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文档简介

实验初中化学组教学要求 2018.5.17一、开展两读三题，明确备考方法（一）解读中考命题指导思想1、紧扣教材内容，加强双基考查 2、注重科学探究，强化能力立意3、密切联系实际，关注社会热点 4、关注化学学科以实验为基础的思想方法（二）分析研讨中考化学试题历年试题的特点：1、突出“基础性” 2、注重“应用性” 3、趋向“情境化” 4 、关注“过程化” 5、体现“开放性” 6、增强“探究性 ”二、尊重学生主体，注重复习方法，有效促进化学课堂复习的优化模式 读：讲：考点，难点，重点，疑点练：体验解题要领，明确解题思路，感受解题步骤评：谨防：读的弱化；讲的太多；例题不典型；评无针对性；语句不简练；板书显空白。三、提高备考效益，研讨优化复习策略（一）分层教学，尊重学生个体差异。学优生-抓失分点-优生更优 中等生-找生长点-稳步上升 后进生-抓得分点-差生不差 我们的目标：差生不差，优生更优（二）少讲多练，学生成为课堂主体。（三）实干+巧干，抓实备课与改作。 目标要明确，学会增和减，精讲+精练， 批改快反馈，学了不会不讲，不学也会不讲。 四、调动学生激情，储备学习正能。（1）开发学生内在动力多关爱少冷漠，亲师信道！ 多微笑少埋怨，点燃希望！多表扬少批评，建立自信！ 多鼓励少打击，坚持不懈！（2）培养良好学习习惯步骤规范，不漏点；书写严谨，不错字；字迹整洁，不涂改；独立思考，不抄袭；计算认真，不失误；看题仔细，分对错；审题沉着，重分析；先易后难，讲统筹。（3）重点关注边缘对象 思想关注，爱心融入； 课堂关注，鼓励指点；课后关注，面批面改； 5、重视综合模拟，提高备考实力（1）有效模拟，演习到位 （2）严谨规范，预防失误 （3）寻找生长点，冲刺极限 （4）调整状态，及时反思6、 教研组协调团结（1） 给所有学生出好题。模拟训练、补救训练和自助餐，务必出新题、活题和热点题。（2） 给尖子生做好饭，自助餐每天二个好题。（3）组织好老师阅卷、讲评。及时阅卷按时讲评。对发现的共性问题研究透，以便于老师们能在课堂上讲透。课时内容班级进度备注1二模考试及试卷讲评2-4（5.21-5.25）中考模拟试题六至八考，练、讲5-12（5.28-6.1）中考模拟试题九至十考，练、讲，潍坊名校2套题考，讲，评13（6.4-6.8）回扣：考点1
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