地形图的判读耿

人教版 地理 七年级上册第一章第四节 地形图的判读 之 等高线地形图 亚马孙平原 贝加尔湖 珠穆朗玛峰 死海 乞力马扎罗山 青藏高原 东非大裂谷 自学目标 1 在等高线地形图上 估算海拔与相对高度等 2 在地形图上 根据等高线的疏密状况 判断坡度的陡缓 3 在等高线地形图上 识别山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部等 自学内容一 基本概念 海拔 相对高度 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 地面某个地点高出另一个地点的垂直距离叫相对高度 地面某个地点高出海平面的垂直距离叫海拔 山 一 地面高度的计算方法 合作探究一 1 海拔和相对高度一定是正数吗 2 在地图上标注的高度是海拔还是相对高度 3 世界最高峰珠穆朗玛峰海拔为8844米 世界陆地最低点死海低于海平面400米 死海相对珠穆朗玛峰的高度是多少 两地的相对高度又是多少 自学内容二 1 基本概念 等高线 等高线地形图 2 想一想 等高线是如何绘制出来的 3 等高线分布的疏密状况与坡度陡缓有什么关系 4 在等高线地形图上 如何识别山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部等 等高线 在地图上 把海拔相同的各点的连接成线 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 等高线地形图 用等高线表示地形的地图 二 等高线 等高线地形图概念 同一条等高线上 各点的海拔都是相等的 等高线地形图的绘制 山顶A 山顶B 山脚C 山脚D 鞍部 缓坡 陡坡 等高线分布的疏密状况与坡度陡缓的关系 结论 坡陡的地方 等高线密集 坡缓的地方 等高线稀疏 山体的不同部位名称 山谷 合作探究二 几种基本地形部位的判读 等高线闭合 数值从中间向四周逐渐降低 即中间高 四周低 等高线的弯曲部分向低处凸出 等高线的弯曲部分向高处凸出 两个山顶之间的低地 点 等高线重合的地方 线 2 某地计划在甲村建一造纸厂 你认为是否合适 请说明理由 3 支流C与D相比 适合进行惊险刺激的漂流活动 理由是 4 某地计划在甲 乙两村之间修建一条公路 a b两条线路中较为合适的是 理由是 地势四周高 中间低洼且较开阔 合作探究三 等高线密集 地势起伏大 水流速度快 1 图中等高距是米 A地所在地区的地形类型是 理由是 5 为充分开发B河的水资源 拟建一水库 请在图上用 标出最佳坝址 理由是 C 道路平坦 可减少修路的工程量 利于车辆行驶 盆地 100 不合适 因为甲村位于B河流的上游 建造纸厂容易造成中下游水的污染 读某地等高线地形图 完成练习 b 此处河谷狭窄 利于筑坝 上游河谷较宽 有较大的蓄水区域 流 河 课堂小结 地形图的判读 基本概念 海拔 相对高度 等高线 等高线地形图 等高线分布的疏密状况与坡度大小的关系 山体的不同部位名称 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 3 某中学地理兴趣小组组织登山活动 目标是图中的山顶 计划分为四个小组分别沿图中 线路进行攀登 你认为沿坡度最缓的线路攀登的小组是 A B C D 2 下列有关等高线地形图的叙述 正确的是 A 坡度陡的地方等高线稀疏B 选择等高线重叠的地方爬山最容易C 同一条等高线上的各地海拔都相等D 等高线从低处向高处凸出的部位是山脊 选择题 1 下列说法中 表示海拔高度的是 A 学校教学楼相对食堂高5米 B 学校升旗杆高15米 C 烈士塔高30米 D 吐鲁番盆地比海平面低155米 D C D 读等高线地形图 回答下列问题 1 写出图中字母表示的地形部位名称 A C 2 图中甲村在丙村的 方向 A 东南B 西北C 东北D 西南 3 图中东湖EF间的图上距离为2厘米 那么它们两地间的实地距离为 米 4 为增加库容量 水