职业除包含上述职业外 还包括企事业单位中从事法律事务的职业岗位 如法务专员 法务主管 法务部门的其他人员 常见法律从业人员及其工作内容 律师 律师 lawyer 不同于古代的讼师 状师 是指通过国家司法考试并依法取得律师执业证书 接受委托或者指定 为当事人提供法律服务的执业人员 按照工作性质划分 律师可分为专职律师与兼职律师 按照业务范围划分 律师可分为民事律师 刑事律师和行政律师 按照服务对象和工作身份 分为社会律师 公司律师和公职律师 律师业务主要分为诉讼业务与非诉讼业务 常见法律从业人员及其工作内容 律师法 第二十八条律师可以从事下列业务 一 接受自然人 法人或者其他组织的委托 担任法律顾问 二 接受民事案件 行政案件当事人的委托 担任代理人 参加诉讼 三 接受刑事案件犯罪嫌疑人 被告人的委托或者依法接受法律援助机构的指派 担任辩护人 接受自诉案件自诉人 公诉案件被害人或者其近亲属的委托 担任代理人 参加诉讼 四 接受委托 代理各类诉讼案件的申诉 五 接受委托 参加调解 仲裁活动 六 接受委托 提供非诉讼法律服务 七 解答有关法律的询问 代写诉讼文书和有关法律事务的其他文书 常见法律从业人员及其工作内容 法律职业是指以律师 法官 检察官为代表的 受过专门的法律专业训练 具有娴熟的法律技能与法律伦理的法律事务岗位从业人员所构成的共同体 狭义的法律职业主要指 法官 检察官 律师 公证员 基层法律服务工作者 广义的法律职业除包含上述职业外 还包括企事业单位中从事法律事务的职业岗位 如法务专员 法务主管 法务部门的其他人员 常见法律从业人员及其工作内容 法律职业是指以律师 法官 检察官为代表的 受过专门的法律专业训练 具有娴熟的法律技能与法律伦理的法律事务岗位从业人员所构成的共同体 狭义的法律职业主要指 法官 检察官 律师 公证员 基层法律服务工作者 广义的法律职业除包含上述职业外 还包括企事业单位中从事法律事务的职业岗位 如法务专员 法务主管 法务部门的其他人员 常见法律从业人员及其工作内容 法律职业是指以律师 法官 检察官为代表的 受过专门的法律专业训练 具有娴熟的法律技能与法律伦理的法律事务岗位从业人员所构成的共同体 狭义的法律职业主要指 法官 检察官 律师 公证员 基层法律服务工作者 广义的法律职业除包含上述职业外 还包括企事业单位中从事法律事务的职业岗位 如法务专员 法务主管 法务部门的其他人员 常见法律从业人员及其工作内容 法律职业是指以律师 法官 检察官为代表的 受过专门的法律专业训练 具有娴熟的法律技能与法律伦理的法律事务岗位从业人员所构成的共同体 狭义的法律职业主要指 法官 检察官 律师 公证员 基层法律服务工作者 广义的法律职业除包含上述职业外 还包括企事业单位中从事法律事务的职业岗位 如法务专员 法务主管 法务部门的其他人员 常见法律从业人员及其工作内容 法官法 第二条法官是依法行使国家审判权的审判人员 包括最高人民法院 地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院的院长 副院长 审判委员会委员 庭长 副庭长 审判员和助理审判员 常见法律从业人员及其工作内容 第一条中华人民共和国人民法院是国家的审判机关 第二条中华人民共和国的审判权由下列人民法院行使 一 地方各级人民法院 二 军事法院等专门人民法院 三 最高人民法院 地方各级人民法院分为 基层人民法院 中级人民法院 高级人民法院 常见法律从业人员及其工作内容 第三条人民法院的任务是审判刑事案件和民事案件 并且通过审判活动 惩办一切犯罪分子 解决民事纠纷 以保卫无产阶级专政制度 维护社会主义法制和社会秩序 保护社会主义的全民所有的财产 劳动群众集体所有的财产 保护公民私人所有的合法财产 保护公民的人身权利 民主权利和其他权利 保障国家的社会主义革命和社会主义建设事业的顺利进行 人民法院用它的全部活动教育公民忠于社会主义祖国 自觉地遵守宪法和法律 常见法律从业人员及其工作内容 检察官法 第二条检察官是依法行使国家检察权的检察人员 包括最高人民检察院 地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院的检察长 副检察长 检察委员会委员 检察员和助理检察员 第六条检察官的职责 一 依法进行法律监督工作 二 代表国家进行公诉 三 对法律规定由人民检察院直接受理的犯罪案件进行侦查 四 法律规定的其他职责 常见法律从业人员及其工作内容 人民检察院组织法 第五条各级人民检察院行使下列职权 一 对于叛国案 分裂国家案以及严重破坏国家的政策 法律 法令 政令统一实施的重大犯罪案件 行使检察权 二 对于直接受理的刑事案件 进行侦查 三 对于公安机关侦查的案件 进行审查 决定是否逮捕 起诉或者免予起诉 对于公安机关的侦查活动是否合法 实行监督 四 对于刑事案件提起公诉 支持公诉 对于人民法院的审判活动是否合法 