工作总结_18[范本]

工作总结不平静的XX年已经过去了，又是一年飘雪时，每当年终岁尾，总会勾起我们对这一年中激荡我们内心的那些人和那些事的回忆。XX年，我忘不了班级中那些天真的孩子的笑脸和发生在他们身上的一件件无邪的趣事；忘不了年组内两位老师对我的无私的帮助；忘不了研修小组内各位姐妹们对我的支持；忘不了校领导对我的指导和信任本学期，我不但担任二年三班的班主任，而且被任命为教导处挂职副主任，主抓教师研修工作。可以说，身兼二职的我既充满了满怀斗志，同时深感肩上责任的重大，压力也如影随形，我把这份责任和压力转化为动力，激励我不断地前行。下面，我就对本学期的工作做以总结。一、在反思中提高教学质量，抓好班级班风班貌在平日的教学中，我始终用研究者的眼光分析教学中存在的问题，不断更新自己的教学行为，哪怕是一个小小的细节，大到一个情境、一个思路，小到一个字音、一笔笔画，我相信只有这些细节想到了，课堂上才能游刃有余。为了关注这些细节，我选择坚持每节新授课后必须写反思，大家知道写反思是对教学很有帮助的一种方法，但却很难坚持。但是通过我的坚持，我发现了很多教学中存在的问题并激发我不断寻求更好的教学策略和教学方法，在反思中，我记录下了我和学生们共同成长的足迹和我们在课堂上师生情感和思想的一次次前进和飞跃。每当坐在案头，翻看这些反思时，不但当时的课堂历历在目，而且有一种小小的成就感跃然心头，虽然反思中有一些是课堂的遗憾之处，但是，我将他们记录下来，这就是我的一笔财富，我想，这就是一种心情的“结晶”，更是一种智慧的“结晶”吧。（以下是我反思中的两篇）今天的数学课内容是两位数加减混合运算，通过前面的学习，这部分内容学生早已有了知识基础和解决简单问题的能力，而且课堂上孩子们的接受情况也验证了我的这一猜测，对于这样的学习内容怎么才能调动学生们的学习热情呢？我临时改变了教学计划，请学生以小组为单位想一想，加减混合运算这类题该怎样计算？计算时需要注意什么问题？如果请你为大家讲一讲，你会怎么讲？要求一提出，孩子们便立刻行动起来，有了以前我对他们进行的小组合作能力训练，孩子们很快进入正轨，商量起来。到汇报的时候了，有几个小组跃跃欲试，有的小组代表俨然成了一位小老师，在讲台上侃侃而谈，不但讲解了计算过程、注意问题，而且有时提问有时讲解，他们自如的表现真的是让我刮目相看。可见孩子们的能力不是一朝一夕就能形成的，他需要的是一个长期的训练和培养的过程，这让我对自己一直以来坚持培养孩子们表达和讲述能力这一想法更加坚定了，我会继续坚持下去。在班级管理方面，我始终本着激励的原则，鼓励孩子们，帮助他们一点点养成良好的行为习惯，从而促进良好班风班貌的形成。例如每个学生都准备一个红花本，对站排规范、纪律好、卫生好、集体荣誉感强、科任课认真听讲的同学毫不吝啬地加以奖励，孩子们在激励中渐渐养成了好的行为习惯。记得有一次我表扬了班级的一个很好动的男孩，并且奖励他一朵红花，原因是课堂发言非常积极，这时候他举起小手征得我的同意后对我说：“老师，我能把我得的这朵花换成10分加到我们组的总分里吗”？听了他的话，我真为他的这种团队精神所感动，也许对于二年级的他们还不能完全了解团队的意义和作用，但是至少通过班级的评比，已经在他们的心理埋下了团队合作的种子，相信他们的团队精神会越来越好的。（二）网络教研成为了我成长路上的一块坚实的基石。在做好反思的基础上，我还在齐齐哈尔市教研论坛网小学数学专栏中建立了自己的教学随笔的专贴，在网络中和更多优秀的老师一同探讨、切磋，学习他们的优势、经验和治班良方，取人之长补己之短。网络中很多老师给我写下了真诚而又充满鼓励的话语。龙江的蔡洁老师、梅区长小李靖老师、龙江的孙静老师等等。网络教研的前辈雪松老师给我的回帖这样写道：每次走进你的小屋，都叫我感动。你细心的记载着和孩子一同成长的故事，从你的一言一行中，得知你是一个很敬业的优秀教师，你善于观察体会学生的内心世界，把爱写在同孩子们一起成长的日子里，你为了孩子“吾将上下而求索”的执著，搏击教育的舞台。向你学习！你辛苦了！可以说网络教研倾注了我的很多心血，但是这份努力和付出是值得的。每当孩子熟睡时就是我工作的时间，每当夜深人静时我总会坐在电脑前忙碌着，用鼠标轻点着那一行行充满思考的话语，用键盘敲打着心中的所想，尽管有时感到很累很累，尽管有时爱人会投来不理解的目光和责备：难道所有老师都要像你一样回家后还这样忙碌吗？面对他的不理解我只能说：“我要用我的这种坚持去感染和带动我身边更多的老师，而且凡事总要有人先去尝试，我愿意做那个勇敢的探路者。（三）与同伴们在研修中共同成长由于这个学期我分管教师研修，在邢校长的指导和帮助下，我和课改社团的老师们进行了几次研修活动。例如开学初为全校教师展示的新课程理念下应怎样备课的主题研修；为北三区语文骨干教师展示的口语交际课的有效教学准备研修现场；再如全区教师基本功大赛的研修现场阅读教学的有效教学准备。就说说这学期的基本功大赛吧。虽说这只是一次全区的基本功大赛，但是它却是在我区兄弟学校面前的一次展示，一次较量，也关系着是否能够参加全市的基本功大赛，因为只有获得比赛的第一名，才能参加全市的比赛。拿王校长的话来说就是：必须拿第一名，否则就别回来。其实这是校长给我们立下的军令状，给我们压力的同时也是在给我们动力。为了实现我们共同的目标，可以说，我做出了很多努力。很长一段时间，我每天组织参加比赛的几位教师研究论坛的内容，在王校长和邢校长的指导下，我们确定了基本功的展示形式后，每天都抽出上午的三、四节课练习，为了能够节省大家的时间，我利用回家后的休息时间，帮助老师们串稿、改稿，遇到不足之处时，我总会直言不讳地给老师们指正，我觉得在这个过程中，我真的是成长了很多。写稿子、熬通宵都成了家常便饭，有时为了寻求一点创新寝食难安、冥思苦想，但在在这种痛并快乐的过程中，在这种千锤百炼中，我的羽翼渐渐丰满，慢慢成长。其实，这些只是我平日工作的一个个缩影，我努力我付出，那是因为我相信人是都会成长的，但是成长的步伐却不尽相同，只有那些善于总结和反思的人，才会进步成长的更快。最后，我想用我在教学随笔中的一段话来结束我的总结，也把它送给我的同行们：教师每一言每