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27陶罐和铁罐课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。qin x hun lin no np s n shu zhn cho二、根据语境给加点字注音。1我们还是和睦相处()吧！2走到田野里，到处()都是金黄的稻子。3陶罐兴()奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”4他高兴()得蹦起来。三、查字典填空。“虚”按音序查字法，应先查音序()；按部首查字法，应先查()部，再查()画。“虚”在字典里的解释有：空着。虚弱。虚心。因心里惭愧或没有把握而勇气不足。在“谦虚”一词里“虚”应取第()种解释；在“心虚”一词里“虚”应取第()种解释。四、按要求，归纳词语。骄傲傲慢谦虚朴素美观光洁恼怒1与陶罐有关的词语是：_2与铁罐有关的词语是：_句子模块五、加标点。1哟这里有一个罐子一个人惊讶地说2妈妈高兴地说算术真有用3何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢六、细读课文深感悟。将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。1陶罐的话()。2铁罐的话()。A“哟，这里有一个罐子！”B“你敢碰我吗？陶罐子！”C“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”E“多美的陶罐！”F“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”读写模块七、课外阅读。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2结合上下文理解词语的意思。游手好闲：_蹒跚：_3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？_八、结合课文的学习写一篇小练笔。陶罐和铁罐是一篇童话故事，告诉我们一个深刻的道理，选择生活中的两种或者两种以上的事物作主人公编写一个童话故事，展开想象。参考答案一、谦虚荒凉恼怒朴素感受争吵二、1.ch2.ch3.xn4.xn三、X虍五四、1.谦虚朴素美观光洁2.骄傲傲慢恼怒五、1.“，！”。2.：“。”3.“？”，“，！”六、1.DF2.BC七、1.632.游手好闲：游荡成性，不好劳动。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
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