实行监督 五 对于刑事案件判决 裁定的执行和监狱 看守所 劳动改造机关的活动是否合法 实行监督 常见法律从业人员及其工作内容 警察虽然未被列入法律从业人员 但因其工作内容与法律关系密切 并且男孩子们大多对警察这一职业充满尊敬 敬仰 在这里谈一下警察的工作内容 常见法律从业人员及其工作内容 人民警察法 第二条人民警察的任务是维护国家安全 维护社会治安秩序 保护公民的人身安全 人身自由和合法财产 保护公共财产 预防 制止和惩治违法犯罪活动 人民警察包括公安机关 国家安全机关 监狱 劳动教养管理机关的人民警察和人民法院 人民检察院的司法警察 常见法律从业人员及其工作内容 第六条公安机关的人民警察按照职责分工 依法履行下列职责 一 预防 制止和侦查违法犯罪活动 二 维护社会治安秩序 制止危害社会治安秩序的行为 三 维护交通安全和交通秩序 处理交通事故 四 组织 实施消防工作 实行消防监督 五 管理枪支弹药 管制刀具和易燃易爆 剧毒 放射性等危险物品 六 对法律 法规规定的特种行业进行管理 七 警卫国家规定的特定人员 守卫重要的场所和设施 八 管理集会 游行 示威活动 九 管理户政 国籍 入境出境事务和外国人在中国境内居留 旅行的有关事务 十 维护国 边 境地区的治安秩序 十一 对被判处拘役 剥夺政治权利的罪犯执行刑罚 十二 监督管理计算机信息系统的安全保护工作 十三 指导和监督国家机关 社会团体 企业事业组织和重点建设工程的治安保卫工作 指导治安保卫委员会等群众性组织的治安防范工作 十四 法律 法规规定的其他职责 常见法律从业人员及其工作内容 如何运用法律武器保护自己 如何运用法律武器保护自己 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 是为了保障未成年人身心健康 培养未成年人良好品行 有效地预防未成年人犯罪 制定的法律 1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过 现行版本2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议修正 如何运用法律武器保护自己 第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为 旷课 夜不归宿 携带管制刀具 打架斗殴 辱骂他人 强行向他人索要财物 偷窃 故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 观看 收听色情 淫秽的音像制品 读物等 进入法律 法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 其他严重违背社会公德的不良行为 如何运用法律武器保护自己 第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟 酗酒 任何经营场所不得向未成年人出售烟酒 第十六条中小学生旷课的 学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系 未成年人擅自外出夜不归宿的 其父母或者其他监护人 其所在的寄宿制学校应当及时查找 或者向公安机关请求帮助 收留夜不归宿的未成年人的 应当征得其父母或者其他监护人的同意 或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人 所在学校或者及时向公安机关报告 如何运用法律武器保护自己 第三十五条对未成年人实施本法规定的严重不良行为的 应当及时予以制止 对有本法规定严重不良行为的未成年人 其父母或者其他监护人和学校应当相互配合 采取措施严加管教 也可以送工读学校进行矫治和接受教育 对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育 应当由其父母或者其他监护人 或者原所在学校提出申请 经教育行政部门批准 如何运用法律武器保护自己 贵阳市公安局局长看望工读学校就读学员 在这里学员们会时常感受到警察叔叔 伯伯的关爱了 如何运用法律武器保护自己 第三十九条未成年人在被收容教养期间 执行机关应当保证其继续接受文化知识 法律知识或者职业技术教育 对没有完成义务教育的未成年人 执行机关应当保证其继续接受义务教育 解除收容教养 劳动教养的未成年人 在复学 升学 就业等方面与其他未成年人享有同等权利 任何单位和个人不得歧视 如何运用法律武器保护自己 收容教养所 在这里就不用再担心旷课这里就 夜不归宿了 如何运用法律武器保护自己 第四十条未成年人应当遵守法律 法规及社会公共道德规范 树立自尊 自律 自强意识 增强辨别是非和自我保护的能力 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害 