一年级数学下教学计划.doc

綦江县永新镇中心小学20092010学年下期数 学 计 划年级 ：一年级 教师：刘维焱、赵国海 一、基本情况简析(一班)学生人数本班共有学生（65 ）人。其中男生（33）人，女生（32）人，接上期（62）人，新生（3）人。成绩分析人数多，年龄相差大，成绩较好的10%、中等70%、差点20%。学生在计算、分析问题解决问题方面的主要优势1、 学生对计算题的方法掌握较好，口算题的正确率较高。2、 学生刚进入小学，分析问题，解决问题的能力普遍较差。学生在计算、分析问题解决问题方面的主要不足1、 学生审题不仔细，出现了过失失分。2、 学生读题审题能力差，思维不够开阔。典型学生情况优生后进生姓名典型表现措施姓名典型表现措施张浩俊聪明好学继续培养桂花不爱学习经常关心罗浩文学习认真仔细继续培养毛甜甜不做作业帮助教育李秋瑾学习踏实认真继续培养高源上课不听讲经常督促陈科杰聪明好学继续培养田小风不做作业帮助教育一、基本情况简析(二班)学生人数本班共有学生（63 ）人。其中男生（33）女生（30）接上期（61）人，新生（2）人。成绩分析前30%21人，30%60%22人，60%90%17人，10%4人。学生在计算、分析问题解决问题方面的主要优势学生基础知识掌握较好，大部分学生心算、口算、笔算能力较强，能正确运用所学知识分析解决问题。 学生在计算、分析问题解决问题方面的主要不足少数学生计算不细心，心算、口算、笔算能力较差，不能正确分析解决问题，不能灵活运用所学知识典型学生情况优生后进生姓名典型表现措施姓名典型表现措施江文学习习惯好，解决问题能力强继续培养王林学习懒惰书写不认真鼓励与督促蒋辉爱动脑筋思考问题 继续培养颜登贵学习不踏实帮助教育张玉婷分析问题、解决问题能力强继续培养帅嘉庆学习懒惰辅导督促周璐璐学习踏实继续培养胡松上课不专心经常提醒一、基本情况简析(三班)学生人数本班共有学生（65）人。其中男生（35）女生（30）接上期（61）人，新生（4）。成绩分析前30%13人，30%60%25人，60%90%15人，后10%5人。学生在计算、分析问题解决问题方面的主要优势大部分学生计算比较熟练，计算正确率较高，有一半左右的学生解决问题时能正确分析数量关系，正确列式解答。学生在计算、分析问题解决问题方面的主要不足大概有三分之一的学生计算基本功较差，计算正确率较低，大概有五分之二左右的学生解决问题的能力较差，不能正确列式解答。典型学生情况优生后进生姓名典型表现措施姓名典型表现措施刘洪勤奋好学多做一些有难度的练习，进一步增强学习的兴趣和乐趣刘洋学习懒惰鼓励督促帮助教育丁美辰刻苦努力多做一些有难度的练习，进一步增强学习的兴趣和乐趣唐地豪学习懒惰鼓励督促帮助教育尹颖肯动脑爱发言多做一些有难度的练习，进一步增强学习的兴趣和乐趣吴鹏鹏学习不踏实鼓励、辅导二、课时进度以及考核安排本期以（20 ）周计算，除去节假日等活动一周，实际教学时间（18 ）周，每周计划安排（5 ）课时，整期实际教学（ 90 ）课时。计划安排如下：一单元二单元三单元四单元五单元六单元七单元八单元半期期末总计备注新授课、练习课12651061725单元复习、检测11111111机动课时11111111合计1487128194711期末总复习及成绩考核安排分单元复习课时11111111归类复习课时122综合复习122考试安排合计1798179245811三、全册教学计划全册教材总体目标通过一系列的数学学习活动，生成和发展学生的情感特态度，提高学生的整体素质，发展学生的创新意识和实践能力。德育目标1在小组自主探索和合作交流的学习活动中培养孩子合作精神2在学习中初步养成计算仔细，书写工整等良好的学习习惯能力目标1经历探索数学问题，发现并总结一些简单规律的过程，学习中培养探索精神和自信心2进一步学习有条理地思考问题，发展思维能力基础知识训练目标1培养学生良好的口算和笔算能力2能运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力3经历探索问题的过程，进一步学习有条理地思考问题，发展思维能力重难点目标培养良好的计算能力，数学应用意识和解决问题的能力，初步的反思意识四、单元教学计划第（ 一 ）单元教学内容100以内数的认识教学目标1、认识计数单位，数的组成，掌握数序，会比较大小。2、会读写100以内的数。3、认识圆角分，会简单换算、应用。4、产生体验成功、热爱数学的情感。教学重点1、 会读写100以内的数；2、认识圆角分，会简单换算、应用。难点目标掌握计数单位教具学具准备小棒、卡片、人民币四、单元教学计划第（ 二 ）单元教学内容方向与位置教学目标1、 辨认方位，并描述相对位置；2、 体会位置和方向在生活中的价值。教学重点认识前后左右难点目标辨认从上、下、侧面观察到的物体形状教具学具准备文具、玩具四、单元教学计划第（ 三 ）单元教学内容认识图形教学目标1、 学会用分类标准进行分类；2、 认识长方形、正方形、三角形和圆；3、 培养学生对数学的学习兴趣。教学重点沟通立体图形与平面图形的内在联系，培养空间观念。难点目标学习分类的方法教具学具准备圆形、三角形图片四、单元教学计划第（ 四 ）单元教学内容100以内数的加减法（一）教学目标1、 探索掌握100以内不进位、退位加减法的计算方法，并能正确计算；2、 发展解决问题的意识和能力。教学重点强调计算的多种方法难点目标提出问题并解决问题教具学具准备小棒、计数器四、单元教学计划第（ 五 ）单元教学内容认识钟表教学目标1、 认识钟面、会看整时、半时；2、 培养学生建立时间观念，养成珍惜时间的习惯。教学重点能结合实际认识钟表难点目标通过时针、分钟判断表示的时间教具学具准备钟表四、单元教学计划第（ 六 ）单元教学内容100以内的加法和减法(2)教学目标1、 掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法，并能正确计算；2、 培养提出和解决问题的意识和能力；教学重点100以内进位加法和退位减法的计算难点目标怎样进行计算教具学具准备小棒、卡片四、单元教学计划第（ 七 ）单元教学内容统计教学目标1、 体念收集数据的过程，认识象形统计图和简单统计表；2、 培养初步统计意识。教学重点认识象形统计图表，感受数学自身的价值。难点目标根据统计图表回答简单问题教具