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【计划规划2篇】生涯计划书 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.生涯计划书2.高二上学期化学教学计划2/19生涯计划书张智华 一、个人信息姓名张智华性别男年龄20学校江西理工大学应用科学学院院系机电学院专业机械工程及自动化 二、自我认识和探索“我是谁？”是每个人穷尽一生都在思考的问题，这也是职业生涯规划要回答的第一个关键问题。 以下是你的各种特点 1、适合我的领域:兴趣是最好的老师！当一个人对某一工作或职业感兴趣时，他能更加积极思考和探索，更好地发挥自己的才能，更容易取得成绩，并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。 因此，了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。 下面是我的兴趣特点每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况六边形代表的六种兴趣类型的含义是兴趣类型特点最热衷的事最讨厌的事现实型手脚灵活，擅操作，爱运动摆弄机器或工具大型社交活动研究型理性、精确，求知欲、思维力强复杂的推理论证游说别人艺术型理想化，崇尚美、个性、创新、激情创造有美感的新事物单调重复，按部就班3/19社会型爱结交，重人脉，乐于助人其乐融融地和别人打成一片独自操作机器或工具企业型喜欢竞争，追求掌控感在辩论中胜利，或组织、指导复杂深奥的纯理论研究常规型有条理，循规蹈矩，脚踏实地组织或繁冗的信息和资料快速应对出其不意的变更表示你最强的两类兴趣表示你最弱的兴趣根据你最强的兴趣，可见你的特点是你是一个喜欢手脑并用、追根到底的人，你最喜欢和观念和物化材料、实际物体打交道，好动脑筋，喜欢钻研，并对其原理作深入的研究，有锲而不舍的精神，执着。 你会去观察别人做事的方式方法，并进行分析，扬长避短地借鉴有用的想法或者方法，从而快速的提升自己的能力，你经常会深思熟虑、有系统地去解决问题。 你偏重于研究或新产品的开发，你很喜欢设计复杂的各类机械设备。 做事上你更喜欢有自己独到的见解，而不喜欢受别人的指挥或干涉。 你喜欢在实际生活中发挥才干，乐于解决生活中的疑难问题。 好奇心很强，聪明，且经验丰富，遇到困难坚持不懈直至解决。 对人直率，不擅言辞，一般不喜欢与人密切或者频繁地交往，有时有孤僻的倾向。 喜欢创造性的工作，认真负责，有理性，有恒心。 你不太在乎别人的想法，遇到争执的时候，你会愿意配合多数人的意见而妥协。 适宜的成长环境研究部门，技术开发，有发挥创造性能力且要求自律的环境，给予独立自主的环境。 喜欢的课程或活动科学研究、生化实验、物理学等。 有兴趣的学科工程、数理化、生命科学、农学、地球与环境等。 喜欢的职业科学研究、研发工程师、动植物研究人员等。 4/19根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事你在艺术表达方面兴趣不强烈，因此，在职业生涯规划过程中，你可能要避免特别需要发挥自己创意的文艺、表演、设计领域发展方向，一些文学创作类的发展方向同样需要这种自由而无拘束的表达，所以可能也不是很适合你。 2、适合我的职业环境性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。 人的性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时，人才可以感觉到环境的和谐与融洽，并充分发挥自己的才能与潜力。 通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释 一、我们与世界相互作用的方式外向外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。 内向 二、我们获取信息的主要方式感觉感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。 直觉 三、我们的决策方式思考思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。 情感 四、我们的做事方式5/19判断判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 知觉综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是教导型谆谆善诱地引导他人你的特点:你表达能力强、善于社交、气宇不凡、生气勃勃。 你精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。 你把能量放在帮助他人，鼓励他人进步向上，是体贴的助人为乐者。 你容易看出他人的发展潜力，并倾力帮助他人发挥潜力，是催化剂，能引发出他人的最佳状态。 你既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。 你性情平和，心胸宽阔，且很圆通，很会促进周边关系的和睦，对于批评特别敏感。 你愿意组织大家参与活动，使大家和睦又感到愉快。 你是理想主义者，非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚。 你非常有社会责任感、谨慎、能为理想和事业（尤其是对人类有贡献的理想）坚持不懈。 你对现实以外的可能性及事物之间的内在联系非常感兴趣，容易发现别人看不到的意义和联系，并感到自己与万物息息相关，可以井然有序地安排生活和工作。 生活中的你重感情、忠诚、强调价值和意义，理想至上非常注重外表，总是穿着很得体，也注意服装、服饰的搭配，相当在意他人对自己的评价善于言谈，是所有人中最具交流技巧的人，在各种社交环境中泰然自若6/19优势:具有优秀的交流及表达能力，也许你能成为出色的演说家具有天赋的领导才能及凝聚力，能不断鞭策自己做出成绩，达到理想有条理，有组织能力，有较强的建立合作关系的能力，能够促进和谐，尊重不同意见兴趣广泛，头脑灵活，渴望推陈出新善于与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关怀别人能统观全局，洞察行为与意识之间的联系对自己所信仰的事业尽职尽责岗位特质:工作环境轻松，可以接触各种各样的人，并与他们建立和维护亲密、互助的关系工作中可以接触到新观念，探究新方法，尤其那些可以帮助他人进步的方法有相当的自主权，并承担一定的责任，充分发挥自己的组织、决策能力允许创造性地解决问题，做出的贡献能够得到别人的赏识和鼓励工作有较强的变化性，挑战性，允许自己有条不紊地进行规划工作允许你同时掌控多个项目，但不要过多处理琐碎繁杂的事务性工作不足和改进7/19你非常理想化，认为世界是自己想象中的那样，不愿意接受与此相抵触的事情，经常忽略理想所需要的现实和细节问题，建议你关注事情及细节、过程，保持开放心态你依照情感行事，很少用逻辑，主要根据个人的价值观进行判断，并且不愿意做与自己价值观相冲突的事情，也无视行为所带来的后果在人际方面，你不愿与别人产生分歧或冲突，容易把人际关系理想化，有时会过度陷入别人的情感和问题中；总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，对于批评非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。 当压力很大时，可能会变得暴燥，慌乱、吹毛求疵，建议你调整自己在人际交往中的期望，学会有效地释放压力，同时，还应该尽量避免盲目信任和赞同他人你有很高的热情，急于迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定，因此建议你多关注事情，关注细节，收集更足够的证据，然后再做出决策很难在竞争强、气氛紧张的环境下工作，容易逃避矛盾冲突，疏忽不愉快的事情，建议你正视和正确对待压力和冲突，采取积极有效的应对方式成功秘诀适当放慢你的做事速度不要事事控制，学会放手某些事情客观、理智地对待周围的一切，以免人为的将事情变复杂 3、我的行业定位俗话说“隔行如隔山”，意思就是，从事某个职业都对我们的专业和能力有具体的要求。 因此，在职业生涯规划过程中，清楚了解自己的能力特长是什么，弱势是什么，有助于找到适合自己的职业发展方向。 8/19任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。 以下是你认为你最擅长的5项技能质量控制分析测试和检查产品、服务或流程，评估其质量或性能操作与控制操作与控制设备或系统服务他人想方设法地给他人帮助和服务技术设计为满足用户的需要而发明或改进设备和技术书面表达通过书面方式，有效传达信息、表达观点以下是你认为你最薄弱的3项技能系统评估参照系统（如某一个计算机系统）目标，确定改善或校正系统性能的方法或指标指导教或示范别人如何做某事口头表达有效地口头传达信息或观点 4、我的工作定位当我们面临一些选择时，比如选择不同的岗位、不同的单位企业，心里总会有某些衡量的尺子，这些尺子就是价值观，即我们看重的东西。 当我们很清楚这些尺子时，选择也变得相对容易很多。 职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。 从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。 当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。 