第四十一条被父母或者其他监护人遗弃 虐待的未成年人 有权向公安机关 民政部门 共产主义青年团 妇女联合会 未成年人保护组织或者学校 城市居民委员会 农村村民委员会请求保护 被请求的上述部门和组织都应当接受 根据情况需要采取救助措施的 应当先采取救助措施 如何运用法律武器保护自己 第四十二条未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施本法第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为 可以通过所在学校 其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告 也可以自己向上述机关报告 受理报告的机关应当及时依法查处 第四十三条对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人 司法机关 学校 社会应当加强保护 保障其不受打击报复 如何运用法律武器保护自己 专家建议 第一 上下学途中注意交通安全 放学早回家 马路上车多人多 不要猛跑 不要翻越马路护栏或者是横穿马路 要注意马路边工地上的杂物掉落 注意马路上丢失的井盖等 放学后不要在马路上逗留 也不要偷偷跑去游戏厅玩 去河边玩 就在这些地方最容易出事 大家记住 以后如果要去外面玩 要等节假日由爸爸妈妈或者家里的大人带去玩 不要自己偷偷去 如何运用法律武器保护自己 第二 不和陌生人说话 陌生人指的是不认识和不熟悉的人 这个法宝的口诀是这样的 小白兔 上学校 见生人 有礼貌 不说话 笑一笑 蹦蹦跳跳快走掉 是什么意思呢 就是要求同学们在遇到陌生人和你搭讪的时候 不要理他 并且尽快离开那个陌生人 如何运用法律武器保护自己 第三 不跟陌生人出去 同学们无论在什么地方 在学校 还是在学校外面 遇到陌生人叫你出去 无论是说带你去买东西吃 还是带你去玩 或者说带你去找你爸爸妈妈 你都不要跟他去 如果是在学校 就一定要通过老师同意 才能出校门 如何运用法律武器保护自己 第四 不给陌生人开门 如果爸爸妈妈把你们单独留在家里 这个时候 遇到有陌生人来家里敲门 一定不要轻易开门 如果发现有可能有危险 你要马上打电话告诉大人 如何运用法律武器保护自己 第五 牢记生命第一 财产第二 同学们在上学途中或校园里遇到坏孩子拦路索要财物 或抢夺你们的个人用品时 怎么办 不要去跟他斗 能跑就跑 能躲就躲 不要过度反抗 要注意保护自己的身体不受伤害 实在躲不过 财物可以给他 但要及时向老师 学校 家长或者其他监护人报告 由家长 老师或学校出面制止 在这种情况下 你放弃了财物 父母也不会责怪你的 在可能的情况下 还要尽量记住坏人的特征 过后再和老师 父母说 便于警方尽快抓住坏人 在这一条中 大家一定要记住 最重要的是保护生命 找机会就报警 如何运用法律武器保护自己 常用电话 有人欺负你或你的同学 遇到坏人做坏事 求助警察号码是什么 失火了求助消防电话是什么 发生交通事故报警电话是什么 有人受伤或生病 急救中心是什么 如何运用法律武器保护自己 第六 记住坏人可以骗对坏人可以不讲真话的权利 遇到坏人 可以不讲真话 机智应对 才是好孩子 第七 遇到危险可以打破玻璃 破坏家具 紧急避险的权利 为了保护自己 儿童有权打破所有规章与禁令 告诉孩子 在紧急之中 他们有权大叫 大闹 踢人 咬人 甚至打破玻璃 破坏家具 司马光打破缸就是典型事例 如何运用法律武器保护自己 第八 遇到困难挫折要及时向父母和老师求助 要经常跟老师或家长聊聊天 说说自己的心里话 他们一定能帮助你解决困难的 如何运用法律武器保护自己 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 据中国之声 新闻晚高峰 报道 一篇题为 每对母子都是生死之交 我要陪他向校园霸凌说NO 的文章日前刷爆朋友圈 北京中关村二小一名学生家长在文中称 孩子长期遭到同班两名同学的霸凌 2016年11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头 事发后 孩子出现失眠 易怒 恐惧上学等症状 经诊断为急性应激反应 校园欺凌危害与对策 延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件 6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵 6名涉案女生现已被当地警方刑拘 高中女生逼学妹脱衣 校园暴力事件值得警惕 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残近日 重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件 