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二00二学年英语科教研总结二00二学年英语科教研总结本学年英语科教研工作是围绕区教研室二00二年工作的总体目标，并以市、区教育局和教研室工作意见为依据，结合我校的科研课题和实际情况来展开工作的。在科组老师积极参与，大胆创新和共同努力下，取得较大的成绩。下面小结本学年英语科组的工作情况。一、积极学习理论、业务知识。加强理论学习，学习关于基础教育改革与发展的有关文章：英语课程标准，基础教育课程改革纲要，发展性评价等，通过学习现代课堂教育的原则、原理、方法，提高自身的理论水平，促进教学水平的提高。二、 积极参加、开展教研、教改活动。由于本学期一年级、三年级开设英语科程，因此，教研工作重点放在探讨低段英语的教学策略和教学方法上。积极参加市、区、学区的教研活动，听观摩课；并在校内开展以”任务型”教学途径为核心的课堂教学模式等教研动。在研究课的教学中注意渗透了环境教育。同时，结合学校”以评促学”实验研究课题，制定出本科组的研究专题如何通过评价促进学生学习英语英语的主体性，并在教学过程中探索、交流有效的教法和评价方式。使老师们互相学习，互相研讨，共同进步。此外，欧丽芳、廖巧珍老师还参加外教口语培训班，提高自己的口语表达能力和教学能力。三、 开展各种竞赛活动，促进师生共同进步。本学年第一、第二学期我校举行了三 、六年级的竞赛活动，以促进学生的学习。六年级还参加了首届”英语周报杯”听力竞赛。共有7人获奖，其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖1名。科组老师在英语明珠杯初赛、竞赛期间，也进行校内教学技能竞赛。互相交流教法，取长补短。四、 聘请外籍教师，丰富学生的语言学习。为了给学生提供更多的英语学习的机会，学校聘请外籍教师
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