本测验就是9/19把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。 在六个方面你的平均得分如下图所示支持满足6.0赞誉赏识0.0工作条件7.0注重关系8.0崇尚独立4.0追求成就5.0246810你最突出的职业价值观是注重关系、工作条件。 注重关系表示的是，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；3.能够接触到不同类型、群体、层次的人；4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。 工作条件表示，你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能10/19够有自主决断的可能性等。 而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；2.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；3.有保障的，稳定的；4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；5.拥有一个自由、舒适的环境；6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；7.地处交通便利的位置。 支持满足一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。 追求成就希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。 即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。 崇尚独立你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。 而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。 赞誉赏识对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。 并且这个职位是富有社会声望的。 三、职业探索下表为我的收藏职业11/19职业兴趣性格技能价值观搜索收藏化学工程师材料工程师航天工程技术人员作家验光师野生动物保护人员 四、我的决策在生涯过程中，我们总是会面临许多可能性，因此，如何选择最佳的发展方向，就成为职业生涯的必修课一。 下面是你的生涯决策结果你的平衡单结果权重合适的工作与周围人的交往收入2+2+1工作环境的安全5+2+2休闲时间4-10升迁的机会5+3+2挑战性2+2+2兴趣的满足5+2+3自我实现的程度1+1+212/19与家人相处的时间5+30父母4+1+1伴侣4+2+1总分+67+51你最看重的因素是升迁的机会、工作环境的安全、与家人相处的时间、兴趣的满足。 你认为合适的工作更好13/19高二上学期化学教学计划【教学目标】 1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质； 2、培养学生的创新精神和实践能力； 3、培养学生终身学习的能力和实践能力； 4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。 【教学内容】 1、有机化学有关烃类物质的知识； 2、有机化学有关烃的衍生物的知识； 3、有机化学中基本概念和基本理论； 4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识； 5、有关合成材料的知识； 6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进； 7、有机化学基本计算【教学重点】 1、有机物分子的结构、性质、制法和用途； 2、各类有机反应的特点的理解 3、有机化学实验设计与改进的基本思路；14/ 194、有机化学计算的基本方法；【教学难点】 1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化； 2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律； 3、有机化学实验设计的基本思路； 4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。 【教学方法】 1、以实验为基础 2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线 3、以学生自学、思考为重点 4、以现代化工具手段 5、以“活”、“新”为原则 6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。 【篇二】 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析15/ 191、基本情况本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4化学反应原理，向高考辐射。 2、教材分析选修4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。 从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。 对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。 以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。 作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。 3、学情分析理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。 但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必 1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。 有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、工作目标 1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。 在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。 2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。 树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。 不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 16/19 四、具体工作措施 1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。 然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。 部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。 此项工作上课前两至三天完成。 认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。 精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。 精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。 对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。 依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 （1）培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。 （2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。 4、积极参加教研活动，提高教学业务能力 （1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。 （2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。 与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 17/19 （3）积极参加教学改革工作。 要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。 都能积极响应学校教学改革的要求，充上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基础。 【篇三】 一、指导思想本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。 二、情况分析（一）教材分析:就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1化学与生活模块的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学