多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰 导致其伤残 而这一事件的起因 竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生 而引起同寝室其他女同学 公愤 5名女学生随即一起打耳光 教育 兰兰 导致其十级伤残 校园欺凌危害与对策 安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事件据华西都市报报道 安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业 监督背书的权力 向另外6个孩子要钱 钱没给够 就逼迫他们喝尿吃粪 据报道 经过走访 副班长的王国 更多细节被披露 在事情败露后 副班长 还威胁要 弄死 其他学生 记者 喝尿 真有这样的事发生 学生 有 真有 记者 你们看到了 还是你们自己也喝过 学生 自己也喝过 记者 什么时候 学生 反正就是在那个地方 副班长母亲则说 副班长是被冤枉的 她认为其他孩子嫉妒副班长学习好 校园欺凌危害与对策 初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精2016年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二 成绩优异 性格爽朗 刘女士觉得女儿表现异常 再三追问之下 女儿痛哭流涕 才说出自己的遭遇 大概在半个月前 雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话 就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光 校园欺凌危害与对策 日照五莲一中学发生校园欺凌事件学生在厕所被群殴2016年5月16日 一段校园暴力视频被疯传 一名中学生男孩 被一名身体强壮的同学殴打 其中几十人围观 据网友称 这起事件发生在五莲街头中学 校园欺凌危害与对策 西安某学院17岁女生遭同宿舍5名女孩群殴2016年5月19日 17岁女生小宜看到陌生人靠近 就会浑身发抖 蜷缩起来说 别打我 而她这样的反应 只是因为连续两次遭受同宿舍5名女孩的群殴 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 校园欺凌危害与对策 2016年12月 最高检召开新闻发布会 通报了检察机关办理中小学生校园欺凌和暴力的情况 据统计 今年1月至11月 全国检察机关共受理提请批捕的校园涉嫌欺凌和暴力的犯罪案件1881人 批准逮捕1114人 校园欺凌危害与对策 校园欺凌通常指一名学生长期 多次 重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下 包括肢体或言语的攻击 人际互动中的抗拒及排挤 也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的评论 讥笑等 校园欺凌危害与对策 常见的校园欺凌行为的种类 1 身体欺凌 以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打 踢踹 绊倒 阻拦 推搡 触碰 拉扯头发 使用管制刀具 棍棒等攻击等 2 语言欺凌 起绰号 谩骂 侮辱 造谣 指责 嘲笑别人 写侮辱性的文字 语言攻击或侮辱其人格 中伤 讥讽 贬抑评论他人的体貌 性取向 宗教 种族 家人或其他等 3 社交欺凌 人际互动中的抗拒 排挤与孤立 分派系结党 孤立 诬陷或排挤某人 还有同伴间的情绪虐待如冷暴力 恐吓 威迫某人做他或她不想要做的 威胁某人跟随命令 当众给某人难堪等 4 网络欺凌 即在网上发表具有人身攻击成份的言论 利用网络造谣 传播消极谣言 校园欺凌危害与对策 校园欺凌 对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上受到双重创伤 并且容易留下阴影长期难以平复 也使部分受欺凌者发生恶逆变化 由受欺凌者转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶 同时对于目睹欺凌现象的旁观者来言 也往往会因为帮不到受害者而感到内疚 不安 甚至惶恐 或明哲守身以自保 或不自觉的加入欺凌行列 同时对于欺凌者来言 危害也显而易见 形成欺凌者道德滑坡 人格扭曲 甚至走上犯罪道路 受到刑事追究 校园欺凌已经严重影响到学校的整体纪律和风气 校园欺凌危害与对策 应对 同学们受到欺凌时 一定要冷静处理 如果事情在自己的能力处理范围之内 应当保有自尊和进行自我保护 锻炼自身的强大 不能一味柔弱怕事 不能一味的忍受欺负 要学会反抗 一定量力而行 及时报告老师 寻求老师帮助 如果事情超出了自身能力所能处理的范围 一定要向家长 学校